Конспект интегрированного занятия «Божья коровка» в первой

младшей группе.

Подготовила: Сабурова Т.Н.

Цель: формирование у детей представлений о насекомых.

Задачи:

Образовательные.

-Расширять знания детей о насекомых (божьей коровке), их внешнем виде,

способах передвижения.

- Учить украшать божью коровку с помощью пластилина чёрными точками.

- Познакомить детей с русским фольклором, стихами, песнями.

Развивающие.

- Развивать пассивный и активный словарь.

- Развивать координацию движений, ритмические движения.

- Развивать мелкую моторику, мускулатуру рук.

Воспитательные.

- Воспитывать интерес к окружающему миру, бережное отношение к

природе.

Оборудование: воздушный шар «Божья коровка», ободки-маски по

количеству детей, заготовки из грецких орехов, пластилин, аудиозапись

песни «Божья коровка».

Ход занятия.

Дети сидят полукругом на стульчиках.

Появляется гостья Божья коровка, здоровается с детьми.

Божья коровка ползёт по тропинке.

У божьей коровки кружочки на спинке,

Изящные пятнышки чёрного цвета.

Коровка вздыхает, услышав про это:

«Я так осторожна!

Я так аккуратна!

Откуда ж взялись эти чёрные пятна?»

Ребятки, божья коровка – это такой жучок. Посмотрите на неё, какая она?

Дети рассматривают и называют части тела (круглая, чёрное брюшко,

красная спинка, на спинке чёрные точки-кружочки, чёрная голова, чёрные

усики, много лапок)

Что умеет она делать? (ползать, летать)

А где же у неё крылышки? (спрятались на спинке).

Божья коровка кушает маленьких вредных жучков, спасает от них цветочки.

А мы сейчас превратимся в таких же коровок и поиграем с ней.

(Дети надевают ободки)

Физкульминутка.

Мы божьи коровки быстрые и ловкие (повороты в стороны)

По травке сочной мы ползём (хлопки)

А после в лес гулять идём (ходьба)

В лесу черника и грибы (приседают)

Устали ноги от ходьбы (наклониться, погладить ноги)

И кушать мы давно хотим (погладить животики)

Домой скорее полетим («полетели» на своё место).

Ребятки, посмотрите, божья коровка прилетела к нам не одна, а со своими

детками. Вот они. Похожи они на свою маму? (дети сравнивают)

Чего нет у малышей? (чёрных точек)

А мы сейчас возьмём пластилин и украсим жучков чёрными кружочками,

будем придавливать их на спинку.

Дети украшают жучков под музыку.

Рефлексия.

Ребята, нравятся вам божьи коровки? (ответы детей)

Какие вы все молодцы, ребятки! Вот теперь они стали похожи на свою маму.

Не будем их обижать, а будем любить и беречь!

Посадите их на листочки и покачайте.

Божья коровка, чёрная головка,

Улети на небо,

Там твои детки кушают конфетки.

Всем по одной, а тебе не одной.