РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Наименование

: «Юные пожарные»

Срок реализации программы: (2 класс)

Количество часов: 34

Учитель; Качанова А.А.

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Процент пожаров, возникающий от детских шалостей с огнем

стабильно высок, часто последствия таких пожаров трагичны. Всем

известно, как велика тяга детей к огню, поражаемая любопытством и

стремлением подражать взрослым. Чаще всего дети играют со спичками,

разводят костры, зажигают факелы. Места для свершения подобных

«подвигов» они выбирают самые неподходящие: квартиры, чердаки, дворы,

лестничные площадки.

А ведь, чтобы избежать неприятностей, достаточно всего лишь

соблюдать элементарные правила пожарной безопасности. Задача школы -

разъяснить, в чем состоит опасность пожара, научить правильному

поведению при тех пожарах, с которыми дети наиболее часто могут

столкнуться в жизни: в своем доме, школе, кинотеатре и т.д. Важно, чтобы

сами учащиеся школы стали активными пропагандистами противопожарных

знаний среди школьников. Создан кружок «Юный пожарный », который

имеет социально – педагогическую направленность.

В современном обществе отмечается постоянный рост количества и

масштабов негативных последствий чрезвычайных ситуаций – аварий,

природных и техногенных катастроф, стихийных бедствий и пожаров. В

нашей стране количество погибших при ЧС ежегодно увеличивается на 3-4%,

материальный ущерб возрастает на 7-10%.

Антропогенная деятельность ежегодно приводит к возникновению более

220 тыс. пожаров, на которых погибают свыше 18 тыс. человек, из них более

700

детей.

За

последние

пять

лет

в

образовательных

учреждениях

зарегистрировано свыше 8 тыс. пожаров с материальным ущербом более 140

млн. рублей. При этом погибли 158 человек, из них 85 детей.

Установлено, что более 20% пожаров происходит по причине нарушения

правил установки и эксплуатации электрооборудования и 65% пожаров – из-

за неосторожного обращения с огнем. Это свидетельствует о том, что

большинство

руководителей

различных

звеньев

образовательных

учреждений и сами учащиеся небрежно относятся к своей безопасности,

слабо владеют элементарными мерами пожарной безопасности.

Поэтому, основной целью данной программы является профилактика

борьбы с огнем, обучение учащихся мерам пожарной безопасности путем

организации деятельности дружин юных пожарных (ДЮП), а также

обучение умению вести себя правильно в экстремальных ситуациях, уметь

помочь себе и окружающим. Дружины юных пожарных создаются в целях

совершенствования обучения детей мерам пожарной безопасности, помощи в

профессиональной ориентации, пропаганды пожарно-технических знаний,

направленных на предупреждение пожаров, а в случае необходимости – их

использование при пожаре.

Также задачей данной программы является физическое развитие

подрастающего

поколения,

формирование

навыков

дисциплины,

самоорганизации

и

самоконтроля,

воспитание

силы

воли,

мужества,

стойкости, гражданственности и патриотизма.

Достижение поставленных задач предполагается осуществить на основе

интереса учащихся к физической красоте и силе, мужеству и стойкости,

смелости и решительности, стремлению к самоутверждению.

Реализацию данной программы предполагается осуществить на основе

следующих принципов:

- гуманистических начал, многообразия и вариантности форм организации

жизнедеятельности и образования детей;

- непрерывность образования и воспитания;

- воспитывающего обучения;

- приоритета интересов каждого обучающегося и учета его

интеллектуальных и психофизиологических личностных особенностей;

- обеспечение подростку комфортной эмоциональной среды – «ситуации

успеха» и развивающего общения.

Работа кружка нацелена на самостоятельное решение проблем, участие в

общественно-познавательной жизни, как в рамках школы, так и вне ее

(проведение акций, праздников, слетов, конкурсов).

Работа

кружка

«Дружина

юных

пожарных»

может

стать

воспитывающей, развивающей деятельностью для школьников, помочь в

организации работы по предупреждению пожаров и детского травматизма.

Работа кружка представляет собой совместную учебно-познавательную,

творческую и игровую деятельность учащихся-партнеров, имеющую общую

цель, согласованные методы и способы деятельности, направленные на

достижение общего результата по пропаганде пожарной безопасности.

Направления деятельности в течении года зависят от времени года и

местных условий.

Цель программы «отряд юных пожарных»- повышение уровня знаний

учащихся по пожарной безопасности, подготовка юношеских пожарных

дружин.

Обучаться могут школьники начальной и основной школы (в смешанных

группах); занятия проводятся один раз в неделю в классах с

использованием современных компьютерных технологий.

Цель занятий

выявление и развитие задатков и способностей лидера и других

способностей, помогающих достичь успеха в общественной

деятельности в работе органов ученического самоуправления.



привитие

элементарных

знаний

и

навыков

в

области

пожарной

безопасности .



формирование активной гражданской позиции подростков в процессе

интеллектуального, духовно-нравственного и физического развития;



патриотическое воспитание подрастающего поколения;



социальное становление личности ребенка;



формирование принципов безопасности личности обучающихся, их

адаптации к жизни в обществе;



создание основы для осознанного выбора профессии и дальнейшей учебы

в высших и средне-специальных учебных заведениях МЧС России.

Задачи:



обучить коммуникативным умениям, правилам проведения

социологических опросов;



познакомить с опытом работы известных общественных деятелей;



научить пользоваться специальной литературой и компьютерными

программами при обработке результатов опросов и анкетирования;



воспитать интерес к интеллектуальной деятельности.



дать

ученикам

необходимый

уровень

знаний

безопасности

жизнедеятельности



научить

пользоваться

средствами

пожаротушения,

правильным

действиям на случай возникновения пожара и чрезвычайной ситуации.



воспитывать бережное отношение к своей жизни и своему здоровью.



воспитание у подрастающего поколения высокого чувства патриотизма,

гражданской ответственности, общественного долга, любви к профессии

пожарного;



воспитание самодисциплины, силы воли, мужества, стойкости,

стремления к преодолению трудностей;



воспитание чувства товарищества, взаимопомощи и поддержки.



дать учащимся основы знаний, помогающие выжить в чрезвычайных

ситуациях;



- дальнейшее развитие знаний в области истории Отечества и нашего края,

физической культуры и спорта, медицины;



научить основам строевой подготовки;



-приобретение знаний, умений и навыков работы с первичными

средствами пожаротушения.



развитие детского технического творчества,



-развитие инициативы и эрудиции детей в процессе проведения

тематических викторин, конкурсов, соревнований, смотров;



-развивать познавательный интерес учащихся в процессе организации

встреч с работниками пожарной охраны.



Приоритетные направления программы



проведение мероприятий по правилам пожарной безопасности;



проведение практических мероприятий, способствующих закреплению

знаний обучающихся;



освещение деятельности клуба через школьную газету и наглядные

стенды.

Условия реализации программы

1.

Методическая оснащенность: методическая и художественная

литература; аудио, видео ; методические разработки соответствующего

направления;

2.

Многоплановость деятельности, создающая для учащихся ситуацию

развития каждого, как целостной личности.

3.

Отбор педагогических приемов и средств с учетом возрастных,

интеллектуальных, эмоциональных особенностей школьников.

4.

Материально – техническое обеспечение: компьютерный зал, пожарная

машина поселковой администрации.

5.

Места для проведения творческих дел: компьютерный зал, спортзал,

стадион, территория школы.

6.

Материально – техническое обеспечение по пожарной безопасности:

призы, канцтовары, материалы для оформления и творчества

школьников, видео- аудио аппаратура, спортинвентарь, настольные и

дидактические игры.

Место курса в учебном плане

Срок реализации программы 4 года

Время реализации программы – 34 часа

Занятия проводятся 1 раз в неделю.

Ожидаемые результаты:



Научить сознательно выполнять в школе, на улице, дома правила

пожарной безопасности;



развитие у детей навыков правильного и осторожного отношения с огнём.

2.УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

1.Освоение знаний о мерах пожарной безопасности.

2.Развитие качеств личности (эмоциональной устойчивости, смелости,

решительности и др.) необходимых для обеспечения безопасного поведения

в опасных и чрезвычайных ситуациях.

Задачи:

1.Ознакомление со спецификой работы сотрудников МЧС, установление

постоянной связи с ПЧ.

2.Ознакомление с основными причинами пожаров и мерами пожарной

профилактики.

3.Умение использовать средства индивидуальной защиты, оказывать первую

медицинскую помощь.

4.Изучение средств пожарной связи и сигнализации, а так же средств

тушения пожара.

5.Участие в специализированных конкурсах и эстафетах.

№ Наименование

разделов, блоков, тем

Всег

о,

час

Количество часов

Характеристика

деятельности

обучающихся

Аудиторн

ые

Внеаудит

орные

I.

ИСТОРИЯ

ПОЖАРНОЙ

ОХРАНЫ

4ч

1

Цели и задачи

пожарных дружин.

1

1

Беседа о планах

работы дружины

юных пожарных.

Выбор актива.

Знакомство с

оборудованием

кабинета и

необходимыми

принадлежностям

и. Инструктаж по

технике

безопасности во

время проведения

занятий.

2

Ознакомление с

историей создания и

развития пожарной

охраны.

1

1

3

Пожарная охрана

нашей страны

1

1

Доклад (лекция)

Пожарная охрана

России, история её

возникновения и

развития. Значение

пожарной охраны

в жизни страны и

каждого

гражданина.

4

Экскурсия в ПЧ.

1

1

Беседа

(рассказ):Знакомств

о с пожарной

техникой. Работа

пожарного расчета.

II.

ХАРАКТЕРИСТИК

А

ПОЖАРООПАСНЫ

Х ВЕЩЕСТВ

4ч

5

Пожароопасные

вещества и

материалы.

1

1

Выступления

(доклад): Тип

спичек. Меры

безопасности при

обращении со

спичками. Место

хранения спичек.

6

Пожарная опасность

жидкостей, газов и

пылей.

1

1

7

Твердые

пожароопасные

вещества.

1

1

8

Первичные средства

пожаротушения.

1

1

Выстудление

Пожарный топор.

Пожарный лом.

Пожарный багор.

Пожарный крюк.

Противопожарные

водопроводы.

Пожарный водоем.

III

ПОЖАРНАЯ

8ч

.

ПРОФИЛАКТИКА

9

Причины пожаров.

1

1

Неосторожное

обращение с огнем.

Неправильная

эксплуатация

электросети.

Шалость детей с

огнем.

Неосторожность

старших при

курении.

Неосторожное

обращение с

пиротехническим

и средствами.

10

Профилактическая

работа юных

дружинников.

1

1

11

Противопожарный

режим в сельской

местности.

1

1

12

Противопожарный

режим в жилых

помещениях.

1

1

13

Противопожарный

режим при печном

отоплении.

1

1

14

Требования пожарной

безопасности при

эксплуатации

электрических сетей и

приборов.

1

1

15

Требования пожарной

безопасности при

проведении

новогодней елки.

1

1

Выступление

(доклад): Меры

пожарной

безопасности при

проведении

Новогодних

праздников.

16

Противопожарная

безопасность в школе.

1

1

Беседа: Правила

вызова пожарных

и сообщения о

пожаре. Способы

эвакуации из

помещения.

IV

.

ПРОТИВОПОЖАРН

ЫЙ РЕЖИМ В

ДЕТСКОМ

ПОМЕЩЕНИИ

11ч

17

Требования к

1

1

Лекция (беседа):

содержанию

территорий, зданий,

помещений.

Предупреждение

пожаров в

кабинетах физики,

химии, учебных

мастерских, на

детских

праздниках и

утренниках.

18

Школьные

лаборатории и

мастерские.

1

1

19

Детские сады и ясли.

1

1

20

Экипировка

спасателей.

1

1

21

Эвакуация при пожаре

из здания школы

1

1

22

Средства защиты

органов дыхания.

1

1

23

Меры пожарной

безопасности при

использовании

предметов быта.

1

1

Рисунки на тему

«Огонь не игра».

24

Средства пожарной

связи и сигнализации.

1

1

25

Средства поиска

пострадавших.

1

1

26

Средства тушения

пожара.

1

1

Беседа: Пожарные

щиты, их

назначение. Ручной

пожарный

инструмент, его

виды

и назначение.

Подсобные

средства тушения

пожара.

27

Средства для подачи

воды к месту пожара.

1

1

V.

ОГНЕТУШИТЕЛИ

7ч

28

Классификация

огнетушителей

1

1

29

Огнетушители.

Устройство.

1

1

30

Огнетушители.

Правила пользования.

1

1

31

Оказание первой

медицинской помощи.

1

1

32

Знаки пожарной

безопасности.

1

1

Выступление

(доклад): Знаки для

использования на

путях эвакуации.

33

Пожарная

безопасность в местах

массового скопления

людей. Травмы,

полученные при

пожаре

1

1

Выступление

(доклад): Травмы,

полученные при

пожарах.

Ожоги.

Отравление

угарным газом.

Поражение

электрическим

током.

34

Катастрофические

пожары.

1

1

Беседа

(рассказ):Хроника

чрезвычайных

ситуаций,

связанных с

пожарами в

Татарстане. ЧС в

нашем населенном

пункте.

Итого:

34ч

27ч

7ч

3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

ИСТОРИЯ ПОЖАРНОЙ ОХРАНЫ (4 часа)

Цели и задачи пожарных дружин. Ознакомление с историей создания и

развития пожарной охраны.

Пожарная охрана нашей страны. Экскурсия в ПЧ.

ХАРАКТЕРИСТИКА ПОЖАРООПАСНЫХ ВЕЩЕСТВ (4 часа)

Пожароопасные вещества и материалы. Пожарная опасность жидкостей,

газов и пылей.

Твердые пожароопасные вещества. Первичные средства пожаротушения.

ПОЖАРНАЯ ПРОФИЛАКТИКА (8 часов)

Причины пожаров. Профилактическая работа юных дружинников.

Противопожарный режим в сельской местности. Противопожарный режим в

жилых помещениях. Противопожарный режим при печном отоплении.

Требования пожарной безопасности при эксплуатации электрических сетей и

приборов. Требования пожарной безопасности при проведении новогодней

елки. Противопожарная безопасность в школе.

ПРОТИВОПОЖАРНЫЙ РЕЖИМ В ДЕТСКОМ ПОМЕЩЕНИИ (11 часов)

Требования к содержанию территорий, зданий, помещений. Школьные

лаборатории и мастерские. Детские сады и ясли. Экипировка спасателей.

Специализированная эстафета 10 – 11 классы Встреча с сотрудником ПЧ.

Средства пожарной связи и сигнализации.

Средства поиска пострадавших. Средства тушения пожара. Средства защиты

органов дыхания. Средства для подачи воды к месту пожара.

ОГНЕТУШИТЕЛИ (7 часов)

Классификация огнетушителей Огнетушители. Устройство. Огнетушители.

Правила пользования. Оказание первой медицинской помощи. Знаки

пожарной безопасности. Пожарная безопасность в местах массового

скопления людей. Травмы, полученные при пожаре. Катастрофические

пожары на территории РФ.

4.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ

РЕЗУЛЬТАТЫ

РЕАЛИЗАЦИИ

ПРОГРАММЫ

Освоение программы предполагает, что дети будут

Знать:

- основные положения нормативных документов по организации тушения

пожаров и ведения аварийно-спасательных работ;

- принципы организации и порядок тушения пожаров;

- особенности применения специальных средств пожаротушения,

оборудования, приборов, инструментов, приспособлений;

- приемы и средства оказания первой доврачебной помощи;

- способы переноски и транспортировки пострадавших при различных

травмах.

- основные причины пожаров в жилом доме.

- правила сообщения о пожаре и вызова пожарных.

- сведения о подсобных средствах тушения пожара.

- правила пожарной безопасности в общественных местах.

- виды травм, полученных при пожаре.

- знаки пожарной безопасности.

Научатся:

- применять и эффективно использовать спасательную технику, средства

пожаротушения, приборы, оборудование и средства связи;

- оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим;

- контролировать личное морально-психологическое состояние при пожарах

и других чрезвычайных ситуациях.

Будут иметь представление:

- об отечественном и зарубежном опыте тушения пожаров;

-о перспективах развития отечественных аварийно-спасательных средств и

средств пожаротушения;

- о природных явлениях региона:

- о процессе горения, пожаре и его развитии, особенностях тушения пожаров

различных категорий на различных объектах.

Уметь:

- пользоваться спичками.

- эвакуироваться из здания школы.

- пользоваться всеми видами огнетушителей.

-уметь оказывать посильную первую медицинскую помощь при травмах,

полученных во время пожара.

5. ФОРМЫ И ВИДЫ КОНТРОЛЯ

Работа кружка нацелена на самостоятельное решение проблем, участие

в общественно-познавательной жизни, как в рамках школы, так и вне ее

(проведение акций, праздников, слетов, конкурсов).

Результатом

деятельности

учащихся

будут:

участие

во

всех

мероприятиях по данному направлению, выпуск агитационных листов,

выступление перед учащимися школы .

Оформление

в

уголков

Пожарной

безопасности,

распространение

листовок, памяток на противопожарную тематику.

Выступление в начальных классах на темы:



«Правила пожарной безопасности»;



«Легче предупредить, чем тушить»



«Пожарная техника»;



«Правила поведения при пожаре»