МБДОУ д/с №31

Конспект занятия по развитию речи

в подготовительной группе «А»

Тема: «Моя семья»

Выполнила: Шишина М.Л.

2026 год

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе

Тема: «Моя семья»

Цель: закрепить представления детей о семье, как о людях, которые живут вместе,

любят друг друга, заботятся друг о друге и помогают в различных жизненных

ситуациях, о значении семьи в жизни каждого человека.

Задачи:

*Продолжать развивать навыки связной речи:

отвечать на вопросы полными распространёнными предложениями;

умение составлять описательный рассказ о своей семье;

совершенствовать диалогическую речь.

*Закреплять умение образовывать существительные с уменьшительно-

ласкательными суффиксами.

*Воспитывать умение внимательно слушать своих друзей.

*Воспитывать любовь, уважение к своей семье, желание заботиться о своих

близких.

Предварительная работа:

рассматривание семейных фотографий, фотоальбомов, беседы по фотографиям,

рассказы детей о своей семье и о своих близких, рисование по теме «Моя

семья», заучивание пословиц и стихов о семье, чтение художественной

литературы, просмотр мультфильма «Маша больше не лентяйка»

Материалы и оборудование:

мольберт, магниты, рисунки детей по теме «Моя семья», костюм Лесовика,

костюм Кикиморы, корзинка с грибами и шишками, мяч, платочек для бабушки,

вязание для бабушки (палочки для суши и вязаный шарфик), стол, табуретки,

газета, кукольная посудка к завтраку, вазочка с вареньем, баночка с надписью

«Горчица», игрушки, кроватка (от игрового набора «Больница»), кукольная

подушечка, кукольное одеяло.

Ход занятия:

Дети здороваются со взрослыми и приглашают в группу.

Приветствие:

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг!

Крепче за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся!

Встанем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте» друг другу,

Нам здороваться не лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»;

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся!

- Доброе утро!

Дети рассаживаются на стульчики, раздаётся звонок домофона или стук в дверь))…

В группу заходит Лесовичок.

Лесовик. - Здравствуйте, ребятишки!

Подскажите мне, пожалуйста, туда ли я пришёл? Вот у меня тут и адрес имеется:

п.Ждановский, детский сад №31, группа «Сказка».

Дети. – Да, правильно, это мы!

Лесовик.- Это хорошо! А вы меня узнали?

Я - Лесовичок, живу в лесу, далеко-далеко, красиво там, особенно летом, ягодки,

грибочки, да только вот оказия какая – живу то я в своей избушке совсем один-

одиношенек. Посмотрю на соседей своих - зверюшек разных, а они все стайкой, друг

друга держатся, говорят, что семья у них своя у каждого. Я спрашиваю у них, так, а

что же это такое – семья?, а они говорят – так это тебе в детский сад надо, к ребяткам,

они всё знают и всё тебе расскажут. Вот я и пришёл. Скажите мне, мои хорошие, что

же это такое семья и для чего она нужна?

Примерные ответы детей:

- Семья – это самое главное в жизни для каждого человека.

- Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, о ком заботимся, с кого

берём пример.

- В семье мы проводим время вместе, играем в игры, готовим еду, слушаем музыку,

смотрим фильмы или просто разговариваем.

- Семья – это место, где чувствуешь себя в безопасности и любимым. В ней всегда

можно найти поддержку и понимание. Даже если у нас возникают разногласия или

споры, мы всегда находим способ разрешить конфликт и вернуться к любви и заботе

друг о друге.

- В семье мы учимся быть добрыми, уметь делиться и помогать другим. Мы проводим

время вместе, гуляем, играем, готовим и делаем много интересных вещей. Мы

делимся секретами, радостями и печалями.

- самое главное в семье — это любовь. Оно способно согреть сердце и сделать твою

жизнь счастливой и яркой!

- Семья учит нас любить друг друга, уважать, быть ответственными.

- в семье все радуются твоим победам и огорчаются из-за неудач.

- В семье о тебе заботятся, во всём помогают.

- Семья – это живущие вместе близкие родственники (родители, их дети, родители

родителей – бабушки и дедушки)

Лесовик.- Как интересно, сколько нового я узнал!

Вот вы сказали, что в семье все друг другу помогают, а как вы помогаете?

Ответы детей:

- помогаю маме накрывать на стол;

- я играю с младшим братом;- я гуляю с собакой и т.п.

Лесовик.- Почему важно любить свою семью?

Ответы детей:

- Потому что они меня любят,

- потому что они помогают мне,

- потому что мы вместе веселимся.

Обобщение воспитателя:

- Любовь и поддержка близких делают нашу жизнь радостнее и счастливее.

Лесовик.- Какие вы молодцы, всё так хорошо объяснили!

А вот мне бы хотелось послушать, как вы именно о своей семье расскажите?

(Желающие дети рассказывают о своих семьях, показывая при этом свои рисунки).

Какие умненькие дети у вас!

Воспитатель.- А наши ребятки ещё и пословицы о семье знают!

Лесовик.- Интересно послушать!

Дети рассказывают пословицы о семье:

- В дружной семье и в холод тепло.

- Вся семья вместе, так и душа на месте.

- В хорошей семье хорошие дети растут.

- Дерево держится корнями, а человек семьей.

- Материнская молитва со дна моря достает.

- В гостях хорошо, а дома лучше.

- Отца с матерью почитать – горя не знать.

- В гостях хорошо, а дома лучше.

- Семья печка – как холодно все в ней собираются.

- В своём доме и стены помогают.

- За семейным столом еда вкуснее.

- Мой дом – моя крепость.

Физкультминутка:

Мы семьёй к лужайке вышли,

Поднимая ноги выше,

Через кустики и кочки, через ветви и пенёчки

Мы шагаем высоко, не упал из нас никто.

***

Три медведя шли домой, (ходьба друг за другом по кругу)

Папа был большой-большой, (тянем руки кверху)

Мама чуть поменьше ростом, (наклоны вперёд)

А малыш – малютка просто. (приседание)

Очень маленький он был, с погремушками ходил (изображаем игру погремушками)

Дзынь-дзынь, дзынь-дзынь, с погремушками ходил!

Лесовик проводит с детьми игру:

Игра с мячом «Назови ласково»

(Водящий кидает мяч игроку и называет слово, которое надо сказать ласково

(мама – мамочка, мамулечка.

бабушка – бабуленька и т.п.)

Воспитатель. – Лесовичок, а сейчас наши ребята покажут тебе сценку, в которой

показано, что взрослые всегда придут на помощь в трудную минуту и как в семье

исправляются ленивые и непослушные дети.

Сценка «Маша больше не лентяйка!»

Ведущий (воспитатель):

- Наступило утро. Папа сидит в кресле, читает свежие новости и пьёт кофе, мама

завтракает за столом, бабушка вяжет шарфик для своей внучки Машеньки, Машенька

спит в своей кроватке.

Маша спит на кроватке, к ней подходит мама:

- Машенька, я ушла на работу, веди себя хорошо!

Маша. – Ладно, мамочка…

К Маше подходит папа:

- Машенька. Я ушел на работу, будь умницей!

М.- Хорошо, папочка…

Бабушка зовёт внучку:

- Машенька, просыпайся!

(Маша переворачивается на другую сторону)

- Машенька, иди завтракать!

(Машенька переворачивается на другой бок, затем садится, потягивается, идёт к столу,

садится и начинает кушать)

Бабушка вяжет.

Бабушка.- Машенька, помой за собой посуду, пожалуйста.

Маша.- Бабушка, я бы помыла, да только ручки мои меня не слушаются!

Бабушка.- А разве ты не хозяйка своим рукам?

Маша.- Нет, не хозяйка!

Бабушка.- Очень плохо!

Ну, ладно, тогда сходи в магазин за хлебом и молоком.

Маша.- Бабушка, я бы сходила в магазин, да только ножки мои меня не слушаются!

Бабушка.- А разве ты не хозяйка своим ножкам?

Маша.- Нет, не хозяйка!

Бабушка.- Очень плохо!

Что ж, придётся самой идти…

(бабушка берёт сумку и уходит в магазин)

(Маша включает музыку и начинает радостно танцевать, в это время она видит на

столе вазочку с вареньем и бежит к ней)

Маша.- Ой, варенье! Ням-ням-ням! (тянет руки к варенью, но они не берут ложку в

варенье, а тянуться банке с надписью «Горчица» и кормят Машу горчицей, она

морщится, кричит, что не вкусно, но ест, потом быстро всё запивает водой и бежит на

улицу).

Маша.- Пойду я лучше погуляю! (видит ребяток, играющих на площадке, бежит к ним,

но её ноги побежали в другую сторону, в сторону леса).

Маша.- Ой, ноги, ноги куда вы меня ведёте? (ноги уводят Машу в тёмный лес)

Наступил вечер.

Папа возвращается с работы

Папа.- Никого нет дома! Пойду-ка я почитаю (разворачивает газету и усаживается в

кресло).

Приходит мама

Мама.- Ах, посуда не намыта! (собирает посуду и моет её)

Возвращается бабушка.

Бабушка.- Машенька, я пришла!

Папа и мама поворачиваются к бабушке, разводят руками и говорят:

П., М.- А Машеньки нет дома!

Бабушка.- (испуганно) Как это нет? А где же она?

- Надо её искать!

Мама, папа и бабушка испугались и побежали искать Машеньку,

сначала побежали к играющим детям.

- Ребятки, а вы Машу не видели?

Ребята.- Видели, она во-о-н туда побежала!

Родители и бабушка побежали к лесу и кричат

- Маша! Машенька, отзовись!

(раздаётся плач Маши в гуще деревьев, родители бегут туда и находят дочку, выводят

её из леса и жалеют, говорят, как они её любят и как испугались за неё).

Маша. – Бабушка, прости меня, я больше не буду лениться, буду помогать тебе!

В конце все обнимаются и говорят о том, как хорошо, что есть семья – близкие люди,

которые всегда придут на помощь.

Лесовик – Ребята, какие вы молодцы!

- Как здорово вы мне помогли, теперь я знаю, что такое семья, и как это здорово, когда

есть близкие родные люди. А я в свою очередь хочу вас угостить своими запасами, вот

грибочки и ягодки из леса! (показывает детям угощение).

Лесовик стоит грустный от того, что приходится расставаться

Лесовик.- Как не хочется с вами расставаться, и остаться с вами не могу, у меня ведь в

лесу хозяйство, да и зверюшки, наверное переживают, что меня нет так долго.

Как я рад за вас, ребята, что все вы в семьях живёте!

В группе тихонечко появляется хорошенькая Кикимора, лесовик увидел её и

восхищается!

Лесовик. – Ой, а это кто такая красивая? Такая милая? Такая хорошенькая? И откуда

ты появилась – прелесть такая!

Кикимора.- Это я, Кикимора. Во-о-н из того леса сюда пришла.

Лесовик.- Кикимора? Нет, это имя ей совсем не подходит!

(обращается к ребятам) – Ребята, помогите мне, как можно Кикимору ласково назвать?

Дети.- Кикиморочка, кикимурушка.

Лесовик.- Вот так мне больше нравится! (обращается к Кикиморе) Кикиморочка, а ты

там в лесу тоже одна живёшь?

Кикимора.- (печально, вздыхая) Одна!

Лесовик.- Кикиморочка, а давай с тобой вместе жить! Вдвоём же веселее будет,

правильно, ребята? Пойдем в мой лес, там красиво, и ягодки, и грибочки! Тебе

понравится!

Будет у нас с тобой дружная семья!

Лесовик и Кикимора прощаются с ребятами, уходят.

В конце занятия воспитатель спрашивает у детей понравилось ли им сегодня

заниматься, почему, и что запомнилось и понравилось.

Семья для детей — это группа родственников, которые живут вместе, любят и

заботятся друг о друге.

Обобщение воспитателя: Любовь и поддержка близких делают нашу жизнь радостнее

и счастливее.

Будьте счастливы и заботьтесь друг о друге! Помните,

что семья – это маленький мир, который полон любви!

Давайте будем благодарны нашей семье и любить ее

всем сердцем!

Члены семьи

Мама – это особенный член семьи. Она заботится о детях, готовит вкусную еду и

украшает дом. Мамы всегда готовы выслушать и поддержать, они теплые и

заботливые.

Папа – это сильный и заботливый член семьи. Он защищает и оберегает свою семью,

помогает сделать трудные решения. Папы также играют с детьми и учат их многому

новому.

Братья и сестры – это наши лучшие друзья. Мы проводим много времени вместе,

играем, делимся игрушками и секретами. Иногда у нас есть разногласия, но мы всегда

находим способ решить наши проблемы и быть вместе.

Дедушки и бабушки – это наши мудрые советчики. Они дарят нам свою любовь и

рассказывают интересные истории. С ними мы проводим время, узнаем о прошлом и

традициях.

Каждый член семьи важен и уникален. Мы учимся от них, растем и развиваемся.

Семья – это место, где мы получаем любовь, поддержку и понимание. Они всегда

рядом и готовы помочь.

Взаимодействие в семье

Взаимодействие в семье происходит через общение. Разговоры и общение помогают

нам понять друг друга, выразить свои мысли и чувства. Мы можем поговорить о

наших радостях и печалях, делиться своими идеями и мечтами. Общение помогает

нам решать проблемы и находить компромиссы, чтобы все были довольны.

В семье мы также учимся быть терпимыми и уважать других людей. Мы можем иметь

разные мнения и предпочтения, но важно слушать и уважать точку зрения других.

Помните, что каждый член семьи уникален и имеет право на свое мнение.

Кроме того, взаимодействие в семье включает в себя такие важные вещи, как

поддержка и забота друг о друге. Мы можем помогать и поддерживать друг друга в

трудных временах, делиться радостью и успехами. Независимо от того, что случается,

семья всегда рядом, чтобы поддержать и любить друг друга.

Роли в семье

Мы можем начать с роли родителей. Они заботятся о тебе и помогают тебе

развиваться. Родители обычно защищают семью и берут на себя ответственность за

принятие решений. Они также могут бывать строгими иногда, когда дело касается

твоего поведения или учебы.

У тебя также могут быть братья и сестры. Их роль в семье – быть твоими лучшими

друзьями или иногда самыми надоедливыми людьми на свете. Они помогают тебе

играть, делиться и учиться. Вместе вы создаете веселые и незабываемые

воспоминания.

В конечном итоге, семья – это команда, где каждый играет свою роль и вместе вы

создаете прекрасные воспоминания и поддерживаете друг друга.

Значение семьи для детей

1. Любовь и безопасность:

В семье дети чувствуются любимыми и заботимся. Родители и близкие родственники

создают безопасную среду, где дети могут выразить свои эмоции и потребности. Они

знают, что всегда могут обратиться за помощью и поддержкой.

2. Формирование ценностей:

Семья влияет на формирование ценностей детей. Родители учат детей правильному

поведению, этике и моральным принципам. Они пример для детей и помогают им

развиваться как ответственные и добрые люди.

4. Укрепление связей:

Семья помогает укрепить связи между родителями и детьми. Близкие отношения

создают эмоциональную прочность у детей, которая помогает им справляться с

жизненными трудностями и строить здоровые отношения в будущем.

В целом, семья играет очень важную роль в жизни детей. Она является источником

любви и поддержки, помогает им формировать ценности и навыки, а также укрепляет

их эмоциональную прочность. Родители играют ключевую роль в жизни детей, их

воспитание и забота влияют на будущее каждого ребенка.