Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №10 Дзержинского района Волгограда»

Авторы:

Грянкина А.А воспитатель

Бгатова И.Е ст.воспитатель

г.Волгоград, 2026 год

Проблемы экологии сегодня становятся не просто главными в развитии

общества, но и весьма острыми для будущего человечества, в связи с чем на

передний

план

выдвигается

проблема

экологического

воспитания

и

экологической грамотности людей.

Экологическое образование официально признано сегодня как одно из

приоритетных направлений совершенствования деятельности образовательных

систем.

Психологи говорят, что первые семь лет в жизни ребенка — это период его

бурного роста и интенсивного развития, около 70 % отношения ко всему

окружающему на психологическом уровне формируется в дошкольном детстве,

а в течении жизни оставшееся только 30 %. На этапе дошкольного детства

ребенок

получает

эмоциональные

впечатления

о

природе,

накапливает

представления о разных формах жизни, т.е. у него формируются первоосновы

экологического мышления, сознания, закладываются начальные элементы

экологической культуры. Но происходит это только при одном условии: если

взрослые, воспитывающие ребенка, сами обладают экологической культурой:

понимают общие для всех людей проблемы и беспокоятся по их поводу,

показывают маленькому человеку прекрасный мир природы, помогают наладить

взаимоотношения с ним.

Считаем возможным использовать интерактивную дидактическую игру в

рамках экологического воспитания дошкольников как эффективный способ

формирования системы экологических знаний и представлений

.

Использование

интерактивных

игр

и

презентаций

обеспечивает

наглядность, способствующую восприятию и лучшему запоминанию материала,

что, очень важно учитывая наглядно – образное мышление детей дошкольного

возраста.

Нами была разработана и внедрена в образовательную деятельность

интерактивная дидактическая игра «Цветы вокруг нас» для дошкольников 6-7

лет, которая направлена на решение следующих целей и задач:

Цель:

Систематизировать знания детей об особенностях строения, роста и ухода

за цветами.

Задачи:



Уточнить представления детей о полевых и садовых цветах и

правилах ухода за садовыми цветами.



Развивать когнитивные процессы: внимание, память, логическое

мышление.



Прививать трудовые природоведческие навыки.



Воспитывать бережное эмоционально - положительное отношение к

природе.

Здоровьесберегающие правилах прохождения игры.



Соблюдать расстояние от лаз до экрана (50-70см)



Делать перерывы в игре и гимнастику для глаз через каждые 5-10

минут работы перед монитором.



После проигрывания умыться прохладной водой.

Правила игры:

При выполнении практических заданий необходимо соблюдать следующее

техническое правило. Для перемещения нужного изображения достаточно

нажать левой кнопкой мыши, не удерживая ее, на картинку. Переместить

изображение, а далее повторно нажать на левую кнопку мыши, не удерживая ее,

что позволит зафиксировать изображение. Слайды переключаются по щелчку.

Краткое содержание игры:

1 слайд

Основная информация об игре (название, авторы, возраст воспитанников).

2 слайд

Знакомство с главным персонажем игры Умницей.

3 слайд

Демонстрация строения цветка.

4 - 5 слайд

Практическое задание «Собери цветок». Игроку необходимо из отдельных

частей цветов собрать свой цветок, расположив части в правильной

последовательности.

6 слайд

Рассказ Умницы о необходимых условиях для роста и развития цветка.

7 - 8 слайд

Практическое задание «Определи правильную последовательность». В

нижней части игрового поля размещены картинки. Игроку необходимо

переместить

их

в

верхнюю

часть

игрового

поля

в

правильной

последовательности.

9 слайд

Умница рассказывает о полевых и садовых цветах.

10 - 16 слайд

Умница предлагает игроку отгадать загадки о полевых и садовых цветах.

Нажав на изображение с правильным ответом, игрок услышит звук

колокольчика.

17 слайд

Практическое задание «Найди садовые цветы». Игрок путем щелчка левой

кнопки мыши выбирает изображение. Если ответ верный картинка

перемещается в нижнюю часть игрового поля, если ответ неверный

картинка исчезает.

18 слайд

Практическое задание «Найди полевые цветы». Игрок путем щелчка левой

кнопки мыши выбирает изображение. Если ответ верный картинка

перемещается в нижнюю часть игрового поля, если ответ неверный

картинка исчезает.

19 слайд

Умница

рассказывает

игроку

о

видах

клумб

(горизонтальные,

вертикальные, многоярусные).

20 - 21 слайд

Практическое

задание

«Составь

многоярусную

клумбу».

Игроку

необходимо

составить

свою

многоярусную

клумбу,

используя

предложенные цветы, учитывая условия произрастания каждого цветка

(светолюбивые, влаголюбивые).

22 слайд

Умница предлагает игроку посадить свой цветок на участке детского сада

или возле дома, и сделать планету ярче и красочней.