Советы родителям первоклассников.

До 1 сентября осталось уже 3 недели и в семье

начинается важный этап подготовки ребёнка к школе. Хочу

ваше внимание обратить на ключевые рекомендации, которые

поспособствуют этот переходный этап сделать максимально

комфортным и успешным.

РЕЖИМ ДНЯ И БЫТОВЫЕ НАВЫКИ

- Постепенно сдвигайте график подъёма. Начинайте

приучать к школьному времени пробуждения. Резкий переход

может вызвать утренние истерики.

- Введите понятие «школьное утро». Репетируйте

последовательность действий: подъём, туалет, умывание,

завтрак, сборы.

- Тренируйте самостоятельность.

Ребёнок должен уметь накрыть на стол, убрать со стола,

собрать вещи, подготовить одежду на завтра.

- Организуйте рабочее место.

Выделите стол для занятий, коробку для канцелярии, полку

для книг и учебников. Учебные вещи должны занимать своё

место.

- Приучайте ребёнка к порядку.

Ребёнку доступно выполнение заданий, тренирующих

усидчивость: не просто убрать игрушки, а рассортировать их,

не просто свалить книжки на полку, а аккуратно расставить по

размеру, не просто застелить постель, а красиво и ровно

расправить постельные принадлежности.

- Хвалите и поощряйте. Обращайте внимание на

аккуратность и правильность выполненного поручения. Это

поможет вашему ребёнку с энтузиазмом относиться к

домашним делам и быть готовым к рутинным и скучным

моментам школьной жизни.

ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА

- Создавайте позитивный образ школы. Говорите о ней как о

месте, где интересно учиться и заводить друзей. Делитесь с

ребёнком позитивными моментами из собственного опыта.

Избегайте фраз вроде «там будет тяжело», «ну тебе там

покажут…» или « ты должен быть лучшим во всём».

-Сохраняйте благие намерения.

Воздержитесь от негативных высказываний про школу,

одноклассников или учителей в присутствии ребёнка.

- Отделяйте свою тревогу от детской. Обсуждайте

организационные вопросы в отсутствие ребёнка, а с ним

говорите спокойно и уверенно.

- Играйте в школу. Распределите роли: учитель-ученик.

Периодически меняйте роли. Это поможет ребёнку проиграть

отдельные моменты.

- Давайте выбор в мелочах. Пусть ребёнок сам выберет

рюкзак, пенал, тетради, ручки и прочие принадлежности.

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА РОДИТЕЛЕЙ

В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ

- Реалистичные ожидания. Адаптация займёт время, первые

месяцы могут быть сложными – и это НОРМАЛЬНО!

- Проявите поддержку вместо давления. Хвалите ребёнка за

старания, а не только за результат.

- Разбирайте ошибки спокойно. Что ты сделал не так?

Почему? Как нужно было?

- Сотрудничество с учителем. Поддерживайте контакт с

педагогом, обсуждайте успехи и трудности, находите сильные

и слабые стороны ребёнка.

- Забота о себе любимом. Ребёнку нужен спокойный сон

продолжительностью 9-10 часов, ежедневные прогулки,

разнообразное и правильное питание, а вам – отдых.

- Помните, Ваша уверенность передаётся ребёнку.

ПРАКТИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ

- Составьте список покупок заранее, учитывайте при покупке

выбор ребёнка;

- Уточните требования школы к форме до покупки одежды;

- Объединяйтесь с другими родителями для оптовых заказов

канцелярии – это позволит сэкономить Ваш бюджет. А прописи

и тетради на печатной основе, заказанные в одном месте,

вероятнее всего будут одного года издания, что позволит

работать классу в едином режиме, без дополнительных поисков

нужной страницы.

Удачи Вам и вашему первокласснику на новом жизненном

этапе. Пусть благодаря Вашей поддержке и заботе школа

станет местом интересных открытий, радости, дружбы, новых

возможностей. У Вас всё получится!

Памятка родителям

первоклассников

1. Поддержите в ребенке его стремление стать школьником. Ваша

искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное

отношение к его первым достижениям и возможностям трудностям помогут

первокласснику подтвердить значимость его нового положения и

деятельности.

2. Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в

школе. Объясните их необходимость и целесообразность.

3. Ваш ребенок пришел в школу, чтобы учиться. Когда человек учится, у него

может что-то не сразу получаться, это естественно. Ребенок имеет право на

ошибку.

4. Составьте вместе с первоклассников распорядок дня, следите за его

соблюдением.

Распорядок дня в жизни первоклассника приобретает важное значение. У

ребенка появились новые обязанности, которые требуют от него большей

собранности, дисциплинированности.

РД помогает правильно сочетать труд и отдых, привыкать к новым условиям

жизни. На соблюдении РД настаивают и врачи, говоря, что это лучшее

лекарство от перевозбудимости и раздражительности детей.

Работоспособность неодинакова на протяжении дня. Исследования врачей-

гигиенистов установили два пика трудоспособности: 8-11 утра, 16-18 вечера,

а затем идет интенсивный спад. Поэтому переносить выполнение д/з на

вечернее время не рекомендуется – это малопродуктивно.

5. Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе

овладения учебными навыками. Если у первоклассника, например, есть

логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними на первом году

обучения.

6. Поддержите первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой

работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить. Помните,

что похвала и эмоциональная поддержка («Молодец!», «Ты так хорошо

справился!») способны заметно повысить интеллектуальные достижения

человека.

7. Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его учебных делах, не

стесняйтесь обращаться

за

советом

и

консультацией к

учителю

или

школьному психологу.

8. С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появился человек более

авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение первоклассника о

своем педагоге.

9. Учение – это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу

существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать его многообразия,

радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для

игровых занятий.

10. Старайтесь не перегружать вашего ребенка в первом полугодии первого

класса. И действительно, перегрузки опасны прежде всего тогда, когда

родители по своему усмотрению определяют, чем, сколько и когда должен

заниматься их сын или дочь. И правда, пытаясь ничего не упустить, не жалея

средств, родители иногда тянут своих детей в «вундеркинды»: музыка,

иностранных язык, бассейн, фигурное катание, живопись и т.д.

Ребенок в такой ситуации сам себе не хозяин, за него решают другие, к тому

же иногда против его воли и без учета его интересов, желаний и сил.

Как же найти оптимальную дозировку и по времени и по количеству занятий.

Здесь легко переборщить. А какой результат? Он порой страшен, потому что

ребенок начитает тихо ненавидеть все, чем приходиться заниматься по

указке взрослых и рвется на улицу, в свободную стихию, где его никто не

контролирует.

Ответ прост: идите от ребенка. Постарайтесь его заинтересовать, увлечь, а

не принудить, настоять, заставить.

Очень важное значение имеет обстановка в школе и дома. Постарайтесь

быть более терпеливее, внимательнее к своему ребенку, не жалея времени

на помощь и у вас, поверьте, будет значительно меньше проблем, а ваш

ребенок будет все делать спокойно и с удовольствием.

Первый год обучения определяет порой всю последующую школьную жизнь

ребенка. В этот период школьник под руководством взрослых совершает

чрезвычайно важные шаги в своем развитии.

Многое на этом пути зависит от ВАС!!!

Назад