Бинарный (интегрированный) урок

по математике и окружающему миру во 2 классе

УМК «Школа России».

Тема: закрепление приёмов письменного вычисления столбиком в пределах 100.

Наша дружная семья.

Цели:



закреплять умения и навыки письменного сложения и вычитания в

пределах 100 полученные на предыдущих уроках;



познакомить с понятием семья, формировать навыки культуры

общения и поведения в семье;



способствовать развитию психических познавательных процессов: памяти,

мышления, воображения;



воспитывать внимательное и заботливое отношение к близким людям,

уважительное отношение к семейным ценностям.

Планируемые образовательные результаты:

личностные:



развитие познавательного интереса и мотивов, направленных на изучение

данной темы;



развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками, умения не

создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;



развитие осознания необходимости культуры общения в семье;



объяснять с позиции общечеловеческих нравственных ценностей, почему

конкретные поступки можно оценить, как хорошие или плохие;

метапредметные:

регулятивные УУД:



умение находить и формулировать проблему урока вместе с учителем;



умение слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность

существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать

своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценки событий;



способность слушать, наблюдать и делать самостоятельные выводы;

познавательные УУД:



добывать новые знания, используя информацию, полученную на уроке;



овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения,

построения рассуждений;



развитие способностей к творческому мышлению;

коммуникативные УУД:



донести свою позицию до других, оформлять свою мысль в устной речи;



совместно договариваться о правилах работы в группе, в паре;

предметные:



учащиеся научатся выполнять письменные вычисления в пределах 100;



отбирать из предложенных важные для семейной жизни условия;



уметь различать родственные взаимосвязи;



определять роль в жизни человека культуры семейного общения.

Ход урока.

Первый учитель.

I Организационный момент. (Слайд)

Здравствуйте, ребята. Давайте познакомимся.

Меня зовут Анна Владиславовна, а меня- Вероника Юрьевна.

Сегодня урок у вас проведём мы.

Ребята, сегодня у нас необычный урок мы будем не только решать примеры и задачи,

но и познавать окружающий мир.

У нас сегодня будет урок- два в одном- математика и окружающий мир. (Слайд)

Мы будем работать по группам, состоящим из 4 человек. На парте у вас лежит

табличка с номерами. Каждому участнику группы присваивается номер. По нашему

сигналу будет отвечать тот номер, который мы назовём. Сидящий рядом с вами

человек будет называться партнёром по плечу, а сидящий напротив- партнёром по

лицу.

Начнём с приветствия.

Партнёры по плечу улыбнитесь друг другу. Партнёры по лицу пожмите друг другу

руки. А теперь каждая четвёрка объедините кулачки или покажи пять.

Настроенье у нас отличное.

А улыбка- дело привычное.

Пожелаем друг другу добра,

Нам урок начинать пора!

II. Актуализация знаний.

Математика.

1) Математическая разминка. (Слайд)

У вас на партах лежат рабочие листы, на которых вы сегодня будете работать.

На предыдущих уроках вы учились письменному сложению и вычитанию в пределах

100 столбиком?

Давайте проверим, как вы этому научились.

Первое ваше задание – головоломка.

Решите примеры и запишите ответы в порядке возрастания. (Слайд)

45

- 24

37

+ 54

45

+ 55

95

- 34

78

- 12

С

Ь

Я

Е

М

Ребята, какое слово у вас получилось? (СЕМЬЯ). Отвечает номер 1. (Слайд)

Проверьте как вы выполнили задание. Поменяйтесь листами с партнёром по плечу.

Всё ли верно?

Очень хорошо. Мы за вас рады, что вы справились с заданием.

Второй учитель.

Окружающий мир.

1) Беседа.

Что такое семья? Отвечает номер 2.

Зачем человеку семья? Отвечает номер 4. (Слайд)

А вы знаете, что 22 ноября 2023 года Президент РФ Владимир Путин подписал Указ,

согласно которому 2024 год объявлен Годом семьи. (Слайд)

В Год семьи особое внимание уделено сохранению традиционных семейных

ценностей. К ним относятся любовь, верность, уважение, взаимопонимание и

поддержка. Эти ценности являются основой крепкой и счастливой семьи. Крепкая

семья – это залог стабильности и процветания общества.

(Слайд)

2) Предлагаем вам сделать коллаж на тему «Семья». (Слайд)

Ваша задача- отобрать нужные картинки, относящиеся к семье и прикрепить на макет.

(дети работают у доски)

Проверим. Отвечает номер 3.

3) Какую семью можно назвать дружной? Ответьте на вопросы словами - «да» или

«нет». Если вы отвечаете – да, то вы должны встать. Если отвечаете нет, то сидим на

месте.



Все члены семьи каждый раз ссорятся, обижают друг друга.



Живут в одной квартире.



Вместе занимаются домашним хозяйством.



Каждый член семьи отдыхает отдельно.



Вместе отдыхают и проводят своё свободное время.



Члены семьи любят и не обижают друг друга.

(Слайд)

Первый учитель.

Математика.

Ребята, кто образует семью? (папа, мама, дети, бабушки и дедушки). (Слайд)

Отвечает номер 4.

Следующее задание-предлагаем вам решить задачу о семье. (Слайд)

В семье Смирновых папе 36 лет, а маме 32 года. На сколько лет папа старше

мамы?

Прочитайте задачу.

Что известно в задаче? Отвечает номер 3.

Что надо узнать?

Можете ли вы ответить на вопрос задачи?

Запишите решение в рабочих листах.

Отвечает номер 1.

-Проверим задачу.

На сколько лет папа старше мамы? Отвечает номер 2.

Проверьте задачу, обменявшись листами с партнёром по лицу.

Молодцы, вы справились с задачей!

Второй учитель.

Окружающий мир.

-Знаете ли вы других членов семьи?

Как их называют? Отвечает номер 3.

Поиграем в игру «Кто мы друг другу».

При помощи веера со словами ответьте на вопросы.

(Слайд)

Скажите ответ.

Жена моего папы мне _________________.

Папа моего папы мне_______________.

Дочь моей мамы мне_______________. (Слайд)

(У детей таблички со словами: мама, дедушка, сестра, бабушка, брат)

А сейчас выполните самостоятельно задание на рабочем листе.

Запишите членов семьи. (Слайд)

На выполнение отводится 1 минута.

Давайте проверим, как вы справились с заданием. Отвечает номер 4.

Молодцы, всё верно.

Первый учитель.

Рефлексия.

Заканчивая наш урок ответьте, пожалуйста, на вопрос: какие 3 важных момента вы

сегодня узнали на уроке?

-А кто знает, когда празднуют праздник «День семьи, любви и верности»?

8 июля в нашей стране празднуют День семьи, любви и верности. А символом этого

замечательного праздника является простой русский цветок- ромашка. (Слайд)

Завершая наш маленький урок нам бы хотелось оставить для каждого из вас памятный

подарок. Это символ семьи- ромашка. (Слайд)

Нам было приятно и интересно работать с вами. Спасибо большое за работу.

До свидания. (Слайд)

Рабочий лист

интегрированного урока (математика + окружающий мир)

2 класс

Учени___ 2 класса _________________________________________

1)

Решите примеры и запишите ответы в порядке возрастания.

45

- 24

37

+ 54

45

+ 55

95

- 34

78

- 12

С

Ь

Я

Е

М

2)

Реши задачу.

В семье Смирновых папе 36 лет, а маме 32 года. На сколько лет папа старше мамы?

3) Ты знаешь, как называют членов семьи. Заполни пропуски.