Консультация для родителей

«Развитие мелкой моторики рук детей

дошкольного возраста

через технику Ниткография».

:

.

.

Составил воспитатель Е С Саенко

Развитие мелкой моторики рук детей дошкольного возраста

через технику Ниткография.

Современная школа предъявляет большие требования к детям, поступающим в

первый класс. К сожалению, уровень их подготовленности не всегда

соответствует этим требованиям. На первом этапе обучения дети чаще всего

испытывают затруднения с письмом: быстро устает рука, теряется рабочая строка,

не получается правильное написание букв; нередко встречается так называемое

«зеркальное письмо»; ребенок не различает понятия «вправо», «влево», «лист»,

«страница», «строка»; не укладывается в общий темп работы. Эти затруднения

обусловлены слабостью мелкой моторики пальцев руки.

Поэтому начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого

раннего возраста. Одним из методов развития мелкой моторики рук у детей

дошкольного возраста является техника «Ниткография».

Ниткографией называют технику рисования нитками. Она дает возможность

создавать необычные рисунки и даже целые картины без помощи кисточек и

красок. Техника «Ниткография» позволяет не только развивать мелкую моторику,

но и вырабатывает усидчивость, кропотливость; у детей заметно развивается

глазомер, так как они видят, какую по длине нитку надо взять, какой длины

провести клеевую линию, при наклеивании нити; желание довести работу до конца.

Нитки можно выкладывать на любой поверхности: на столе, на ткани, на

ковролине, на отрезе фланелевой ткани, на картоне или сделать шаблон и

заполнить его частично нитками. Лучше всего делать контур на бархатной бумаге,

слегка прижимая нитку пальцами. При вертикальном положении листка, нитка

сохранит своё исходное положение, она не упадёт. Чтобы картинка долго

сохранилась можно пройти по контуру клеем и закрепить нитку.

«Рисунки», выполненные толстой нитью или шнуром, отличаются мягкостью

получаемых форм, кажутся объемными и «живыми» по сравнению с обычным

контурным изображением. Кроме того занятия с податливой, мягкой и пушистой

нитью успокаивают детей и развивают у них интерес к декоративно-прикладному

искусству.

Для лучшего восприятия изображения нитка должна быть контрастной по цвету

к фону бумаги. Можно использовать нитки разных цветов, разной длины и

количества. Многообразие вариантов сочетания ниток будет источником для

творческого замысла.

Для детей в средней группе детского сада можно взять капроновый шнурок

толщиной около 4 мм. Главное - он не должен скользить. Нитки заранее нарезать на

кусочки нужно длины. Дошкольники старшего возраста могут это сделать

самостоятельно.

Для работы нам понадобится:

✓

Клей ПВА с кисточкой.

✓

Салфетки, клеенка, ножницы.

✓

Зубочистки или тонкие палочки, с помощью которых ребенок будет

выравнивать рисунок.

Обучение рисованию с помощи нити следует начинать с работы по готовому

образцу. Взрослый показывает ребенку уже готовую «картинку» для того, чтобы он

ее скопировал. Когда ребенок научится выкладывать простейшие изображения,

целесообразно переходить к «рисованию» по представлению.

Будьте терпеливы, помните, что развитие графических навыков

требует больших усилий и терпения, как со стороны ребенка, так и

со стороны взрослого.