Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Улыбка»

Алтайский край, с. Павловск, Павловский район

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим в форме квест - игры.

«Моя малая Родина – село Павловск»

Средняя группа «Семицветики»

Воспитатель: Михина Оксана Павловна

Квест-игра «Моя малая Родина – село Павловск» в средней группе.

Цель: Создание благоприятных условий для совместной деятельности детей

и педагога. Использовать нетрадиционной формы работы с детьми, игру

квест.

Задачи: Расширить знание детей о родном селе – Павловск.

Продолжать развивать у детей связную речь.

Развивать у детей познавательную активность, умение делать

выводы (логическое мышление, воображение и внимание).

Продолжать формировать у детей умение ориентироваться на местности,

правильно выбирать маршрут до нужного места.

Воспитывать у детей патриотические чувства и любовь к родному селу.

Материал: аудиозапись, карта – схема, талисман села Павлуша, конверты с

заданиями, картинки животных, картинки о семье, фотографии детского сада,

школы, библиотеки, магазина.

Предварительная работа: работа по проекту в течение года.

Ход игры:

Дети заходят в группу и встают полукругом лицом к гостям.

Воспитатель: Ребята! Сегодня к нам пришли гости! Давайте с ними

поздороваемся!

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: А теперь мы поприветствуем друг друга

Возьмёмся за руки, друзья!

Друг другу улыбнёмся.

Мы пожелаем всем добра

И скажем: «Здравствуй, солнце!»

Организационный.

Вос-ль: Ребята! Когда я зашла сегодня в группу то заметила вот

такой большой конверт. Интересно, что там находится?

Вос-ль: показывает лист с нарисованным силуэтом - талисмана села, письмо

и карта-схема.

Воспитатель читает письмо:

Здравствуйте ребята!

Меня зовут Маша. Я живу в лесу вместе с Мишкой и хожу там в школу. Мне

дали задание написать рассказ о вашем селе, но я совсем ничего о нем не

знаю. Помогите мне, пожалуйста! А чтобы его написать, рассказ этот, нужно

выполнить задания и собрать детали пазла к силуэту, который я вам

отправила. Выполнив задания, вы поможете мне многое узнать о вашем селе.

Тогда я смогу написать очень интересный рассказ о нем.

Мотивация.

Вос-ль: Ребята! Поможем Маше?

Дети: Да, поможем!

Воспитатель: Вы любите путешествовать?

Дети: Да, любим!

Вос-ль: Тогда нам нужно отправиться в путешествие по нашему селу!

Вы готовы?

Дети: Да!

Воспитатель: Ребята, чтобы помочь Маше вам нужно выполнить все задания

и собрать детали пазла к силуэту, который она нам отправила. Для того чтобы

это сделать, вы должны стараться выполнять задания.

Сюрпризный момент. Звучит музыка из мультфильма «Маша и Медведь»,

под музыку входит Мишка.

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, кто это к нам пришел?

Мишка: Здравствуйте ребята, это я - Мишка.

Дети и воспитатель: Здравствуй Мишка!

Мишка: Меня Маша попросила помочь вам выполнить задания и собрать

пазл. Вы возьмете меня с собой в путешествие?

Дети: Да! Возьмем!

Воспитатель: А как ты нас нашел? Ты знаешь наше село?

Мишка: Нет, не знаю! Я шел по лесу пока не увидел много разных домов.

Воспитатель: Да! в нашем селе есть много домов и не только. Мы сейчас

тебе все расскажем, да, ребята?

Дети: Да!

Основная часть.

Воспитатель: Путешествовать мы сегодня будем пешком. Для того, что бы

мы с вами не сбились с пути, нам поможет карта.

Воспитатель: Итак, в путь.

А вот и конверт с первым заданием:

1 Задание. «Ответьте на вопросы».

- Как называется страна, в которой мы живём? (Россия)

- Назовите символы России (Флаг, герб)

-Кто управляет страной? (президент В.В. Путин)

- Как называется село, в котором мы живём? (Павловск)

Воспитатель: Наша страна большая. Наше село – это часть России. Место,

где человек родился и вырос, называют родиной. Наша родина – село

Павловск.

Мишка: Молодцы! Справились с заданием, а вот и ваша первая деталь пазла!

Воспитатель: Посмотрим на карту, куда «стрелочка» направит нас дальше?

Дети подходят к обручу, в нём лежит конверт и мяч.

Задание № 2 Игра «Назови свой домашний адрес»

Воспитатель: Дети, в Павловске есть много улиц, где построены разные

дома, в них живут жители нашего села. Как называются жители нашего села?

А вы знаете свой домашний адрес?

Я предлагаю вам поиграть в игру «Назови свой домашний адрес» (дети

передают мяч друг другу, называя свой адрес).

Н-р: Я живу на улице Касмалинская д.9, а вы? (Ответы детей).

Мишка: - Молодцы ребята, с этим заданием вы тоже справились! Получайте

вторую деталь пазла.

Воспитатель: Посмотрим на карту, куда «стрелочка» направит нас дальше?

Подходят к мольберту и находят конверт с заданием

Задание№3 «Загадки».

Воспитатель: Ребята в нашем селе есть много разных зданий. А какие, вы

сейчас узнаете, когда отгадаете загадки.

Загадка №1

Это что за чудный дом?

Сто детишек в доме том,

Дом детишкам очень рад.

Что же это (детский сад)

Дети: Детский сад. (Показывает фото с изображением детского сада).

Мишка: Как называется ваш детский сад? Название группы, в которую вы

ходите? (Ответы детей)

Мишка: Чем вы занимаетесь в детском саду?

Дети: Играем, рисуем, шалим, кушаем, гуляем.

Воспитатель: Расскажите, ребята, а кто из взрослых работает в детском саду.

Дети: Воспитатели, заведующий, младший воспитатель, прачка, повар.

Загадка №2.

Снаружи смотришь: дом как дом,

Но нет жильцов обычно в нём.

В нем книги интересные

Стоят рядами тесными

Как называется этот дом?

Попробуй, угадай!

Дети: Библиотека. (Показ фотографии библиотеки).

Воспитатель: Кто работает в библиотеке?

Дети: Библиотекарь.

Мишка: А вы любите, когда вам читают книги? Как нужно обращаться с

книжками? (ответы детей).

Загадка №3.

Стоит весёлый, светлый дом,

Ребят проворных много в нём-

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.

Дети: Это школа. ( Показ фотографии школы).

Мишка: Зачем нужна школа?

Дети: Чтобы учиться читать и писать.

Воспитатель: Кто учит детей в школе?

Дети: Учитель.

Загадка №4

Надо хлеба нам купить,

Иль подарок подарить,

Сумку мы с тобой берем,

И на улицу идем,

Там проходим вдоль витрин

И заходим в… (Магазин) (Показ фотографии магазина).

Мишка: Какие магазины у вас в селе есть? Кто работает в магазине? (ответы

детей).

Мишка: Молодцы, с этим заданием вы справились. (Вручает деталь пазла).

Вос-ль: Чтобы выполнить следующее задание, надо выяснить, куда двигаться

дальше.

Мишка: Ребята что-то я утомился, давайте отдохнём сделаем муз. разминку.

Разминка «Три хлопка».

Воспитатель: Теперь пора в путь, посмотрим на карту,

куда «стрелочка» направит нас дальше?

Давайте посмотрим, куда нас приведет стрелочка.

Заданием № 4 (На доске картинки по теме семья).

Вос-ль: Кого видите на картинках? (Ответы детей).

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, что такое семья?

Семья – это взрослые и дети, которые живут вместе, любят друг друга и

заботятся друг о друге. Семья и дом являются тоже нашей Родиной.

Игра «Придумай слова».

Подберите как можно больше слов, которые расскажут о маме, папе,

дедушке, бабушке, сестре, брате.

Мама (какая) - добрая, красивая, терпеливая, ласковая, нежная, умная.

Папа (Какой) - строгий, умный, сильный, добрый.

Бабушка - добрая, отзывчивая, ласковая, седая.

Дедушка - мудрый, седой, добрый.

Сестра - веселая, , старшая, младшая, маленькая, большая.

Брат - сильный, маленький, большой, старший, младший.

Мишка: - Все справились с заданием. Вот ещё часть пазла.

Вос-ль: Посмотрим на карту, куда «стрелочка» направит нас

дальше? Давайте посмотрим, куда нас приведет стрелочка

Дети идут к стрелке находят на столе конверт с заданием №5.

Задание №5.

Мишка: Ребята, а у вас в Павловске есть лес?

Что растёт в вашем лесу? (деревья, травы, грибы, ягоды).

Назовите деревья, которые растут в вашем лесу? (сосны, берёзы, осины).

А знаете ли вы, какие звери живут в вашем лесу? (ответы детей).

Показ картинок - животных.

Ребята, как называются все животные, которые живут в лесу? (Дикие

животные).

Речевая игра «Найди ошибку».

У волка – лисята.

У медведя – зайчата.

У лисы – медвежата.

У ежа – бельчата.

У белки – ежата. (Дети называют правильный ответ)

Ребята, вы отлично потрудились, за ваши хорошие знания вы получаете 2

детали пазла.

Вос-ль: - Ребята все детали у нас, давайте соберём на столе пазл, заполняя

силуэт картинки.

Мишка: Что же у нас получилось?

Дети: Талисман нашего села Павлуша.

Вос-ль: Правильно – это талисман нашего села. Отправим его Маше.

Рефлексия.

Мишка: Ребята, вы отлично справились со всеми заданиями, молодцы! У

Маши получится отличный рассказ о вашем селе. Пойду скорее назад, пока

ничего не забыл. А на прощание хочу угостить вас сладостями, ведь я самый

великий сладкоежка! (Дарит детям бочонок варенья, прощается с детьми и

уходит.)

Вос-ль: Ребята мы помогли Маше? Какие задания выполняли? Какое задание

было самым интересным? Самым трудным? Вам понравилось наше

путешествие? Ребята мне понравилось тоже с вами путешествовать.