Конспект занятия по нетрадиционному рисованию шариками марблс и

ладошками в младшей группе на тему «Космическое путешествие звёздочки».

Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования шариками Марблс и

отпечатков ладони.

Задачи:



формировать интерес к изучению космоса;



развивать моторику и зрительно-двигательную координацию;



развивать умение наблюдать, думать, фантазировать.

Оборудование и материалы: фоновая космическая музыка на ноутбуке, поднос с

высокими бортиками формата А4 или коробки средней глубины, куда свободно

входит лист бумаги А4, листы черного цвета, гуашь желтая, белая, красная,

стаканчики с водой, кисть, шарики Марблс, влажные салфетки для рук.

Ход занятия:

Приветствие.

Ребята, сегодня у нас гости. Они пришли к нам посмотреть, как мы с вами здесь

живем, как играем, как занимаемся. Давайте с ними поздороваемся!

Доброе утро, девчонки, мальчишки!

Прочь убегайте и лень и капризки!

Глазки протрите, скорей просыпайтесь

И на зарядку со мной собирайтесь!

Будем сегодня мы рисовать,

Слушать и запоминать.

Всем улыбнуться, пора начинать

И на занятие дружно нам встать!

У всех хорошее настроение? Замечательно! Ребята, а кто помнит какой праздник

отмечают 12 апреля? (День космонавтики)

Правильно! Много лет тому назад в этот день наш русский космонавт первым

отправился в космос и облетел нашу планету Земля. Как его звали? (Юрий Гагарин).

Как вы думаете, что он там увидел? Что можно увидеть в космосе? (звезды, планеты,

кометы, солнце, луну, спутники).

Игра: «Рукотворный и природный мир»

Я вам буду показывать картинки, а вы будете называть к какому миру относится

тот или иной предмет.

Как вы думаете, сколько на небе звезд? (много) да, звезд много, и у каждой своя

история.

Присаживайтесь ребята и послушайте историю одной звездочки.

Рассказывание сказки с элементами показа картинок на магнитной доске.

«Высоко-высоко, среди ярких сияющих звёзд, жила-была самая маленькая

звёздочка по имени Лола. Однажды она так расшалилась, так разрезвилась, что упала

на землю. Бух!

– Ой, как тут интересно! – сказала она, осмотревшись.

На клумбе возле небольшого домика цвели яркие разноцветные цветочки с

тоненькими лепестками, похожими на звёздные лучики.

– Ой, вы тоже звёздочки? – обрадовалась Лола. – Я и не знала, что на земле живут мои

сестрички.

– Нет, нет, нет, – закачались цветочки. – Мы не звёздочки. Мы цветы – астры.

Оставайся с нами! И звездочка стала жить на клумбе и качаться на цветах. Когда

цветы засохли, звёздочка Лола расстроилась и отправилась на поиски новых друзей.

Плюх! Это звёздочка упала на дно огромного синего моря. Там она познакомилась с

морскими звездами и играла с ними в прятки среди камней и водорослей. Однажды на

море начался шторм. Сильные волны подхватили маленькую звёздочку и выбросили

на берег. Ах, – загрустила Лола. – Как же я хочу снова увидеть звездное небо….»

Как же нам помочь звездочке, ребята?

(ответы детей)

Предлагаю вам

нарисовать Космос, вы согласны? (Да). И Звездочка увидит свой дом.

Ребята, а чем можно рисовать? (Ответы детей)

Сегодня на занятие я принесла вам мешочек. Как вы думаете, что там?

(воспитатель дает потрогать, определить на ощупь содержимое мешочка. Дети

определяют, что там стеклянные шарики. Предлагает ими нарисовать звездное

небо)

Сегодня мы будем рисовать звездное небо стоя. Рассказать, как?

Показ.

Помещаем на дно лотка лист бумаги черного цвета. Наносим на него точечно

желтую гуашевую краску (несколько капель) и опускаем шарики Марблс. Крутим и

вертим коробочку влево, вправо, вперед, назад. Делаем это аккуратно, чтобы шарики

не перескочили через бортики лотка.

Посмотрите, ребята, на черном листе появляются загадочные узоры – звёздное

небо со следами комет и кораблей. Ну что, попробуем? Подходите к столам. А чтобы у

нас все получилось, сделаем гимнастику для рук.

Пальчиковая гимнастика.

Левая и правая - строят города

Левая и правая - водят поезда.

Левая и правая приготовят суп.

Левая и правая в море поплывут.

Левая и правая могут шить и штопать

Левая и правая - могут звонко хлопать!

Приступаем к работе. С чего начнем, что потом?

Самостоятельная работа. Рисование «Космическое небо»

Звездное небо у нас получилось. Посмотрите, как обрадовалась звездочка.

Слышите, она что-то говорит. Она предлагает нарисовать еще и ракету, т.к скоро

праздник – День космонавтики! И рисовать ее совсем не сложно.

Для этого на кисть набираем белую краску, наносим ее на 3 средних пальца

(указательный, средний и безымянный). У основания пальцев прорисовываем белый

треугольник. Отпечатываем ладонь на нашем звездном небе. Затем красной краской

рисуем языки пламени, т.к. в полете у ракеты горит топливо. Ну что попробуем?

Самостоятельная работа. Рисование ракеты.

Космическая физминутка:

Мы в ракету смело сели (садимся на корточки).

Шлем на голову надели (круглые руки над головой).

«Пуск!» - и в космос мы летим (подпрыгиваем).

В невесомости парим (руки в стороны, качаемся на одной ноге).

Путь наметили к планете (вытягиваем руки вперед).

Помахали вслед комете, (помахали)

Потянули за рычаг (тянем за «рычаг»).

И быстрей помчались так! (вытягиваем руки вперед).

Посмотрели в телескоп (два плотно сжатых кулака перед глазами).

Надавили кнопку стоп! (давим большим пальцем на воображаемую кнопку).

Развернули мы ракету (поворачиваемся).

Как обычную карету, и продолжили полет (руки в стороны, покачиваемся).

Космос нас с собой зовет! (машем рукой).

Рефлексия.

Посмотрите, ребята, какие чудесные космические работы у нас получились! И

звездочке они очень нравятся.

Помогли мы Звездочке?

Чем мы сегодня рисовали?

Будем ещё рисовать шариками Марблс?

Вам понравилось? Вы хотите стать космонавтами?

Спасибо за занятие!