План-задание к тематическому контролю

«Анализ эффективности взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников в рамках

просветительской деятельности»

Цель: оценить эффективность просветительской деятельности педколлектива МАДОУ

среди родительской общественности

Задачи:

- изучить условия для организации просветительской деятельности МАДОУ;

- проанализировать профессиональный уровень педагогов проведения мероприятий с

родителями (законными представителями);

- оценка степени вовлеченности родителей (законных представителей);

- определить перспективы работы по изучаемому направлению.

Предмет контроля: просветительская деятельность и ее результат.

Объект контроля: организация просветительской деятельности в МАДОУ.

Сроки проведения: с 17.11.2025г. по 17.12.2025г.

Оценочный инструментарий:

- карта анализа профессионального мастерства педагогов (приложение 1);

- карта анализа «Создание условий для просветительской деятельности» (приложение2);

-

анкета для родителей (законных представителей) по вопросам эффективности

просветительской деятельности (приложение 3)

Состав педагогической комиссии:

заведующий МАДОУ;

старший воспитатель;

педагог-психолог.

Вопросы

Методы

Цель

Срок

Ответственн

контроля

проведения

ый

Создание

условий

Анализ

информационных

уголков, материалов

по работе с

родителями

(законными

представителями)

Изучить условия

созданные для

реализации

просветительской

деятельности

17.11.25-

21.11.25 г.

Заведующий,

ст.

воспитатель,

педагог -

психолог

Оценка степени

вовлеченности

родителей

(законных

представителей)

Анкетирование

родительской

общественности

Выявить формы,

способы

взаимодействия,

сотрудничества с

семьей,

позволяющие

повысить

эффективность

работы в данном

вопросе

24.11.25-

12.12.25 г.

Ст.воспитате

ль, педагог-

психолог

Уровень

профессиональн

ого мастерства

Наблюдение за

организацией и

проведением

родительского

собрания

Оценить уровень

компетентности

педагогов в

организации

мероприятий с

родителями

(законными

представителями)

01.12.25 -

12.12.25 г.

Заведующий,

ст.

воспитатель

Определение

перспективы

работы по

изучаемому

направлению

Составление

аналитической

справки по контролю

Подготовка

рекомендаций,

выводов по теме

контроля для

ознакомление с

ними

педколлектива

15.12.25 -

19.12.25 г.

Ст.воспитате

ль

Справка по результатам тематического контроля

«Анализ эффективности взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников в рамках

просветительской деятельности»

Цель: оценить эффективность просветительской деятельности педколлектива МАДОУ

среди родительской общественности

Сроки проведения: с 17.11.2025г. по 17.12.2025г.

Проверке подлежало:

- изучение условий для организации просветительской деятельности МАДОУ;

- анализ профессионального уровня педагогов проведения мероприятий с родителями

(законными представителями);

- оценка степени вовлеченности родителей (законных представителей).

Тематический контроль был проведен в соответствии с годовым планом работы

МАДОУ. Оценка условий организации

просветительской деятельности

МАДОУ

показала, что

Уровень эффективности просветительской деятельности педколлектива

МАДОУ – средний.

Анализ информационных уголков, материалов по работе с родителями (законными

представителями) в возрастных группах и по образовательному учреждению показал, что

в целом условия просветительской деятельности на достаточном оптимальном уровне. Не

во всех возрастных группах в наличии основная информация в уголках для родителей и

документация для планирования работы с родительской общественностью, а также

планирование работы вне годового плана. Все возрастные группы ведут деятельность по

данному направлению в мессенджерах, привлекают родительскую общественность к

традиционным и нетрадиционным формам работы по годовому плану, вступают с

родителями (законными представителями в диалог согласно индивидуальным запросам).

Рекомендации:

-

привести в соответствие информационный

уголок для родителей (законных

представителей),

информационные

материалы

для

родителей

структурировать,

систематизировать педагогам группы «Одуванчик» в срок до 30.12.25г

- педагогам обратить внимание при планировании работы с родителями на деятельность

вне годового плана (нетрадиционные формы работы, темы согласно возрастным

особенностям детей группы и пр.)

На

втором

этапе

прошла

оценка

степени

вовлеченности

родителей

(законных

представителей)

анкетирование

по

вопросам

эффективности

просветительской

деятельности.

Были

получены следующие результаты.

Наиболее интересными для

родителей (зак.пред.) оказались следующие просветительские мероприятия: большинство

респондентов отметили – родительские собрания (72%), групповое консультирование –

32% и день открытых дверей выбрали 16%.

Более эффективными и интересными

способами просвещения респонденты считают наглядные формы: стенды, буклеты и

другие информационные материалы (68%), чуть менее (48%) выбрали цифровые ресурсы:

сайт ДОУ, сервисы по обмену сообщениями, электронные книги, электронная почта,

электронные буклеты, памятки, видеозаписи и пятая часть анкетируемых (20%) отметили

- лекционно – практические формы: собрания, консультации, семинары, где предлагаются

знания и примеры из практики.

Также отметим, что все респонденты (100%) оценивают информацию, предлагаемую в

МАДОУ, как доступную и понятную. На вопрос:

помогают ли Вам мероприятия,

информация, просветительские материалы, предлагаемые в ДОУ, в решении вопросов

воспитания ребенка?, подавляющее большинство родителей (96%), ответили - Да. Также

более половины анкетируемых (56%) знают о создании министерством просвещения РФ

Программы просвещения родителей (ЗП) детей дошкольного возраста, посещающих ДОО,

при этом более третьей части респондентов не известна информация о Программе

просвещения родителей (ЗП).

Выводы по результатам анкетирования:

1. Максимально включить в просветительскую работу с родителями такие формы, как

цифровые ресурсы и наглядность.

2. Подготовить и распространить информацию о Программе просвещения родителей

(законных представителей) детей дошкольного возраста, посещающих ДОО, среди

родительской общественности воспитанников МАДОУ. Срок: 12.2025г. Ответственные:

ст.воспитатель, воспитатели групп

3.

Использовать

полученные

данные

при

проектировании

просветительской

деятельности с родителями в дальнейшем

На третьем этапе был проведен анализ уровня профессионального мастерства

педагогов при проведении мероприятий с родителями. В частности в группе «Одуванчик»

традиционная форма работы с родителями - родительской собрание: тема и повестка

собрания в соответствии с годовым планом, привлечение родительской общественности к

Новогодним мероприятиям, консультация по годовой задаче. Предварительная подготовка

– памятки для раздатки, доклад. В группах «Подсолнух» и «Колокольчик» - мастер –

классы

с

родителями,

наиболее

результативная

форма

подачи

информации

и,

естественно, «включенность» родительской общественности.

Рекомендации:

1. Воспитателям группы «Одуванчик» повышать профессиональную компетентность

педагогов в сфере взаимодействия с родительской общественностью, использовать

интерактивные формы работы с родителями, изучать положительный педагогический

опыт.

2. Мероприятия с родительской общественностью организовывать в очной форме (при

благоприятной эпидобстановке) для увеличения

эффективности просветительской

деятельности учреждения и повышения доверия, как к педагогам, так и к учреждению.

По итогам тематической проверки:

Тематическая проверка показала, что уровень эффективности просветительской

деятельности учреждения – допустимый. Однако необходимо создавать условия для

включенности родительской общественности в просветительское взаимодействие с

МАДОУ, обновить содержание материалов для родительской общественности в свете

новых реалий, стремиться к получению обратной связи для удовлетворения потребностей

родителей в нужной им информации.

Приложение 1

Карта анализа профессионального мастерства педагогов

Дата проверки ___________________

Критерии контроля

Группа/педагог

Предварительная

подготовка

Актуальность темы

Учет особенностей

детей группы

Учет потребностей

родителей в данной

информации

Результативность

выбора формы

подачи информации

Активное

взаимодействие с

родителями

(включенность

родителей)

Обратная связь

Привлечение

специалистов,

администрации,

обоснованность

Эффективность

мероприятия

Ознакомлены

3 балла – высокий творческий уровень

2 балла – достаточный оптимальный уровень

1 балл – низкий уровень

0 баллов - компонент не представлен

Приложение 2

Карта анализа «Создание условий для просветительской деятельности»

Дата проверки ___________________

Критерии контроля

Группа/ДОУ

Наличие информационных уголков для родителей

Режим дня, расписание

занятий, возрастные

особенности детей группы

Наглядная пропаганда

Актуальность (ФОП ДО, ФГОС

ДО, реализация годовых задач)

Документация

Социологические данные о

контингенте воспитанников

Папка с набором анкет,

консультаций, рекомендаций и

пр.

Планирование работы

Традиционные формы:

Консультации

Инд.беседы

Анкетирование

Праздники, досуги,

развлечения

Нетрадиционные формы:

Проекты

Мастер – классы

Сайт

Мессенджеры

Участие родителей в

конкурсах, вставках

Акции

Планирование работы с

родителями в соответствии с

годовыми задачами

Планирование работы с

родителями вне годового

плана работы ДОУ

Ознакомлены

3 балла – высокий творческий уровень

2 балла – достаточный оптимальный уровень

1 балл – низкий уровень

0 баллов - компонент не представлен

Приложение 3

Анкета для родителей (законных представителей)

по вопросам эффективности просветительской деятельности

1. Какие формы просветительских мероприятий для родителей наиболее интересны

для Вас?

А) родительские собрания

Б) лекции – презентации

В) практикумы, мастер – классы

Г) родительские клубы

Д) групповое консультирование

Е) индивидуальное консультирование

Ж) родительские конференции

З) круглый стол

И) библиотека для родителей

К) день открытых дверей

Л) информационные стенды

М) проекты

Н) досуги

О) иное ________________________

2. Какие способы просвещения наиболее эффективны и интересны, на Ваш взгляд?

А) наглядные формы: стенды, буклеты и другие информационные материалы

Б) цифровые ресурсы: сайт ДОУ, сервисы по обмену сообщениями, электронные книги,

электронная почта, электронные буклеты, памятки, видеозаписи

В) лекционно – практические формы: собрания, консультации, семинары, где

предлагаются знания и примеры из практики

Г) интерактивные формы, когда родители могут активно включиться в обсуждение,

обыгрывание проблемных ситуаций

Д) обмен опытом семейного воспитания между родителями

Е) иное ____________________

3. Как Вы оцениваете доступность и понятность информации на мероприятиях для

родителей (законных представителей) проводимых в ДОУ?

А) информация понятна, доступна

Б) информация по большей части доступна и понятна, но бывают сложности с

пониманием

В) информация сложная и скучная

4. Помогают ли Вам мероприятия, информация, просветительские материалы,

предлагаемые ДОУ, в решении вопросов воспитания Вашего ребенка (детей)

А) да

Б) иногда

В) скорее нет

Г) нет

Д) затрудняюсь с ответом

Е) не изучаю материалы, не посещаю мероприятия

Ж) иное _____________________

5. Известно ли Вам о создании министерством просвещения РФ Программы

просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста,

посещающих дошкольные образовательные организации?

А) да

Б) нет

В) затрудняюсь ответить

Спасибо за участие в анкетировании!