Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города Нижневартовска детский сад №56 «Северяночка»

Конспект открытого занятия

по развитию речи во второй младшей группе

«Театр-помощник развития всех компонентов

устной речи у дошкольников»

По сказке «Теремок»

Подготовила: Кадырова К.О.

г. Нижневартовск

Цель: Создание условий для развития творческой и речевой активности детей в

театрализованной деятельности по русской народной сказке «Теремок».

Задачи:

• формировать умение эмоционально изображать героев сказок в процессе

пересказывания сказки и в игровой деятельности;

• продолжать знакомить детей с русскими народными сказками;

• способствовать эмоциональному восприятию содержания сказки «Теремок»;

• активизировать речь детей; развивать выразительную, диалогическую речь;

• воспитывать дружеские чувства, желание оказывать помощь друзьям.

Оборудование: герои сказки «Теремок» (настольный театр), сундук, мягкие

модули, ширма домик.

Методические приемы: приход игрушек по сказке "Теремок", пальчиковая игра,

физминутка

Предварительная работа: Чтение сказок: «Колобок», «Теремок», «Курочка Ряба».

Ход занятия

Воспитатель:

Воспитатель с детьми входят в группу.

– Посмотрите, ребята, сколько гостей пришло к нам сегодня. Давайте с ними

поздороваемся).

Поздоровались.

Воспитатель: Молодцы! А теперь ребята давайте Улыбнемся и подарим друг

другу хорошее настроение!

Воспитатель: У меня для вас есть сюрприз - вот такой сундучок.

А сундучок этот не простой, а волшебный, потому что в нём любят прятаться

сказки.

(Воспитатель заглядывает в сундучок, предлагает заглянуть детям).

- Ой, ребята, посмотрите, кто же оказался в нашем волшебном сундучке?

Воспитатель достаёт из сундучка кукольный театр «Теремок».

- Давайте назовём зверей и отгадаем, из какой они сказки.

Воспитатель показывает персонажей, дети называют: Мышка, Лягушка, Зайчик,

Лиса, Волк и Медведь.

Воспитатель: Из какой сказки эти герои?

Дети: Теремок!

Воспитатель: Правильно! Давайте поиграем с нашими пальчиками.

Пальчиковая игра «Теремок» :(музыкальная)

На полянке теремок,

Дверь закрыта на замок.

Вокруг терема забор

Чтобы не ворвался вор

Туки-тук, Туки-тук,

Открывайте, я ваш друг!

Воспитатель: А сейчас мы берем наших героев и проходим к столу.

(подошли к столу, где стоит теремок)

Приготовьте ушки, глазки

Начинаем нашу сказку

Стоит в поле теремок, теремок. Он ни низок, ни высок.

,

Вот по полю мышка бежит

у дверей остановилась и

пищит

(имитация движений, звукоподражание

Мышка:

Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в невысоком живёт?

Воспитатель:

- Никто мышке не ответил, зашла она в теремок и стала в нём жить поживать.

Вот по полю лягушка бежит, у дверей остановилась и стучит.

Лягушка:

- Кто, кто в теремочке живёт?

-Кто, кто в невысоком живёт?

Мышка:

Я мышка – норушка, а ты кто?

Лягушка:

А я лягушка- квакушка.

Мышка:

Иди ко мне жить.

Воспитатель:

Прыг лягушка в

теремок

,

.

и стали жить они вдвоём

,

Вот по полю зайчик бежит

у дверей остановился и

стучит

:

Воспитатель:

,

,

.

Зайка

не стучи поиграй

с нашими ребятками

(

).

проходим на коврик

Физминутка

Зайка серый умывается, (Дети имитируют движения умывания и

вытирания.)

Видно, в гости собирается.

Вымыл носик, вымыл хвостик, вымыл ухо,

Полотенцем вытер сухо.

Воспитатель:

,

С Зайкой поиграли теперь садимся на свои места и

.

Зайка стучит и спрашивает

Зайчик:

,

Кто кто в

теремочке живёт

?

,

?

Кто кто в невысоком живёт

Мышка:

-

.

Я мышка

норушка

Лягушка:

-

,

?

Я лягушка

квакушка

а ты кто

Зайчик:

–

.

Я зайчик

побегайчик

Мышка:

.

Иди к нам жить

Воспитатель:

-

,

.

Стали они вместе жить

щи да кашу варить

-

,

.

Вот по полю лисичка бежит

у дверей остановилась и стучит

Лисичка:

-

,

Кто кто в

теремочке живёт

?

-

,

?

Кто кто в невысоком живёт

Мышка:

-

.

Я мышка

норушка

Лягушка:

-

.

А я лягушка

квакушка

Зайчик:

–

,

?

Я зайчик

побегайчик

а ты кто

Лисичка:

–

.

А я лисичка

сестричка

Звери:

.

Иди к нам жить

Воспитатель:

.

Стало их четверо жить

,

.

Вот по полю волчок бежит

у дверей остановился и стучит

Волк:

,

Кто кто в

теремочке живёт

?

,

?

Кто кто в невысоком живёт

Мышка:

-

.

Я мышка норушка

Лягушка:

-

.

Я лягушка квакушка

Зайчик:

–

.

Я зайчик

побегайчик

Лиса:

-

,

?

Я лисичка

сестричка

а ты кто

Волк:

-

.

А я волчок

серый бочок

Звери:

.

Иди к нам жить

Воспитатель:

Стали они жить в

теремке впятером

.

,

.

Вот по полю медведь идёт

у дверей остановился и ревёт

Медведь:

,

Кто кто в

теремочке живёт

?

,

?

Кто кто в невысоком живёт

Мышка:

–

.

Я мышка

норушка

Лягушка:

–

.

Я лягушка

квакушка

Зайчик:

–

.

Я зайчик

побегайчик

Лиса:

-

.

Я лисичка

сестричка

Волк:

–

,

?

Я волчок

серый бочок

а ты кто

Медведь:

-

,

.

А я медведь косолапый пустите меня к себе жить

Звери:

,

,

Нет

Мишка

ты домик развалишь

Медведь:

А я на крыше жить буду.

Воспитатель:

,

.

Медведь полез на крышу

домик и развалился

Только

.

и успели выскочить из него все звери

Воспитатель: Обиделись они на Мишку. Ребята, как мишке помириться с

друзьями? Что он может для них сделать? Давайте поможем нашим героям?

Построим им новый домик большой и высокий, чтобы всем в нем места хватило

(помогает детям построить теремок из кубиков)?

Воспитатель: Ну что ж, пойдем на лесную полянку.

Давайте построим новый теремок. У терема есть стены,крыша,окошко.

(Дети строят терем из модулей)

Вот какой он получился! Молодцы ребята, как вы думаете нашим героям

понравился новый теремок? Они вам говорят спасибо

РЕФЛЕКСИЯ:

-Какую сказку мы с вами показывали (играли)? (теремок)

-Какие звери жили в теремке? Ответы детей.