Консультация для родителей

воспитатель: Кравченко Т.Е.

«Предметы домашнего обихода

в роли игрушек»

Как создать среду, способствующую развитию ребёнка у себя дома?

Квартира- место самых больших открытий.

Остановка первая: «Кухня»

Кухня самое интересное место для малыша, прежде всего потому, что там

находитесь вы, и не просто находитесь, а делаете массу удивительных вещей:

что-то режете, льете, перекладываете. Вокруг вас творятся чудеса: идет пар,

появляются и исчезают запахи.

Итак, что из того, что есть на кухне, можно дать ребенку?

• Прежде всего кухонную посуду ч утварь: кастрюли и крышки к ним,

Покажите малышу, как можно играть с этими предметами: прячьте мелкие

предметы в крупные. Постучите крышкой о крышку или ложкой о дно

кастрюли. Покажите ребенку, что кастрюли разные по величине, и помогите

правильно подобрать к ним крышки.

• Яркую небьющуюся посуду. Она может быть из пластика или из дерева..

Ребенок может вкладывать одну тарелочку в другую и снова вынимать

• Пустые пластиковые бутылки и коробки. Если в одну бутылку насыпать

горох, в другую — налить воду, а в третью — поместить металлические

детали, получится набор музыкальных игрушек с разным звучанием.

Обклейте горлышки клейкой лентой или пластырем для безопасности и дайте

малышу.

• Коробочки для масла или маргарина. Можно провести с ребенком игру

«Угадай, что внутри». В коробочку прячут разные предметы, чтобы ребенок

по звучанию угадал, что там. Есть другой вариант игры, когда прячут

продукты с сильным запахом, чтобы малыш мог по запаху узнать, что в

коробочке.

достаточно места, такой домик может стоять в углу. Если кухня маленькая,

поставьте его в комнате.

• Трубки из-под фольги. В них можно дуть, гудеть, изображая паровоз.

Спрячьте в такую трубку маленькую машинку или шарик. Малышу придется

решить сложную практическую задачу: как достать игрушку? Может,

постучать трубкой по полу или вытолкнуть черенком ложки?

•

• Холодильник. Когда достаете продукты из холодильника, давайте их

малышу потрогать. Приговаривайте: «Холодно!» Положите в тарелку

кубики льда, дайте потрогать малышу, вместе с ним понаблюдайте, как они

тают.

• Теплые и горячие предметы. Дайте ему дотронуться до бутылки, куда вы

перелили теплую воду. Никогда сами не предлагайте ребенку трогать

горячий предмет, даже если вы знаете, что это безопасно.

Остановка вторая: «Комната»

• Кусочки ткани разной фактуры (шелк, мех, вельвет, махровая ткань и т.

д.). Сложите все в отдельную коробку или сумку. Пусть малыш открывает ее,

достает, рассматривает, ощупывает.

• Книги и журналы. Малышу нравится рассматривать не только свои книги,

но и журналы взрослых. Вместе рассматривайте картинки в журналах.

Говорите с ребенком о них.

• Домик под столом. Очень хорош для этого письменный стол, но подойдет и

любой другой. Двери можно сделать из диванной подушки. Возможно, вы ре-

шите, что это не дом, а гараж или теремок — все зависит от вашей фантазии

и интересов малыша.

• Шкафы и тумбочки. Выделите своему ребенку место в шкафу или

тумбочке, куда вы вместе будете складывать игрушки и откуда он сам

сможет их достать

•Музыку включайте лишь время от времени. Если она звучит целый день,

ребенок перестает её слышать.

Остановка третья: «Ванная»

• Фен для волос. Убедитесь, что ребенок не боится звука работающего фена.

Дуйте на цветные шары, шарфы из тонкой ткани и кусочки цветной бумаги,

поместив их в струю воздуха

• Стиральная машина. Малыш может помочь вам загружать ее. Попросите

ребенка найти среди вещей свои штанишки, майку.

• Игры в воде. Прежде всего, дайте ребенку дотронуться до теплой и

холодной воды и назовите ее. Любой плавающий предмет можно опустить

под воду и ждать его появления на поверхности.

• Бельевые прищепки. Купите пластмассовые прищепки ярких цветов.

Прикрепите прищепку к одежде малыша, предложите стащить ее. Сначала

прикалывайте ее на глазах у ребенка, потом незаметно, побуждая малыша

найти и снять ее.

Остановка четвертая: «Прихожая»

• Обувь. Как бы вы ни были против игры ребенка с обувью, вам с этим

придется смириться.

Как можно играть с обувью:

• вытаскивать и вставлять шнурки;

• застегивать и расстегивать молнию на сапогах;

• выстраивать всю обувь в ряд и вместе с малышом искать его туфельки и

сапожки. Закончив игру, вместе с ребенком уберите обувь на место.

Вот и закончилось наше путешествие по квартире. Мы уверены, что вы

вместе с малышом совершили много разных удивительных открытий.