Сценарий игровой досуговой программы

«Пожарное приЗВАНИЕ»

Румянцев Никита Александрович,

педагог-организатор ГБУ ДО ДДТ «Фонтанка-32»

В зале звучит тематическая фоновая музыка.

При входе ведущий выдает участникам белые и красные галстуки.

На экране игровая презентация. Слайд №1.

По залу расклеено порядка 60 карточек для задания.

Лежат сложенные материалы для команд. На стене или кафедре висит плакат с двумя

одинаковыми пожарными машинами.

У экрана стоит фанерный щит.

Ведущий: Добрый день, участники игры! Я прошу вас встать полукругом лицом к экрану.

Поднимите, пожалуйста, руку, кто из вас любит в походе долгие вечера с гитарой у

костра? А кто просто любит смотреть на языки пламени? Это безусловно красиво и

завораживающе. Но сегодня мы с вами будем говорить, о тех, кто не понаслышке знает,

какую угрозу в себе таит огонь.

На экране Слайд №2 – Видео – История пожарной службы в России (2 минуты)

За это время ведущий переодевается в боевую одежду пожарного:

куртка, штаны, шлем.

Ведущий: Знаете ли вы, сколько пожаров происходит на территории в течение одного

дня?

Участники: [Предполагают]

Ведущий: 1000 пожаров в день, это 42 пожара в час! Профессия пожарного – одна из

самых опасных, доблестных, ответственных. И сегодня мы с вами попробуем себя в роли

пожарного караула. Ваша задача разделиться на две команды и построиться в шеренгу.

Справа от меня строится команда с красными галстуками, слева – с белыми.

Участники строятся по цвету галстуков. Слайд №3 Алгоритм работы части

1

Ведущий: Отличный старт! Сегодня мы воссоздадим алгоритм работы пожарной части:

от поступившего вызова до тушения пожара. Сейчас сформировано два пожарных

расчета. Нам предстоит выполнить серию заданий в своих командах. Та команда, которая

с заданием будет справляться лучше, будет получать специальный знак отличия на свою

пожарную машину. Главное помните: хоть расчеты у вас разные, пожар нам предстоит

тушить всем вместе. Итак, вы готовы приступить к испытаниям?

Участники: Да!

Слайд №4: Пожарная машина + таймер

Ведущий: Тогда, пожарные расчеты, слушайте мою команду. Вам предстоит за минуту

укомплектовать свою машину. Вокруг себя вы видите много-много разных карточек, но

только 8 из них являются необходимым оборудованием. Комплектов здесь два. Поэтому

если вы принесли для своей машины два огнетушителя, например, второй вам придется

автоматический отдать другой команде. Время на выполнение – 1 минута. Если правила

вам понятны, мы готовы начинать!

На экране таймер на одну минуту. Все участники собирают по залу карточки и

приклеивают их на свою машину.

Ведущий: Время закончилось. Расчеты, постройтесь по командам в шеренги.

Участники строятся. Слайд №4 – Ответ на задание «Комплектация»

Ведущий:

Итак, давайте проверять. У вас в машине должны были появиться:

огнетушитель, насос, рукав, топор, резиновые сапоги, маска, веревка с карабином,

лестница. [Комментирует выбор команд: объясняется зачем нужны эти предметы и не

нужны все остальные].

Ведущий: По итогу испытания «Комплектация машины» знак отличия получает команда

Ведущий клеит на одну из машин шестеренку-знак отличия.

Слайд №5 – Видео с первой шестеренкой.

2

Ведущий: Так же вам доверяется повесить на наш щит первую шестеренку.

Ведущий выдает одну из игроков, победившей команды фанерную шестеренку, которую

необходимо прикрепить на деревянный щит. Участник крепит шестеренку на щит.

Ведущий: Поздравляю, вы справились с первым заданием.

Слайд №6. Звук сирены.

Ведущий: Внимание-внимание. В нашу часть поступил вызов. Команды, не разбиваем

шеренги, слушаем меня внимательно. Испытание «диапетчерская».

Передает последнему участнику каждой шеренги планшетки с вопросами. А тем, кто

стоит первый вручает наушники. Слайд №7

Ведущий: Сейчас первому из вас предстоит прослушать вызов. По методу испорченного

телефона вы передаете информацию от участника к участнику в конец строя. Последний

фиксирует ответы на вопросы. Сложность задачи не только в том, чтобы максимально

точно передать данные, но и в том, что кроме одного человека с картой вызова, никто из

команды не знает, какие конкретно сведения нужно внести в бланк. После первого

прослушивания запись будет воспроизведена еще раз. Вы можете передавать информацию

параллельно с проигрыванием звонка, а можете в конце. Но помните, что делать это надо

четко, быстро и неслышно для другой команды. Если вы готовы, то телефонный звонок

начинается.

Ведущий включает звонок. Участник слушает запись и передает шепотом в конец

строя, все что там прозвучало. Последний участник вносит важные данные. Когда

запись заканчивается, участники слушаю ее второй раз.

Ведущий:

Уважаемые команды время вышло. Замыкающиеся игроки поменяйтесь

планшетками. И давайте проверять, что вы зафиксировали. Если противоположная

команда допустила ошибку – исправьте ее. Ехать с неправильными данными на пожар

сегодня не входит в наши планы.

Слайд №8 Правильные ответы

3

Ведущий: Правильные ответы вы видите на экране. Итак, на какой пожар мы едем?

Участники: Пожар в школе!

Ведущий: Есть ли там пострадавшие?

Участники: Да, 15 человек!

Ведущий: Значит, нельзя терять ни одной секунды! Лучше с поставленной задачей

справилась - … Вы получаете шестеренку-знак отличия на свою машину. И большую

шестеренку общего механизма.

Ведущий приклеивает шестеренку к плакату, а участник, выигравшей команды, вешает

вторую фанерную шестеренку на щит. Слайд №9 - на экране видео с двумя

шестеренками.

Ведущий: Мы с вами прошли этап «диспетчерская», наш вызов переходит в дежурную

часть. Следующее задание вы выполняете также командой.

Сцена №10

Ведущий: Вы получите папку с самыми разными планами зданий. Ваша задача выбрать

тот, который подходит под описание из вашей заполненной карты вызова. И прямо на

плане – обозначить входы-выходы, окна, лестницы, все взрывоопасные места, обозначить,

где очаг возгорания, где находятся пострадавшие. Завершающим этапом работы будет

обозначение схемы эвакуации. Задание пожарным расчетам ясно? Тогда таймер

запускается.

Таймер на две минуты с экрана. Участники выполняют задание.

Ведущий: Время вышло. Команды поменяйтесь папками.

Слайд №11 Правильные ответы.

4

Ведущий: В каждом помещении на схеме есть окна и двери. В буфете баллон с газом –

его необходимо было отметить, как и реактивы в кабинете химии. Он соседний с тем

кабинетом, где прячется 15 человек. Они прямо напротив лестницы – соответственно путь

эвакуации будет проходить через центральную лестницу. Здесь дружнее и правильнее

выполнила задание команда - . Я торжественно вручаю вам шестеренку-знак отличия и

фанерную шестеренку для щита.

Слайд №12 Видео с шестеренками. Ведущий прикрепил на пожарную машину знак

отличия. Участник повесил на фанерный щит – очередную шестеренку.

Ведущий: На нашем механизме уже три шестеренки есть! Итак: диспетчер принял и

обработал вызов, дежурная часть вызов приняла и экстренно идет выезд пожарного

расчета. По всей части идет сирена!

Звук сирены.

Слайд №13 - 14

Ведущий: Выбирайте одного человека от команды – добровольцем. [Команды выбрали].

Теперь Вы будете на скорость облачаться в боевую одежду пожарного. Позволю себе

маленькую подсказку: сначала надеваются штаны, потом все остальное. Вся команда,

конечно, не остается безучастной в стороне – вы помогаете своему бойцу. Как только

первое задание будет выполнено – я выдам вам карту – вам необходимо будет проложить

оптимальный – самый быстрый маршрут следования от пожарной части до школы. С

учетом всех дорожных недоразумений. Если все готовы: на старт, внимание, марш.

Звучит песня «Летит моя пожарная команда», ведущий засекает время. Песня порезана

по таймингу. Как только капитаны в боевках – ведущий выдает карты.

Слайд №15

5

Ведущий: Отлично, первая команда уже решила поставленную задачу. Ее догоняет вторая

команда. Обратите внимание на экран: перед вами правильный маршрут. Кто-то может

объяснить, почему именно так?

Участники:

Потому что пожарная машина имеет преимущество на светофоре, в

остальных местах не проехать (аварии, ремонт дороги, шлагбаумы и тд).

Ведущий: Поздравляю – еще одна шестеренка ваша. Причем как знак отличия, так и

фанерная с надписью пройденного этапа.

Слайд №16 Видео с шестеренками. Ведущий прикрепил на пожарную машину знак

отличия. Участник повесил на фанерный щит – очередную шестеренку.

Сразу после – Слайд №17 – сирена.

Ведущий: Второй раз звучит сирена, а значит мы с вами прибыли на место происшествия.

Сейчас будьте, пожалуйста, максимально внимательны. В фанерному щиту отправляется

участник в боевке, на машине которого больше знаков отличия [Участник ушел к щиту].

Второй назначенный капитан подходит ближе к экрану. Задача остальных встать одной

шеренгой от одного капитана до другого так, чтобы можно было положить руку на плечо

впереди стоящего человека.

Участники выстраиваются.

Слайд №17 – Видео – вопросы.

Ведущий: Перед вами на экране будут появляться вопросы. Боец у щита – твоя задача

проворачивать механизм, если все собрано правильно – все шестеренки будут вращаться

как единый организм – как и должна работать вся пожарная служба. Задача остальных с

каждым поворотом шестеренок запускать импульс от человека к человеку, нажимая на

плечо впередистоящего. Наши руки исполняют здесь функцию пожарного рукава. Итак:

первый проворачивает, остальные запускаются волну, все успевают хором и дружно

отвечать на вопросы на экране. Готовы? Тогда начинам.

6

Запускается видео. Длительность полторы минуты. За каждым гаснущим окошком

скрывается вопрос о правилах поведения при пожаре. В конце видео фанфары и кубок.

Ведущий: Поздравляю, вы справились со всеми поставленными задачами: прошли путь

от комплектации машины до тушения пожара! И смогли сделать это как единый

механизм. Давайте наградим друг друга аплодисментами.

Аплодисменты. Слайд №18.

Ведущий: Теперь вы точно знаете, какой нелегкий труд работа каждого человека в

пожарной части: от диспетчера до капитана расчета. Их действия должны быть слажены,

действия точно по инструкции – только так они могут спасать жизни. Я попрошу вас

встать в один круг [встают в круг] и 10 секунд подумать, как бы вы оценили сегодня

содержательность представленных заданий, свою включенность и работу своей команды.

У нас с вами есть шкала огня: рука, которая показывает вниз – это списка, рука, которая

идет параллельно земле – это огонь, рука, которая стремится в потолок – это костер.

Оцените на 3-16 содержание-включенность-команду по предложенной школе: от «спичка»

- надо многое доработать, «огонь» - хорошая игра, получилось не все, но внутри

ощущение удовлетворения есть, «костер» - у нас отлично все сегодня получилось! Итак,

3-16.

Участники голосуют. Ведущий комментирует, может задавать уточняющие вопросы.

Ведущий: В заключении нашей встречи я хотел бы выдать вам разработанный памятки, в

которых вы найдете не только очень важную информацию о способах предотвращения и

тушения возгораний, но и сможете проверить свои силы в интеллектуальных задачах.

Спасибо, что так активно и включено приняли участие! До новых встреч.

7

Конец.

8