Конспект урока по ознакомлению с окружающим миром

Тема: Времена года.

Цель: Закрепить представления детей о признаках времен года.

Задачи: учить обучающихся различать признаки времен года;

уточнить, что времена года наступают закономерно один после

другого;

развивать связную речь.

Материал: иллюстрации с изображением всех времен года, муляжи овощей

фруктов, ягод.

Ход урока.

I.Вводная часть.

1.Организация начала урока.

Ребята, сегодня на уроке у нас гости. Поздоровайтесь с нашими гостями.

2.Вопросы к уроку.

Какое сейчас время года?

Какая сегодня погода?

А что изменилось в природе с приходом весны?

II. Основная часть.

1.Послушайте стихотворение «Времена года» (слайд)

Жил на свете старый дед,

Звали деда ГОДОМ,

На земле он много лет правил небосводом.

Утром солнышко будил,

И в добре и в мире

Дочерей своих растил,

Было их четыре.

Жили дружною семьей,

Старших уважали,

Друг за другом чередой

По земле гуляли.

2. Ребята сегодня мы отправимся в необычное путешествие по временам

года.

Назовите времена года………………

Сколько их? ……………..

Сколько месяцев в каждом времени года?

Сколько месяцев в году? А как еще можно узнать? 4*3= 12

3. Давайте теперь с вами угадаем загадки.

С каждым днем все холоднее.

Греет солнце все слабее.

Всюду снег как бахрома.

Значит к нам пришла….. (Зима)

Рыхлый снег на солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса,

Значит к нам пришла….. (Весна)

Слышно пенье комаров,

Время ягод и грибов,

Озеро теплом согрето

Всех зовет купаться ….. (Лето)

Пришла девица красная

И листья обсыпает,

А как она зовется,

Кто дети угадает? (Осень)

4. Физ. минутка.

Весна-красна! Ты к нам пришла

С теплыми лучами, с быстрыми ручьями (шаги на месте)

Белый снег сошел (махи руками)

А за ним апрель (шаги на месте)

Отвори окно и дверь (руки в стороны)

Ну а коль пришел май (шаги на месте)

Все кругом расцветай. (прыжки на месте)

5. Зиму сменяет другое время года. Назовите какое? ВЕСНА.

(иллюстрации)

Назовите весенние месяцы?

А что происходит весной в природе?

А за весной идет следующее время года. Какое? ЛЕТО

А летних месяцев сколько? Назовите их.

Какие изменения происходят летом?

Лето нам приносит много овощей фруктов и ягод.

Отдыхаем в лагере. Купаемся в речке. Загораем, играем, гуляем, ездим на

природу.

Давайте поиграем в игру «Волшебный мешочек».

Проводится игра.

6. А теперь отправляемся дальше.

Четвертое время года- Какое, как вы думаете? ОСЕНЬ

Осень переходный сезон между летом и зимой.

А какие приметы осени вы знаете?

Наступают холодные дни, становится ветрено, часто идут дожди.

Листья на деревьях меняют цвет с зеленого на желтый, оранжевый, красный,

коричневый. Начинается листопад прячутся насекомые, птицы улетают на

юг. Ночи становятся более длинными, а дни короткими. Люди убирают

урожай с полей, огородов, и в садах.

Нужно одеваться теплее, когда выходишь на улицу. Почему?

7. Практическое задание.

У вас на партах листочки. Вы должны выделить маркером нужные

приметы времени года.

8.Заключительная часть.

Подведение итогов.

Что мы делали сегодня на уроке?

Вам понравился урок?

Как вы думаете вы хорошо справились с заданиями?

Вы сегодня молодцы, хорошо поработали на уроке.

Попращайтесь с нашими гостями.