МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №1

«ТЕРЕМОК» КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА

г. ОЛЁКМИНСКА МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

«ОЛЁКМИНСКИЙ РАЙОН»

РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)

Составила: воспитатель Андрюшина Анна Михайловна

Эко-игра «Миссия — Океан: Спаси тюленя!»

1. Паспорт игры (Описание)

Название

«Миссия — Океан: Спаси тюленя!»

Возрастная

группа

Старший дошкольный возраст (5-7 лет)

Форма

проведения

Командная игра-путешествие (квест) с элементами

сортировки, решения проблемных ситуаций и подвижных игр.

Время

проведения

25–30 минут

Место

проведения

Групповая комната или музыкальный/физкультурный зал

(оформленный как "побережье" и "море").

2. Актуальность

Тюлень — это не просто милое животное. Это «индикатор здоровья моря».

Дети часто знают китов и дельфинов, но тюлень оказывается «за кадром».

Данная игра позволяет через образ тюленя показать проблему загрязнения

океана пластиком и пищевые цепочки.

3. Цель и задачи

Цель: Сформировать у детей старшего дошкольного возраста представление

о роли тюленя в морской экосистеме и влиянии человека на его среду

обитания.

Задачи:

1.

Образовательные (Факты): Познакомить детей с внешним видом,

средой обитания и рационом питания тюленя (рыба, ракообразные).

Дать понятие «пищевая цепочка».

2.

Развивающие (Логика): Развивать умение устанавливать причинно-

следственные связи (мусор в воде → рыба ест микропластик → тюлень

ест рыбу → тюлень болеет).

3.

Воспитательные (Эмпатия): Воспитывать бережное отношение к

природе и чувство ответственности за чистоту морей.

4.

Игровые (Командообразование): Учить работать в команде,

договариваться, выполнять последовательные действия.

4. Игровая легенда (Сюжет)

В штаб юных экологов пришло сообщение: «SOS! В Тихом океане беда!

Тюлени запутались в старых рыболовных сетях, а вода стала грязной, и рыба,

которой они питаются, исчезает». Детям предстоит стать командой

спасателей, отправиться в экспедицию, очистить побережье и помочь

тюленям.

5. Правила игры

1.

Дети делятся на 2 команды («Северный ветер» и «Морская звезда»).

2.

Игра проходит поэтапно (на каждой «станции» команда получает часть

пазла или жетон).

3.

Чтобы помочь тюленю, нужно выполнить три задания.

4.

Работаем дружно, слушаем капитана (воспитателя), не расталкиваем

друг друга.

5.

После сбора всех частей пазла — общая победа и танец спасенных

тюленей.

6. Необходимый инвентарь / Ресурсы

1.

Персонаж: Игрушка-тюлень (желательно, в сетке/мусоре) или

картонный макет в натуральную величину.

2.

Станция 1 («Лаборатория чистоты»): Емкость с водой, мелкий

пластиковый мусор, сачки, перчатки детские (для эстафеты).

3.

Станция 2 («Пищевая цепочка»): Карточки для фланелеграфа или

магнитной доски: Солнце, планктон, рачки/мелкая рыба, тюлень,

человек, пакет/бутылка. Веревка или ленточки (для построения

цепочки).

4.

Станция 3 («Освободи тюленя»): Старые рыболовные сети (можно

сплести из бельевой веревки), пластиковые кольца от бутылок.

Разрезные картинки (пазлы) с изображением чистого океана.

5.

Техническое оснащение: Проектор (для шума моря/сигнала SOS) или

колонка.

7. Сценарий (Ход игры)

Этап 1. Введение. Сигнал SOS (3 минуты)

Воспитатель: Звучит тревожный сигнал. Ребята, мы получили сигнал

бедствия из океана. Наш друг (показывает на запутанного в сетях

игрушечного тюленя) в опасности! Пластик душит море, а тюленям нечем

питаться. Готовы ли вы стать командой спасения? Чтобы его спасти, нам

нужно узнать, кто такие тюлени, и навести порядок в океане.

Этап 2. Станция «Кто такой тюлень?» (Блиц-опрос с картинками) (5

минут)

Воспитатель показывает карточки (морж, котик, корова, собака).



Вопрос: Кто из них живет в море, но не рыба? (Выбор тюленя).



Интересный факт: Тюлень отличный ныряльщик, а на суше он

неуклюжий, потому что его ласты превратились в ласты для плавания.



Задание: Показать, как тюлень плывет (лежа на животе, дети

имитируют плавание, отталкиваясь руками), и как тюлень ковыляет по

суше (опираясь на ладони и стопы, не вставая с колен).



Результат: Команды получают по жетону.

Этап 3. Станция «Очисти океан» (Эстафета) (5 минут)

Проблема: Вода загрязнена пластиком.

Задание: Дети делятся на две команды. По сигналу они должны с помощью

сачков выловить из «моря» (таза) пластиковый мусор и рассортировать его в

разные ведерки.

Экологический факт: Рыбы часто принимают пластик за еду и задыхаются.



Результат: Вода чистая, команды получают по второму жетону.

Этап 4. Станция «Накорми тюленя» (Логическая цепочка) (7 минут)

Воспитатель: Океан чистый, но тюлень все равно голодный. Почему?

Оказывается, если рыба ела микропластик, она становится вредной. Давайте

построим правильную цепочку, чтобы тюлень был здоров.



Игра «Собери цепочку»: Детям раздаются карточки. Нужно встать в

правильном порядке:

1.

Солнце (дает жизнь)

2.

Водоросли/Планктон (растут на свету)

3.

Рыбка/Рачок (ест планктон)

4.

Тюлень (ест рыбу)

5.

Человек (наблюдает и охраняет)

Затем воспитатель вбрасывает карточку «Пластиковый

пакет». Что будет, если он попадет в цепочку? (Рыба съест

микропластик, заболеет, тюлень съест рыбу и тоже заболеет).



Результат: Команды получают третий жетон.

Этап 5. Станция «Освобождение» (Командная работа) (5 минут)

Задание: На финише лежит изображение тюленя, опутанное сетями

(веревками). Рядом — разрезная картинка (пазл) здорового тюленя в чистой

воде.

Чтобы освободить друга, нужно распутать веревки (моторика) и собрать

пазл.

Воспитатель: Осторожно, не порвите сети, просто аккуратно снимите их.

Этап 6. Финал. Рефлексия (3 минуты)

Тюлень спасен! Воспитатель выносит чистую игрушку.



Вопросы: Кому мы сегодня помогли? Почему тюлень попал в беду?

Что нельзя бросать в воду?



Итог: Тюлень благодарит детей и дарит им «Медаль защитника

океана» (картонные медальки).

8. Ожидаемые результаты



Дети смогут назвать тюленя морским млекопитающим (а не рыбой).



Дети поймут простую взаимосвязь: мусор в океане вредит животным.



Дети научатся выстраивать элементарную пищевую цепочку.



У детей сформируется эмоциональный отклик (желание помочь,

пожалеть).

ПРИЛОЖЕНИЕ: Наглядные материалы (Макеты)



Макет 1. Карточки для игры «Пищевая цепочка»

Карточка №1 (Солнце)

Карточка №2 (Планктон)

Карточка №3 (Рыба)

Карточка №4 (Тюлень)

Карточка №5 (Человек-эколог)

Карточка №6 (Враг – Пластик)



Макет 2. Пазл «Спаси тюленя», разрезанный на 8 частей



Макет 3. Медаль «Юный защитник океана»