Сценарий занятия для подростков

«ПРАВО БЫТЬ РЕБЁНКОМ»

Цель: формировать основы правового сознания дошкольника, гражданской позиции,

правовой и нравственной культуры обучающихся дошкольников.

Задачи:

- Обобщить начальные правовые знания у детей;

- Воспитывать правовую грамотность;

- Способствовать формированию собственного достоинства, осознанию своих прав и

обязанностей;

- Развивать коммуникативные навыки, внимание, память, логическое мышление,

развивать связную речь, обогатить словарь детей;

- Научить детей применять права и обязанности в повседневной жизни

- Воспитывать уважение к достоинству и личным правам другого человека, формировать

уважительное отношение друг к другу.

- Воспитывать доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками.

Ход занятия:

Добрый день дорогие ребята, уважаемые взрослые!

Сейчас я предлагаю вам просмотреть ролик, и после этого вы подскажите, о чем же

сегодня мы будем вести разговор на нашем занятии. (просмотр ролика «Права ребенка в

мультфильмах»)

Давным-давно тысячи лет назад на Земле появились люди, одновременно с ними

появились главные вопросы: (что люди могут делать, что не могут, что они обязаны

делать и чего не обязаны, на что имеют право и на что не имеют).

Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар. Очень долго

решались эти вопросы, когда их решили, появились законы, которые помогали устранить

неразбериху.

Законы — это правила, которые устанавливает государство. Их должны выполнять

все граждане России. Законы бывают разные, но главный (основной) закон страны

называется Конституцией.

Права ребенка надо знать,

Не только знать, но соблюдать,

Тогда легко нам будет жить,

Играть, дружить и не тужить.

Сегодня наше мероприятие мы начнем с разминки.

Разминка: Вопросы для первой команды:

1. Документ, который удостоверяет личность? (Паспорт)

2. Как называется основной Закон государства? (Конституция)

3. Житель нашего государства, который имеет права и выполняет обязанности

(Гражданин)

4. Человек, получивший от народа право на власть (Президент)

5. Какой нормативный документ защищает ваши права? (Конвенция о правах ребёнка)

6. Возраст гражданина, который дает право голосовать? (18 лет)

7. Как называются правила, которые устанавливает государство? (Законы)

8. Возраст получения паспорта? (14 лет)

9. В каком возрасте производят замену паспорта? (20 и 45 лет)

10. Как говорят про человека, любящего свою Родину (Патриот)

11. Когда отмечается День России? (12 июня)

12.Отличительными знаками любого государства являются... (Флаг, герб, гимн)

Игра «Право или обязанность»

Перед вами лежат по два разобранных цветка, на сердцевине одного написано

«права», другого – «обязанность». Рядом лежат лепестки цветочные, на которых

написаны либо права, либо обязанности. Ваша задача, ребята, правильно собрать цветы:

лепестки с правами приложить к сердцевине «Право», а с обязанностями к сердцевине

«Обязанность». У вас должен получиться цветок прав и цветок обязанностей.

Иметь фамилию, имя, отчество

Делать уроки

Иметь друзей

Беречь школьное имущество

Ходить на кружок

Заботиться о животных

Жить с родителями

Мыть посуду

Высказывать свои мысли

Посещать школу

Отдыхать на перемене

Помогать родителям

Получать бесплатное образование

Делать зарядку

Лечиться в больнице

Соблюдать Устав школы

Игра «Прокурорские дела»

«Незнание закона не освобождает от ответственности. А вот знание нередко

освобождает». Это высказывание принадлежит польскому поэту и сатирику Станиславу

Ежи Ленцу. Ваше знание правового законодательства поможет вам сейчас разобрать

«Дела» и ответить на вопросы.

Задание: внимательно прослушайте Ситуацию и вынесете своё решение.

Задачи:

Ученик старшего класса по имени Вася в школьной раздевалке у малыша требовал,

чтобы он принёс ему на следующий день 100 рублей.

Вопросы:

1. Можно ли Васю привлечь к ответственности и какой?

2. Какое наказание последует?

Ответ: да, т. к. он совершил преступление. Будет возбуждено уголовное дело по

статье - вымогательство

Три ученика школы решили украсть магнитофон, но их увидели и отвели в полицию. По

дороге они плакали и пытались доказать, что им по 12 лет и поэтому им всё равно

ничего не будет.

Вопросы:

1. Как вы расцениваете данную ситуацию?

2. Какие последствия могут быть?

Ответ: Они будут наказаны: материал будет направлен в КДН и ЗП, поставят на

учёт в полицию.

Подросток появился в нетрезвом виде на дискотеке в Городском доме культуры и

поругался с дежурной, пытался несколько раз ударить её.

Вопросы:

1. Оцените действие подростка.

2. Можно ли его за это наказать?

Ответ: Да. Он совершил мелкое хулиганство

В автобусе у пассажира из рук неизвестный юноша выхватил телефон.

Вопрос:

О каком преступлении идёт речь?

Ответ: грабёж, уголовная ответственность

Ребята! Вы справились и с этим заданием.

Игра с залом «Да! Нет!»

Давайте поиграем. Я зачитываю статью. Если это в пользу человека – говорим: «Да!».

Если это противоречит закону, говорим: «Нет!».

– Россия – наша страна? – Да!

– Имеет ли человек право на личную неприкосновенность? – Да!

– Можно ли человека обращать в рабство? – Нет!

– Можно ли относиться к человеку жестоко? – Нет!

– Защищён ли человек законом? – Да!

– Имеет ли право человек защищать себя с помощью суда? – Да!

– Можно ли без разрешения войти в жилище человека? – Нет!

– Может ли человек свободно передвигаться по своей стране? – Да!

– Можно ли уехать из страны, а потом вернуться назад? – Да!

– Может ли человек владеть имуществом? – Да!

– Имеет ли человек право на социальное обеспечение? – Да!

– Можно ли запретить свободный выбор труда? – Нет!

– Защищает ли закон материнство и младенчество? – Да!

Игра «Разрешается – запрещается»

Предлагаю вам игру «Разрешается – запрещается». Сейчас я вам буду рассказывать

о каком-то праве, а вы, ребята подумайте и ответьте, разрешается или запрещается.

Петь, рисовать и танцевать

Детский садик посещать

Свои таланты развивать,

Это…

Здесь ремень вокруг дитя,

Как змейка извивается,

Бить, наказывать всегда,

Ребята, мы сегодня с вами поговорили о правах и обязанностях. Зная свои права, никогда

не забывайте, что другие люди тоже имеют такие же права, следуйте этим правилам в

своей повседневной жизни, но помните, что у людей помимо прав и свобод есть еще и

обязанности. Без прав нет обязанностей, без обязанностей нет прав. Так будьте вы

законопослушными

гражданами

своего

государства,

послушными

детьми

своих

родителей, послушными учениками своей школы!

Подведение итогов!!!