Детский сад общеразвивающего вида № 3 филиал МБДОУ

«Детский сад общеразвивающего вида № 12»

Конспект занятия

во 2 младшей группе

«Зеленый огонек»

:

.

.

Воспитатель Тимофеева Е М

Цель: Познакомить детей со значением светофора и его сигналами.

Задачи:

Закрепить представление детей о красном, желтом и зеленом сигнале

светофора, активизировать словарь по теме.

Развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу.

Учить наклеивать круги (красный, желтый, зелёный) на макет светофора в

правильной последовательности.

Материалы к занятию: Нарезанные круги красного, желтого, зеленого

цвета, макет светофора.

Ход занятия.

Воспитатель:

- Ребятки сегодня к нам в группу пришло письмо. Кто-то приглашает нас в

гости.

- «Дорогие ребята, Я приглашаю вас ко мне в гости и хочу познакомить вас

с очень важными правилами. А для того чтобы вы узнали кто я отгадайте

загадку.

Загадка: Кто подскажет пешеходам

Что им делать у дороги?

Красным цветом: «Стой! » - кричит,

Желтым: «Ждите… » - говорит,

а Зеленый загорится, это значит всем: «Идите».

Воспитатель: Что это? Кто пригласил нас? (дети Светофор)

Воспитатель:

Правильно, ребятки молодцы, это Светофор

(воспитатель показывает макет

светофора).

- Светофор большой помощник

- Лучший друг для всех в пути.

- Он всегда предупреждает

- Цветом можно ли идти.

Три сигнала светофора: красный, жёлтый, зелёный регулируют движение

(зажигается красный свет).

Воспитатель:

Ребята, как вы думаете, можно сейчас переходить дорогу?

Конечно, нельзя.

Красный цвет дает всем знать -

На дорогу не ступать!

А сейчас какой сигнал светофора горит? (загорается жёлтый свет).

Жёлтый.

Желтый цвет он в середине,

А к нему своя картина:

Пешеходы все стоят,

В ожидании следят,

Как цвет солнца в светофоре

заменяется Зелёным.

Воспитатель:

Правильно ребятки Светофор предупреждает водителей и пешеходов о

том, что сигнал меняется, надо быть очень внимательным.

Ребята, а вы знаете, кого называют пешеходами?

Пешеходы – это люди, идущие по улице.

А сейчас какой сигнал светофора горит? (загорается зеленый свет).

Зелёный.

Цвет Зелёный знать дает -

Тут ребята ваш черёд,

Бодро все идём вперед,

На дороге не зевая

И, друг друга не толкая.

Дети, на какой же сигнал светофора можно переходить дорогу?

-На зелёный.

А на какой нельзя?

-На красный.

- Правильно, ребята.

Вдруг выходит медвежонок, и сладко потягиваясь, ложится на дорогу.

Воспитатель:

- Ой, Мишка, уйди скорее с дороги!

- Мишка:

Почему это я не могу здесь лежать? Никакого знака здесь нет, и машин нет.

Вот где хочу – там и буду лежать!

Дети уговаривают мишку отойти в сторону.

Воспитатель:

- Ой, ребята, боюсь я за Мишку. Он ведь не знает правила поведения на

дороге.

- Ребята, давайте объясним медвежонку, почему нельзя лежать на дороге?

Высказывания детей на тему, почему на дорогу нельзя выбегать, играть

на дороге, а тем более лежать на ней: «Машины большие, они быстро

едут, могут задавить».

Воспитатель:

- Запомни, медвежонок, и вы, ребята: выходить на дорогу, где могут ехать

машины, опасно для жизни! Идти можно только по тротуару переходить

дорогу по пешеходному переходу, который, называют ещё «Зеброй»

- Надо «Зебру» поискать,

И тогда по ней шагать.

«Зебра» - путь для пешехода,

Полосатый знак прохода.

А у «Зебры» - дирижер

Под названьем - Светофор!

Всем ребятам путь укажет,

Про дорогу все расскажет.

Мишка:

- А что расскажет светофор?

Ведущий:

- Ребята, давайте расскажем Мишке на какой цвет можно переходить

дорогу?

(Ответы детей.)

- А на какой свет нельзя переходить дорогу?

(Ответы детей.)

- А что обозначает желтый свет?

(Ответы детей.)

- Правильно, ребята.

Подвижная игра «Медвежата и автомобиль»

(по типу игры «Воробушки и автомобиль»)

Воспитатель:

- Ребята, что мы можем сделать, чтобы больше не было таких случаев в

автомобильном городе?

Дети предлагают установить на дорогах светофоры.

Получив от детей согласие, воспитатель подчёркивает, что дороги очень

длинные, и поэтому понадобится много светофоров.

Воспитатель:

- Ребята давайте с вами сделаем много светофоров и расставим их на

дорогах. (Дети: да)

Воспитатель:

- Посмотрите на светофор, на нём три круга, красный, желтый и зеленый.

Давайте нарисуем пальцем в воздухе три круга.

- Что у вас лежит на столе? Дети: круги

- Какого цвета первый круг? Дети: красный.

- Какого цвета второй круг? Дети: желтый.

- Какого цвета третий круг? Дети зеленый.

- Нам с вами нужно правильно зажечь на светофорах сигналы. Наклеить на

макеты три круга соблюдая правильную. Самый верхний красный, потом

желтый, и последний зелёный.

- Что ребята у вас получилось?

Дети:

- Светофор.

Воспитатель:

- Молодцы ребятки. Вы помогли Мишке запомнить правила поведения на

дороге. Сделали много светофоров, которые буду помогать правильно и

безопасно переходить улицу.

- Давайте ещё раз повторим, на какой свет можно переходить улицу, а на

какой свет нельзя.