Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №50»

Открытый просмотр специально-организованной деятельности в рамках

проекта «Мы малыши - крепыши!» в младшей группе «Ромашка».

Тема: «Мы веселые зайчата».

Воспитатель:Турова Е.В.

г. Шахты Ростовской обл.

Цель: Формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям

физкультурой и к своему здоровью.

Задачи:

Обучающие: закреплять навыки ходьбы и бега; учить прыжкам на двух

ногах; учить сохранять равновесие при ходьбе по ограниченной площади.

Развивающие: развивать внимание, реакцию на сигнал ,координацию

движений.

Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу,

умение уступать , помогать.

Пособия: игрушка зайчик, кубы, бруски, конусы, ребристая дорожка, свежие

фрукты и овощи.

Ход деятельности:

Дети заходят в зал .Воспитатель обращает внимание на игрушечного зайку.

Зайка приглашает детей к себе в лес на полянку, где их ждут чудеса.

Дети идут за воспитателем и зайчиком.

Ходьба в колонне по одному с выполнением заданий:

1.Ходьба на носках (руки вверху).

2.Ходьба на пятках(руки за головой).

3.Ходьба с высоким подниманием колен(руки на поясе).

4.Ходьба по ребристой дорожке.

5.Бег в колонне по одному за воспитателем.

6.Ходьба в спокойном темпе.

7.Построение в круг.

Ну вот и волшебная полянка, где живет зайчик.

«Вправо-влево повернись и в зайчишку превратись!»

«Сколько стало здесь зайчат?»(Много)

Есть ли у зайчат враги в лесу?(ответ)

Чтобы зайчика не поймали враги, каким он должен быть?.

Поэтому предлагаю размяться и набраться сил.

Общеразвивающие упражнения.

1.

«Мы –силачи!».

И.п- ноги на ширине плеч ,руки внизу;

1-2 –поднять руки вверх, сжатые в кулаки, к плечам;

3-4- вернуться в и.п.(5-6 раз).

2.

«Мы –боксеры».

И.п.-ноги на ширине плеч, руки перед грудью.

1-2-вынести руку ,сжатую в кулак, вперед.

3-4-веруться в и.п.

5-6-вынести левую руку, сжатую в кулак ,вперед.

7-8-вернуться в и.п.(5-6 раз).

3.

«Мы-гимнасты».

И. п.-ноги на ширине плеч ,руки на поясе.

1-2-присесть,руки вперед, колени развести в стороны.

3-4-встать ,руки вверх, подняться на носочки, прогнуть спину

5-6-вернуться в и.п.(5-6 раз).

4.

«Деревья на ветру»

И .п-ноги на ширине плеч, руки на поясе.

1-2-наклон туловища вправо, вынести левую руку вперед над головой

вправо.

3-4-и.п.

5-6-наклон туловища влево, вынести правую руку над головой влево.

7-8-и.п.(5-6 раз)

Ребята ,в лесу кроме зайчика живут лисы и волки, поэтому будем

пробираться через лес осторожно, чтобы они нас не заметили.

Основные виды движений.

1.

«Проползи –не задень».

Проползите между кустиками ,не задев их.

Ползание между кеглями (1-2 раза)

2.

«Перешагни через кочку»

Перешагивание через кубы, конусы.

3.

«Перепрыгни через поваленные деревья»

Перепрыгивание через бруски.

Воспитатель :Ребята, давайте научим зайку новой игре.

Игра «Заинька, выходи!»(игра малой подвижности).

Зайка: Ребята, мне с вами было очень интересно и я хочу вас угостить

витаминами-яблоками и морковкой.

Дети благодарят зайку.

Воспитатель: Все сегодня были молодцы! Здоровье укрепили, про витамины

не забыли. Будем с физкультурой дружить, здорово жить!