Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №30»

Конспект организованной образовательной деятельности

по лепке «Веточка вербы»

в средней группе

Воспитатель: Морозова А.А.

Цель: формирование умения детей создавать веточку вербы из пластилина.

Задачи:

Образовательные:

- уточнить знания детей о признаках весны;

- формировать умение детей лепить веточку вербы приёмом раскатывания колбасок

(веток) прямыми движениями ладони, шариков (почек) круговыми движениями пальцев

рук;

- закрепить умение использовать в работе ранее усвоенные приёмы лепки (отщипывание,

скатывание, надавливание).

- закреплять в речи названия цветов: коричневый, белый, серый.

Развивающие:

- развивать мелкую моторику.

Воспитательные:

- воспитывать интерес детей к лепке, чувство радости от полученного результата.

Оборудование: игрушка птичка, веточка вербы, мольберт, иллюстрации с изображением

веточек вербы, доски для лепки, цветной картон формата А 6, образец работы, пластилин

коричневого, серого и белого цвета, салфетки.

Ход ООД:

- Ребята, вы любите отгадывать загадки? (ответы детей)

Есть у меня для вас интересная загадка, вот, послушайте:

Белый снег

На солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса

Значит, к нам пришла… (Весна)

- Вы рады приходу весны? (ответы детей).

- Какие признаки весны вы знаете? (рассуждения детей).

Дни весной становятся длиннее, а ночи короче. Если зимой мы приходили утром в

детский сад, на улице было темно, то сейчас, когда наступила весна, утром светит

солнышко. Ночи ещё холодные, но зато днем светит яркое солнце, просыпается природа.

Раздается птичье пение

- Кто так красиво поёт? (птичка).

- Птичка прилетела к нам в гости, что это за птичка? (синичка).

- Посмотрите, что у неё в клювике? (веточка).

- Это веточка дерева, которое называется верба. Давайте вместе скажем верба (верба).

- Посмотрите, какие у веточки вербы пушистые серёжки, потрогайте их, какие они?

(мягкие).

Рассматривание иллюстраций и рассказ о вербе.

- Ранней весной, когда ещё не растаял снег и не пробилась зелёная трава,

расцветает верба. Она расцветает раньше всех.

Посмотрите на красивую вербу с

пушистыми серёжками. Какого цвета веточки у вербы? (коричневого). Сначала на ветках

появляются почки, они похожи на шарики, а затем почки лопаются и появляются серёжки.

Какого цвета сережки на вербе? (серого).

Вначале они серые, а потом становятся

жёлтыми, похожими на цыплят. Серёжки ещё называют «барашки».

Какой формы

сережки у вербы? (овальной).

- Серёжки на вербе расположены поочерёдно, одна чуть ниже другой.

- Что-то синичка нам говорит. Она хочет собирать веточки вербы для своих друзей, но

нашла только одну веточку. Как мы можем помочь птичке? (рассуждения детей).

- Из чего мы можем сделать веточки? (из пластилина).

- Мы будем лепить веточки вербы из пластилина. Сначала нам надо подготовить наши

пальчики, повторяйте за мной.

Пальчиковая гимнастика «Весна»

Кап-кап-кап – сосулька тает (стучат указательным пальчиком правой руки об ладошку

левой руки)

Ручейком она сбегает (волнообразные движения ладошками)

А под ней в проталинке (показывают руки ладошками вверх)

Расцвел цветочек маленький (соединяют ладошки в виде бутона)

Рады птички (показывают ручками клювики)

Рады зайки (указательным и средним пальцем показывают ушки зайца)

Все танцуют на лужайке (стучат ладошками по коленям)

Теплый ветер лес качает (плавные движения ладонями из стороны в сторону),

Все весну вокруг встречают (хлопают в ладоши).

- А теперь я приглашаю вас сесть за столы.

- Посмотрите, какая вербочка у меня получилась. Сколько у нее веточек? (три). Одна

посередине и две по сторонам. Какого они цвета? (коричневого). Что есть на веточках?

(сережки). Какого они цвета? (серого).

- Выберите картон того цвета, который вам нравится. Возьмите кусочек пластилина

коричневого цвета и раскатайте между ладошек тонкую колбаску, хорошо прижимая

ладошки друг к другу. Можно раскатать колбаску одной ладонью на доске прямыми

движениями. Теперь положите колбаску на середину картона и слегка надавите на неё.

Получилась веточка. К ней добавим еще веточки с двух сторон (лепят остальные веточки).

- Ребята, чего не хватает нашей вербочке? (серёжек). Возьмите пластилин серого цвета,

отщипните небольшой кусочек, и скатайте шарик. Теперь прикрепите шарик к веточке,

нажмите на него и немного вытяните подушечкой пальца, чтобы сережка стала овальной.

Добавьте остальные сережки поочередно, одну ниже другой.

После того, как дети слепили веточки вербы, предлагаю им вытереть доски и руки

салфеткой.

Подойдите к птичке и покажите, что у вас получилось.

- Птичка так довольна вашими вербами, говорит, что они очень красивые.

- Как называются эти веточки? (веточки вербы).

- Что есть на веточках? (сережки).

- Какого они цвета? (серого).

- Ребята, вы такие молодцы, настоящие помощники.

Пришло время прощаться с птичкой. Она полетит к своим друзьям, а мы повесим

веточки вербы для родителей, чтобы они полюбовались, а потом птичка вернется с

друзьями, и они заберут веточки с собой. До свидания, птичка.