Конспект урока по физике в 8 классе. УМК А. В. Перышкин.

Тема урока: Электризация тел при

соприкосновении. Взаимодействие заряженных

тел. Два рода зарядов.

Образовательно-развивающие цели: познакомить с физическим явлением,

сформировать у учащихся четкие представления об условиях электризации тел, о видах

зарядов и их взаимодействии; продолжение работы по формированию навыков

экспериментальной работы; работы в группе.

Воспитательные цели: воспитание мировоззренческих понятий; причинно-следственные

связи в окружающем мире; познаваемость окружающего мира и человечества;

воспитание любви к природе; чувства товарищеской взаимовыручки; этики групповой

работы.

Развивающие цели: развитие навыков и умений классифицировать и обобщать,

формулировать выводы по изученному материалу; развитие самостоятельности мышления

и интеллекта; развитие грамотной устной речи; развитие навыков практической работы.

Оборудование: эбонитовые и стеклянные палочки, бумага, сукно, полиэтиленовые

полоски из нейлона штатив, нить, воздушные шарики, пенопласт.

Тип урока: Объяснение нового материала.

Формируемые понятия: электризация, электрический заряд, род заряда, взаимодействие

зарядов.

Формируемые умения: сравнивать, анализировать, обобщать.

Демонстрации:

1.

электризация различных тел

2.

два рода электрических зарядов

3.

взаимодействие наэлектризованных тел

Ход урока

1.

Орг. Момент.

План изложения нового материала.

1.

электризация тел.

2.

Электрический заряд

3.

два рода электрических зарядов.

2. Активизация мыслительной деятельности.

Кроссворд.

Ответы 1. Молекула. 2. Энергия. 3. Скорость. 4. Литий. 5. Термометр. 6. Кипение. 7.

Час. 8. Цельсия. 9. Масса. 10.атомов. 11. Связь. 12. Водород.

Ключевое слово ЭЛЕКТРИЧЕСТВО.

Молодцы!

4.

Объяснение нового материала.

Сегодня мы начинаем изучение нового раздела, который называется

«Электрическими явления».

У вас на партах находятся тела и

1.

Потрите шарик шерстью и отпустите – он будет свободно висеть.

2.

Потрите второй шарик и поднесите его к первому. Что произойдет с шариками?

3.

Возьмите три шарика, потрите их шерстью и удерживайте на нитях одной

рукой. Что наблюдаете?

1.

Потрите нейлоновыми полосками по полиэтиленовым полоскам. Поднимите за

край полиэтиленовые полоски одной рукой. Что наблюдаете? Почему так

происходит?

Демонстрационные опыты.

1.

С теннисным мячиком.

2.

Со струей воды.

3.

С пенопластом

4.

С экраном монитора.

Опыт с бумажными гильзами.

Объяснение увиденного.

Рассмотренный нами тип взаимодействия был известен еще в древности и получил

название электрические взаимодействия. Древние греки проводили опыты с янтарем.

Янтарь в переводе означает электрон. Отсюда и название электрические явления.

Объяснения в древности. При трении некоторые тела заряжаются электричеством (или

приобретают заряд).

Как же взаимодейстуют заряженные тела между собой?

(притягиваются и отталкиваются)

Давайте выясним, когда они притягиваются, а когда отталкиваются.

Опыт с гильзами.

Выясняем, что существует два рода зарядов положительный и отрицательный

Одноименные заряды отталкиваются, разноименные притягиваются.

Исторически сложилось так, что заряд, который получает стеклянная палочка при трении

о шелк, назвали положительным, а заряд, который получает эбонитовая палочка о шерсть,

назвали отрицательным (а могли бы назвать и наоборот).

Как определить, какой заряд получит тело при трении.

(надо приблизить его к известному заряду и по взаимодействии определить)

Вот и все что знали люди об электричестве к началу 18 века.

Сейчас науке известно, что электрический заряд – это одно из свойств материи, и его

невозможно объяснить с помощью более простых, ранее известных нам понятий.

Электрический заряд – это мера свойств заряженных тел определенным образом

взаимодействовать друг с другом.

Электрический заряд всегда связан с каким-либо телом или частицей и не может

существовать сам по себе, так как он характеризует определенные свойства тел или

частей.

Таким образом, сегодня мы с вами изучили, что такое электризация. Когда она

наблюдается. Что такое электрический заряд, сколько типов зарядов существует, и как

они взаимодействуют.

5.

Закрепление материала.

Решение качественных задач.

Фадеев

Стр. 31

А1, Б1-Б3, В1, В3, В14,

Лукашик сборник задач.

6.

Подведение итогов урока.

7.

Д.з. на слайде.

Задания:

1.

Потрите шарик шерстью и отпустите – он будет свободно висеть.

2.

Потрите второй шарик и поднесите его к первому. Что произойдет с шариками?

3.

Возьмите три шарика, потрите их шерстью и удерживайте на нитях одной рукой.

Что наблюдаете?

1.

Потрите нейлоновыми полосками по полиэтиленовым полоскам.

2.

Поднимите за край полиэтиленовые полоски одной рукой.

3.

Что наблюдаете? Почему так происходит?

1.

Маленькая «масса».

2.

Кинетическая, потенциальная, внутренняя..

3.

Величина, которую на Руси измеряли в верстах в час.

4.

Элемент таблицы Менделеева

5.

Прибор, с помощью которого можно измерить температуру.

6.

Тепловой процесс.

7.

Единица времени.

8.

Температурная шкала.

9.

Мера инертности и гравитации.

10. Молекула состоит из…

11. Все элементы друг с другом в веществе имеют…

12. Химический элемент.