МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5 ИМЕНИ Ю. А. ГАГАРИНА»

«Теория и практика подготовки

учащихся 4-х классов к ВПР».

Подготовила:

учитель начальных классов

Рылеева Татьяна Сергеевна

2026г.

г.Тамбов

ВПР(Всероссийские проверочные работы) – новая процедура оценки качестваобщего образования,

которая согласно приказу министерства образования инауки РФ от 27.01.2017 года № 69 «О

проведении мониторинга качестваобразования», а с 2017 года вошел в 4-х классах в штатный

режим.Рособрнадзор

сообщает, что ВПР не являются государственной итоговойаттестацией, т.е.

выпускным экзаменом в начальной школе. ВПР можносравнить с контрольными работами,

традиционно проводившимися впрошлые десятилетия во многих регионах и отдельных

образовательныхорганизациях.

Всё-таки чем ВПР отличается от школьных контрольных работ?

Во-первых, это единые для всей страны задания – так больше возможности отследить уровень

знаний в каждой конкретной школе и в регионе в целом.

Во-вторых, это единые требования к процедуре проведения работы.

В-третьих, использование современных технологий позволяет обеспечить практически

одновременное выполнение работ школьниками всей страны. Тексты для контрольных работ

разрабатываются на федеральном уровне под

руководством Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки

(Рособрнадзора) на основе федеральных государственных образовательных

стандартов.

Цель ВПР

– обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации и

поддержки введения Федерального государственного образовательного стандарта за счет

предоставления образовательным организациям единых проверочных материалов и единых

критериев оценивания учебных достижений.

Задачи ВПР:

- Выявление сильных и слабых сторон в подаче материала по определенному предмету и

корректировка обучающего процесса



планирование процесса повышения квалификации педагогов на специальных курсах

- определение для педагога и родителей образовательной траектории учащегося и текущего уровня

образованности школы, класса, ученика по отношению к требованиям, установленным ФГОС.

Что дают ВПР?

Специалисты утверждают, что ежегодное проведение ВПР

выпускников начальной школы в результате позволит:

- психологически подготовить учащихся к будущим экзаменам в старшей школе

- проверить объем знаний, полученный учениками за период обучения в начальной школе

ВПР будут способствовать мотивации учеников

заниматься ежегодно, а не только в выпускном классе начального обучения

- будут выявлены ошибки и недочеты в образовании по предметам: математике, русскому языку,

окружающему миру

- родители смогут понять степень общей образованности своего ребенка

- ВПР будут способствовать оптимизации региональных программ образования.

Алгоритм подготовки к ВПР

- Выписать перечень планируемых результатов по предмету (русский язык, математика,

окружающий мир)

- Подобрать несколько заданий для проверки того, насколько усвоен каждый из этих предметов.

- Провести повторение по разделам учебной предметной программы.

- Выполнить несколько проверочных работ на все разделы программы, вместе обсуждать возможные

стратегии выполнения работы, особенности формулировок заданий и т.д.

- Вести учет выявленных пробелов для адресной помощи в ликвидации слабых сторон обучающихся.

Работа с учащимися, мотивированными к обучению:



выполнение нестандартных заданий сформулированных в нетрадиционной форме: на уроках

и во внеурочное время



участие в дистанционных олимпиадах по предметам



проведение пробных проверочных работ



психологическая подготовка обучающихся к проведению ВПР

Работа со слабыми учащимися

- проведение дополнительных групповых и индивидуальных занятий с учащимися

- ежедневно на уроках проводить подготовку учащихся, совершенствовать методы и приёмы работы

с текстовой информацией

- Психологическая подготовка обучающихся к проведению ВПР

Работа с родителями



проведение классных родительских собраний по вопросам подготовки и участия в ВПР



ознакомления родителей с нормативной базой и порядком проведения мониторинга



индивидуальные консультации для родителей



организация «горячей линии» для педагогов и родителей на школьном сайте, стенде



психологическая подготовка родителей к проведению ВПР

Проведение ВПР направлено на помощь обучающимся, их родителям и школе, с тем чтобы:

• выявить сильные и слабые места в преподавании предмета и скорректировать процесс обучения (в

частности, с целью работы с отстающими обучающимися);

• спланировать обучение педагогов на курсах повышения квалификации;

• позволить детям избежать лишних стрессов на ГИА;

• определить учителю и родителю образовательную траекторию ребенка;

• определить, на каком реальном образовательном уровне по отношению к требованиям ФГОС

находится школа, класс и ребенок.

Подготовка к ВПР – это не отдельное мероприятие, это систематическая целенаправленная работа по

формированию предметных, метапредметных и личностных результатов в течение всего периода

обучения в начальной школе.

Подготовка к ВПР не должна быть сведена к натаскиванию на тот или иной вид задания. А вот

помочь обучающимся обобщить и систематизировать знания, полученные за годы обучения в

начальной школе, необходимо. С этой целью выпущено множество пособий, созданы сайты.

Можно использовать Типовые задания по предметам издательства «Экзамен», рабочие тетради по

предметам «Готовимся к Всероссийской проверочной работе» издательство «Просвещение».

Данные рабочие тетради предназначены для подготовки учащихся 4 классов общеобразовательных

организаций к Всероссийской проверочной работе по математике, русскому языку, окружающему

миру, литературному чтению.

Работа в тетрадях способствует обобщению знаний ученика по ведущим темам курса, развитию

умения самостоятельно справляться с заданиями базового и повышенного уровня сложности,

различными по способу представления (текст, таблица), форме ответа (выбор ответа, краткий или

развёрнутый ответ).

Практика системы подготовки к проведению такой формы оценки качества образования отвечает

требованиям ФГОС НОО и предполагает формирование диагностического ресурса, который

позволит школьникам привыкнуть к экзаменам, попробовать свои возможности в регулярном

выполнении контрольных работ, оценить уровень реальных знаний и умений, отследить успехи и

неудачи.

Участие в метапредметных конкурсах, онлайн-олимпиадах - это реализация одной из форм

внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС, что так же помогает учащимся в

подготовке к ВПР.

Родители всегда беспокоятся за своих детей и берут на себя больше ответственности за их успех на

проверочной работе. Конечно, дома надо повторять изученный материал, решать задачи и писать

диктанты, контролировать выполнение домашнего задания. Родители детей начальной школы ещё

могут в этом помочь своим детям, так как знают изучаемые темы, могут проконсультироваться у

учителя.

А главная задача родителей — убедить ребенка, что если не запускать учебу на протяжении всего

учебного года, то не будет проблем с подготовкой к ВПР.

Но наши дети нуждаются и в психологической подготовке к контрольным работам и экзаменам. И

родители могут в этом помочь своим детям, даже если не умеют решать задачи. Часто дети плохо

пишут проверочные работы потому, что не уверены в себе. Они волнуются, смогут ли оправдать

ожидания своих родителей. Тогда родителям следует говорить ребёнку, что их любовь к нему не

зависит от оценок или других успехов. Слова «Твоя главная задача – хорошо учиться» создают

стресс, который в конце учебного года уже не сделает из троечника хорошиста. А вот достаточный

сон, хорошее питание, своевременный отдых на свежем воздухе и понимание близких людей добавят

сил и помогут сосредоточиться в нужный момент.

Ежегодные ВПР в четвёртых классах дают возможность каждому ученику проверить свои

способности и оценить знания за весь период обучения в начальной школе. Эта проверка позволяет

вовремя сделать правильные выводы как детям, так и нам, учителям. Всегда есть над чем работать,

можно стремиться к достижению более высоких вершин в своей деятельности.