Познавательная игра «Что? Где? Когда?»

для детей подготовительной группы

Цель:

Обобщить, систематизировать, закрепить знания детей пройденного

материала.

Задачи:1. Учить отвечать на вопросы, отгадывать загадки. Закреплять знания

о математических представлениях, развитие речи, знания сказок.

2. Развивать слуховое и зрительное восприятия, любознательность,

коммуникативную речь детей;

3.Воспитывать в детях интерес к занятиям-играм, мотивацию к обучению;

самостоятельность, доброжелательность, выдержку, умение слушать

товарищей, не перебивая их.

4. Формировать личностные качества детей: чувство товарищества,

ответственности, взаимовыручки, умение работать в коллективе.

5.Развивать умение работать самостоятельно, выполнять четко заданные

инструкции. Развивать логическое мышление на материале загадок.

Оборудование: игровое поле со стрелочкой вопросы в конвертах,черный

ящик, часы, презентация к игре; конверты с заданиями; индивидуальные

листы с буквами алфавита, красный и синий карандаши на каждого

ребенка,бейджики, медали.

Содержание игры

1 этап. Мотивационно-побудительный.

Цель: настроить детей на игру, определить цели игры.

Дети входят в группу, встают в круг вокруг воспитателя.

Встанем рядышком, по кругу,

Сажем "Здравствуйте" друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем "Привет" и "Добрый день".

Руку дайте другу слева,

А затем соседу справа,

Передай ему тепло, чтоб везде всегда везло.

- Ребята, везение сегодня вам всем пригодится. Я- умная Сова в стране

Знатоков. В эту страну я вас и приглашаю отправиться, предлагаю вам

поиграть в игру «Что? Где? Когда?», вы будете моими помощниками. И стать

знатоками сможете, только пройдя всю игру до конца и выполнив все

задания. Чтобы победить в игре, вы должны быть внимательными,

активными, показать все, чему вы научились на наших занятиях.

- Вы готовы начать игру? Приглашаю вас занять места за игровыми столами.

(Дети садятся за столы)

Разминка

Команды при ответе нажимают на звонок

1.

Сколько этажей в 5-этажном доме?(5)

•

Что длиннее неделя или месяц?(месяц)

•

Сколько в пустом стакане клубники?(пусто)

•

Кто с цветов собирает пыльцу? (Пчелка)

•

Маленькая девочка, живущая в цветке? (Дюймовочка)

•

В каком месяце дети идут в школу? (В сентябре)

•

После чего обычно бывает радуга? (После дождя)

•

Где кенгуру носит своих детенышей? (В сумке)

•

У какой фигуры нет ни начала, ни конца?(круг)

2 этап. Основной – игровой (звучит музыка –фонограмма из игры «Что? Где?

Когда?»)

Внимание! Внимание! Против моих маленьких игроков играют сказочные

герои, чтобы получить задание, вы должны отгадать сначала сказочного

героя. Начинаем игру. Звучит фонограмма «Волчок» из игры.

На игровом поле со стрелочкой 6 конвертов -секторов, сейчас

стрелочка остановилась на секторе

№

1.

Против знатоков играет первый сказочный герой.

На доске появляется картинка «Банка с вареньем».

-Скажите, какому сказочному герою принадлежит этот предмет? (Дети

отвечают: Карлсону)

Молодцы. Воспитатель выставляет изображение Карлсона

Карлсон играет против знатоков. Открываем конверт с заданием

№

1.

Воспитатель читает: «Уважаемые знатоки, вы должны определить с какой

буквы пишется ваше имя, найти эту букву в алфавите и раскрасить ее.

Задание 1 «Раскрась букву» - вам нужно на листе алфавита найти первую

букву своего имени и раскрасить ее.

Воспитатель по ходу выполнения детьми отслеживает правильность

выполнения.

Звучит фонограмма «Волчок»

Воспитатель: Наша стрелочка переходит к следующему заданию –сектор

№

2.

Против знатоков играет герой

№

2.

На мольберте появляется картинка «Хрустальная туфелька».

Воспитатель: Скажите, какому герою принадлежит этот предмет обуви?

(Золушка)

Послушаем задание от Золушки.

«Уважаемые знатоки! Я очень люблю решать задачки. Но сегодня растерялся

и не знаю, правильного ответа. Помогите мне пожалуйста найти его найти.

Задание 2 «Весёлые задачки».

1.Ты, да я , да мы с тобой. Сколько нас всего?

2. Вова уехал к бабушке в понедельник, а вернулся в понедельник на

следующей неделе. Через сколько дней он вернулся?

3. На крыльце сидит щенок,

Греет свой пушистый бок.

Прибежал ещё один

И уселся рядом с ним.

Кто ответит из ребят,

Сколько стало всех щенят? Итак, правильный ответ: (2)

4. Как-то четверо ребят

С горки покатились.

Двое в саночках сидят

Сколько в снег свалились? Итак, правильный ответ: (2)

Продолжим игру. Звучит фонограмма «Волчок»

Воспитатель передвигает стрелочку на сектор

№

3. Против знатоков играет

сказочный герой- звучит загадка:

С букварем шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовется эта книжка?

Как зовется сам мальчишка?

Буратино предлагает вам разгадать что находится в черном ящике

Итак, внимание, вносится чёрный ящик. Вы должны по вопросу, угадать, что

в нём находится.

Что может в одно и то же время:

Стоять и ходить, висеть и стоять, ходить и лежать?

часы

( вопрос для дополнительного очка: определть время по часам)

Музыкальная пауза

Итак, мы поиграли и пора вернуться к вопросам

Продолжаем игру. Звучит фонограмма «Волчок».

Стрелочка переходит к сектору

№

4. Против вас играет герой, узнайте его:

А эта дружила с самим Буратино,

Зовут ее просто, ребята, - ….

Правильно ребята, это Мальвина, она умная девочка и учила своих друзей.

Мальвина хочет проверить вас, что вы знаете о геометрических фигурах

Задание

№

4 «Назовите геометрические фигуры»

Перед вами геометрические фигуры круг, прямоугольник, треугольник.

Назовите предметы похожие на данные геометрические фигуры.

Команды называют предметы по очереди.

Стрелочка переходит к сектору

№

5

Против знатоков играет сказочный герой:

Я одеваюсь очень модно,

Поколочу кого угодно,

На все вопросы отвечаю:

«Отстаньте, братцы, я не знаю!» ( ответ: Незнайка)

Задание

№

5 «Внимание, Блиц -вопросы:»

1. Снесла уточка яйцо. Кто из него вылупится? Курочка или петушок.

2. Каким гребешком не причешешься?

3. Под каким деревом прячется заяц во время дождя?

4. На берёзе 6 больших шишек и 2 маленьких. Сколько всего шишек на

берёзе?

5. Кого в лесу больше: медведей или зверей?

Ответы детей.

Правильные ответы: 1 – утёнок, 2 – гребешком петуха, 3 – под мокрым, 4 – ни

одной, 5- зверей.

Стрелочка переходит к сектору

№

6

Против знатоков играет сказочный герой:

Бабусю знает целый свет,

Ей от роду триста лет.

Там, на неведомых дорожках,

Дом её на курьих ножках.

ребусы

Стрелочка переходит к сектору

№

7

Внимание вопрос:

«Угадай мелодию» (Звучат фонограммы из детских мультфильмов. Дети

отгадывают их названия).

1.

Маша и медведь

2.

Крокодил Генна и его друзья

3.

Чунга-Чанга

4.

Бременские музыканты

5.

Львёнок и черепаха

6.

Умка

Музыкальная пауза.

Дети исполняют песню "Улыбка".

Ребята, вот и закончилась наша встреча на игре “Что? Где? Когда?” со счетом

6:0 в вашу пользу. Молодцы! Мы вас поздравляем!

Знатоки, а что вам сегодня больше всего запомнилось на игре?

Вам понравилось быть знатоками?

Спасибо вам за интересную игру, а мы с вами встретимся на игре в

следующем сезоне.