Программа курса внеурочной деятельности «Английский клуб» для

старшеклассников (10–11 классы)

Пояснительная записка

Программа «Английский клуб» предназначена для учащихся 10–11 классов и направлена

на совершенствование коммуникативных навыков в английском языке через

интерактивные формы работы: дискуссии, дебаты, ролевые игры, проектную

деятельность.

Актуальность. Курс помогает преодолеть языковой барьер, развить навыки публичного

выступления, критического мышления и межкультурного общения.

Нормативная база:



Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012

№ 273-ФЗ;



ФГОС среднего общего образования (приказ Минобрнауки РФ от 17.05.2012

№ 413);



федеральная рабочая программа воспитания.

Срок реализации: 1 год (68 часов, 2 часа в неделю).

Форма занятий: групповые встречи с элементами тренингов, игр, проектной работы и

презентаций.

Цели и задачи

Цель: комплексное развитие коммуникативной компетенции учащихся на английском

языке и формирование навыков межкультурного общения.

Задачи:



расширить активный словарный запас по актуальным темам;



совершенствовать грамматические навыки в устной и письменной речи;



развить навыки аргументации, дискуссии и ведения дебатов;



обучить стратегиям эффективного общения и активного слушания;



сформировать навыки работы в команде и проектной деятельности;



повысить мотивацию к изучению английского языка;



познакомить с культурой и традициями англоязычных стран;



подготовить учащихся к участию в олимпиадах, конкурсах и конференциях на

английском языке.

Планируемые результаты

Личностные:



формирование толерантности и уважения к другим культурам;



развитие навыков сотрудничества и командной работы;



повышение самооценки и уверенности в общении на английском языке;



осознание возможностей самореализации через знание английского языка.

Метапредметные:



развитие критического мышления и умения анализировать информацию;



формирование навыков публичного выступления и презентации;



умение работать с источниками информации на английском языке;



освоение стратегий самообразования и самоконтроля.

Предметные:



расширение тематического словарного запаса;



улучшение произношения и интонации;



совершенствование навыков устной и письменной речи;



освоение клише и фраз для ведения дискуссий и дебатов;



развитие навыков аудирования и чтения аутентичных текстов.

Содержание курса

Раздел 1. Вводный модуль: знакомство и основы коммуникации (6 часов)



знакомство участников, правила клуба;



основы эффективной коммуникации на английском языке;



лексика для выражения мнения, согласия и несогласия;



упражнения на развитие навыков активного слушания;



мини-дискуссии на простые темы (хобби, кино, музыка).

Раздел 2. Развитие разговорных навыков (12 часов)



темы для повседневного общения: семья, друзья, школа, путешествия;



ролевые игры и симуляции реальных ситуаций (в аэропорту, ресторане, магазине);



практика диалогической и монологической речи;



работа с аудио- и видеоматериалами (интервью, подкасты, короткие ролики);



обсуждение просмотренных видео и прослушанных аудио.

Раздел 3. Основы дискуссий и аргументации (14 часов)



типы дискуссий и их особенности;



структура аргумента: тезис — аргумент — пример;



фразы для выражения мнения, поддержки и опровержения аргументов;



техники убеждения и риторики;



дискуссии по темам: образование, экология, технологии, спорт, мода.

Раздел 4. Введение в дебаты (16 часов)



правила и форматы дебатов (British Parliamentary, Oxford-style);



роли участников: спикер, модератор, судья;



техника сбора и обработки информации;



составление кейсов и контраргументов;



тренировочные дебаты по простым темам;



анализ логических ошибок в аргументации.

Раздел 5. Проектная деятельность (12 часов)



выбор темы проекта (индивидуально или в группах);



поиск и анализ информации на английском языке;



структурирование материала и составление плана презентации;



подготовка визуальных материалов (слайды, плакаты, инфографика);



репетиция и презентация проектов перед аудиторией;



обратная связь и обсуждение результатов.

Раздел 6. Культурный обмен и страноведение (6 часов)



знакомство с культурой, традициями и праздниками англоязычных стран

(Великобритания, США, Канада, Австралия, Новая Зеландия);



просмотр и обсуждение фильмов и сериалов на английском языке;



виртуальные экскурсии по достопримечательностям;



викторины и игры на знание страноведческого материала.

Раздел 7. Итоговое мероприятие и рефлексия (2 часа)



проведение межклубного турнира по дебатам или фестиваля проектов;



самооценка и взаимооценка участников;



обсуждение достижений и трудностей;



награждение активных участников;



планирование дальнейшей работы клуба.

Тематическое планирование

№

Тема занятия

Количество

часов

Форма занятия

1–2

Знакомство. Правила клуба

2

Беседа, игра

3–4

Основы коммуникации

2

Тренинг

5–6

Мини-дискуссии на простые темы

2

Практика

7–8

Повседневное общение: семья и друзья

2

Ролевая игра

9–10

Путешествия и туризм

2

Симуляция ситуации

11–12

Работа с аудиоматериалами

2

Анализ и обсуждение

13–14

Работа с видеоматериалами

2

Просмотр и дискуссия

15–16

Структура аргумента

2

Мастер-класс

17–18

Выражение мнения и аргументация

2

Ролевая игра

19–20

Дискуссия: образование

2

Практическое занятие

21–22

Дискуссия: экология

2

Практическое занятие

23–24

Дискуссия: технологии

2

Практическое занятие

№

Тема занятия

Количество

часов

Форма занятия

25–26

Введение в дебаты

2

Лекция

27–28

Роли в дебатах

2

Ролевая игра

29–30

Сбор информации для дебатов

2

Работа с источниками

31–32

Тренировочные дебаты

2

Дебаты

33–34

Логические ошибки в аргументации

2

Анализ примеров

35–36

Выбор темы проекта

2

Мозговой штурм

37–38

Поиск и анализ информации

2

Индивидуальная работа

39–40

Подготовка презентации проекта

2

Групповая работа

41–42

Репетиция презентации

2

Тренировка

43–44

Презентация проектов

2

Фестиваль проектов

45–46

Культура Великобритании

2

Виртуальная экскурсия

47–48

Культура США

2

Викторина

49–50

Фильмы и сериалы на английском

2

Просмотр и обсуждение

51–52 Подготовка к итоговому мероприятию

2

Тренировка

53–54

Итоговое мероприятие

(турнир/фестиваль)

2

Соревнования

55–56

Рефлексия и итоги

2

Обсуждение,

награждение

Формы контроля и оценки результатов



текущий контроль: активное участие в дискуссиях, выполнение заданий, работа в

группах;



промежуточный контроль: оценка тренировочных дебатов и презентаций

проектов по критериям (аргументация, лексика, произношение, логика,

взаимодействие с аудиторией);



итоговый контроль: участие в итоговом турнире или фестивале, самооценка и

взаимооценка.

Критерии оценки:



лексика и грамматика (точность и разнообразие);



аргументация (логичность, убедительность);



произношение и интонация;



взаимодействие с оппонентами и аудиторией (уважение, активное слушание);



соблюдение правил дебатов и структуры презентации;



креативность и оригинальность подхода.

Методическое обеспечение

Материалы:



учебные пособия по английскому языку для старших классов;



статьи и видеоматериалы на английском языке по актуальным темам;



сборники дебатных тем и кейсов;



словари и онлайн-ресурсы (BBC Learning English, TED-Ed, British Council);



фильмы, сериалы и подкасты на английском языке.

Оборудование:



мультимедийный проектор и экран;



аудиосистема;



доступ в интернет для поиска информации;



флипчарт и маркеры;



компьютеры или планшеты для проектной работы.

Методы и приёмы:



ролевые и коммуникативные игры;



мозговые штурмы;



кейс-метод;



парная и групповая работа;



проектная деятельность;



обратная связь и рефлексия.

Ожидаемые результаты:



повышение уровня владения английским языком (B2 и выше);



развитие навыков критического мышления и аргументации;



формирование культуры дискуссии и толерантности;



готовность к участию