Лабораторная работа «Изучение искусственных сообществ

и их обитателей (на примере аквариума и др.)»

Цель работы: выделить отличительные признаки искусственных сообществ.

Оборудование: аквариум, видеоролик, раздаточный материал (статьи, иллюстрации), учебник.

Ход работы может включать следующие задания:

1.

Определение искусственного сообщества и примеры (например: «Аквариум — это

искусственная экосистема, которая создаётся человеком для содержания водных организмов»).

Сравнение с природным сообществом (например, с рекой). Можно заполнить таблицу, где

сравнить абиотические, биотические и антропогенные факторы.

2.

Определение обитателей аквариума. В аквариуме должны быть организмы разных

«профессий»: производители (растения), потребители (животные), разрушители (бактерии,

улитки

3.

Составление пищевых цепей (2–3 примера). Например: «Водоросли → улитка → мелкая

рыба».

4.

Анализ условий обитания аквариума (например, роль человека в поддержании среды:

кормление, чистка грунта и воды).

5.

Вывод о неустойчивости искусственных экосистем из-за малого видового разнообразия,

коротких цепей питания и зависимости от внешней энергии и ухода человека.

Пример ситуации нарушения баланса в аквариуме: если владелец не будет включать

фильтрацию и аэрацию, а также перекормит рыб, остатки корма будут гнить, потребляя

кислород. Из-за отсутствия аэрации и накопления продуктов жизнедеятельности в воде аммиак

отравит рыб, что приведёт к их гибели.

Аквариум чаще всего моделирует пресноводный водоём — пруд, озеро или медленно текущую

реку.

Цели создания искусственных экосистем человеком: получение пищи (сельское хозяйство),

отдых и украшение быта (парки, аквариумы), научные цели, защита исчезающих видов.