Шайхутдинова А.С. музыкальный руководитель, МАДОУ «Детский сад №328» Советского

района г.Казани

Развитие музыкальных способностей через театрализованную деятельность

в старшем дошкольном возрасте.

Современные дети живут в мире, полном технологий и развлечений, часто

отвлекающих их от чтения классических литературных произведений.

Однако именно классические тексты, такие как сказки Александра

Сергеевича Пушкина, играют ключевую роль в формировании личности

ребенка и оказывают глубокое влияние на его развитие.

Сказки помогают развивать у детей сопереживания героям, учат понимать

их эмоции и мотивы. Обсуждение сюжета и поступков персонажей развивает

умение анализировать ситуации, формулировать своё мнение,

аргументировать позицию. В основе пушкинских сказок лежат фольклорные

сказания, песни, былины. Они оказывают огромное влияние на

эмоциональное развитие детей, развивают их воображение и эрудицию,

поскольку расширяют словарный запас ребенка, воспитывают лучшие

морально-нравственные качества. Творчество Пушкина поражает своим

разнообразием: его сказки — это целый мир, где переплетаются волшебство,

народная мудрость и глубокий смысл.

Театрализованная деятельность — это форма игровой деятельности, в

основе которой лежит перевоплощение ребёнка в художественный образ с

использованием речи, движений, мимики и предметов

-

заместителей. Она

объединяет игру и творчество, помогая всестороннему развитию личности

дошкольника. Среди многих произведений поэта, особое место занимает

«Сказка о рыбаке и рыбке» — произведение, которое не только увлекает

сюжетом, но и несёт важные нравственные уроки для юных читателей.

В центре повествования — история о старике, его жадной старухе и

золотой рыбке, исполняющей желания. На первый взгляд, это простая сказка,

но за её образами скрываются вечные истины, понятные даже детям.

Сказка учит ценить то, что имеешь, и не гнаться за бесконечными

богатствами. Жадность и неблагодарность старухи приводят к тому, что она

теряет всё, что получила. Исполняя данные роли, дети понимают, как

желания и капризы могут разрушить не только собственное счастье, но и

отношения с близкими. Старик становится заложником чужих амбиций, а

старуха остаётся ни с чем.

Образ рыбака символизирует смирение и трудолюбие, а рыбка —

могущество природы, которое нельзя использовать во зло.

Примеряя на себя образ героев в сказке о рыбаке и рыбке дети

задумываются о том, что настоящее счастье не в богатстве, а в гармонии,

уважении и умении быть благодарным. Именно поэтому это произведение

остаётся актуальным и любимым уже много поколений. Понять, что

жадность и стремление к наживе не должны становиться для человека

жизненной целью, и всегда наказуемы.

В ходе подготовки и выступления дети осваивают целый комплекс

знаний, умений и нравственных установок:

Нравственные и этические качества: они учатся делать вывод: «жадность до

добра не доводит».

Развитие речи и коммуникативных навыков: исполняя роли, ребята учатся

говорить с разной интонацией: просить, требовать, повелевать; знакомятся с

устаревшими словами и выражениями («светелка», «корыто», «дуется»).

Дети учатся слушать партнёра и отвечать ему по смыслу, выстраивая диалог.

Социально-коммуникативное развитие: ребёнок учится сопереживать

героям: жалеть Старика, осуждать капризы Старухи. Дети понимают, что

успех постановки зависит от каждого участника. Они учатся договариваться,

уступать и помогать друг другу. Выступление перед аудиторией помогает

раскрепоститься и стать более уверенными в себе.

Познавательное развитие: дети не просто слышат имя Пушкина, а

погружаются в его творчество, запоминая сюжет и образы. Заучивание текста

роли тренирует произвольную память. Дети представляют себе море, дворец

и волшебную рыбку, что способствует развитию образного мышления.

В заключении

Инсценирование сказок Александра Сергевича Пушкина в дошкольном

возрасте помогает развивать всестороннюю личность ребенка, обьединяя

игру и музыку и творчество. Инсценировка сказки воспитывает в детях

доброту, мудрость и любовь к родному слову, любовь к музыке.