Сценарий открытия фестиваля "Ее Величество Книга"

Дата и место проведения: 23 апреля, Школьная библиотека

Время начала: 14:00

Ведущий1: Добрый день, уважаемые гости и участники нашего мероприятия. Мы

рады приветствовать вас на фестивале "Ее Величество Книга", посвященном

Международному дню книги и авторского права.

Ведущий.

Дата 23 апреля имеет поразительную мистическую связь во все времена. Оказывается,

именно эта дата является днем смерти или рождения всемирно известных писателей, В.Шекспир

(родился 23.04.1564), В. Набоков (родился 23.041899) , М. Сервантес (умер 23.04.1616),можно и

дальше продолжать этот список. Идея празднования для книги возникла в Каталонии, где в этот

день принято преподносить друг другу книги, а за каждую купленную книгу покупатель получает в

подарок розу. Значение книги в жизни общества и каждого человека трудно определить, книга -

это окно в мир культуры, позволяющее рассказать или узнать что-то новое, это тропинка,

соединяющая разные времена и разные культуры. Вполне естественно, что проходившая в 1995

году в Париже Генеральная конференция ЮНЕСКО решила отдать в этот день дань уважения

книгам и авторам, призывая всех, и особенно молодежь, находить удовольствие в чтении и

уважать незаменимый вклад тех, кто содействовал социальному и культурному прогрессу

человечества. Тогда и был учрежден Всемирный день книг и авторского права и Премия ЮНЕСКО

за пропаганду идеалов терпимости в детской и юношеской литературе.

Ведущий .Мы живем в век знаний. Можно сказать, что нас окружает океан

информации. Чтобы не утонуть в этом океане знаний, ученые всего мира ищут

универсальную форму для хранения и поиска информации.

Компьютерные специалисты постоянно проводят конференции по этой

проблеме. На одной из таких конференций выступил знаменитый писатель-

фантаст Айзек Азимов. Он заявил, что уже нашел самую лучшую, просто

идеальную систему информации. Вот как он описал ее свойства:

· первое: доступность - пользоваться ею может каждый, даже неподготовленный

человек;

· второе: портативность - для ее использования не нужны никакие

дополнительные устройства;

· третье: надежность - информация хранится в ней постоянно и не исчезает из-за

всяческих поломок.

Слушатели терялись в догадках: что бы это могло быть? И тут писатель,

выдержав эффектную паузу, произнес: “Надеюсь, вы понимаете, что речь идет

о... книге”. На сегодняшний момент это самый доступный, простой и надежный

источник информации.

Книга – это окно в мир культурного многообразия, это мост, соединяющий

разные цивилизации во времени и пространстве.

Ведущий2. Сегодня мы собрались здесь, чтобы отметить важность книг в нашей

жизни. Книги – это кладезь знаний, мудрости и вдохновения. Они объединяют

поколения и культуры, помогают нам учиться и мечтать.

Ведущий 1.Слово предоставляется нашим гостям

1.

2.

3.

4.

Ведущий 2. Международный день книги и авторского права – это праздник,

который напоминает нам о значимости литературного творчества и правах

авторов. Сегодня мы предоставляем слово нашим участникам фестиваля с

интересной информацией о прочитанных книгах. Ребята поучаствовали в акции

«Читаем книги на каникулах» и подготовили презентацию о своих книгах..

Время выступления 3 мин

Ведущий1: Книга – очень ценная вещь. Много труда затратили люди на ее изготовление,

поэтому нужно обращаться с ней бережно. Книга очень хрупка. Она боится воды, и огня,

и грязных рук. Но бережно хранимая книга живет сотни лет.

Ведущий2: А теперь мы с вами попробуем вспомнить названия книг, в которых

упоминаются цифры.

Учащиеся перечисляют названия книг: Первоклассница» (Е.Шварц), «Двакапитана»

(В.Каверин), «Два клена» (Е.Шварц), «Три медведя» (Л.Толстой), «Три мушкетера»

(А.Дюма), «Сердца трех» (Д.Лондон), «Трипоросенка» (С.Михалков), «Три толстячка»

(Ю.Олеша), «Четвертый блиндаж» (А.Гайдар), «Пять недель на воздушном шаре»

(Ж.Верн), «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» (А.Пушкин), «Семь

подземных королей» (сказка), «Седьмой спутник» (сказка), «Двенадцатьмесяцев»

(С.Маршак), «Двенадцать стульев» (И.Ильф ,Е.Петров) и т.д.

Победителем становится тот, кто назовет больше всех названий произведений.

Ведущий1: Молодцы ребята! Оказывается, вы много знаете, а значит, много читаете.

Выходят ученики и высказывают свое мнение о книге.

1 ученик: Мне кажется, книга – как дверь золотая.

2 ученик: Расскажет про то, о чем мы не знаем,

3 ученик: И поведет она туда, где не бывали никогда,

4 ученик: Мы с ней побываем на дне океана ,

5 ученик: На горных вершинах, загадочных странах.

Ведущий2: Ребята, читайте, читайте, читайте! Пусть не будет ни одного дня, когда бы вы

не прочли хотя бы одной страницы из новой книги! Давайте,ребята послушаем

стихотворение, нам расскажет Батомункуева Валя, ученица 5"в" класса.

3 чтец

Люблю я книгу почитать,

Потом, конечно, помечтать.

Хочу, чтоб книг таких хороших,

Встречалось бы, как можно больше.

Вам, авторам, скажу спасибо,

За то, что вы создали диво.

И за собой всех уведёт.

Поздравлю всех я с этим днём,

Мы с книгой к знаниям идём!

Ведущий1: Ну вот, друзья, наше мероприятие подошло к концу. Наше вам пожелание –

помнить всегда, что книга – это верный ваш друг и советчик.

Любите книги и будьте активными читателями школьной библиотеки!

Музыкальное сопровождение: Звучит торжественная музыка, гости собираются на

площади.

Ведущий 1: Сегодня мы собрались здесь, чтобы отметить важность книг в нашей

жизни. Книги – это кладезь знаний, мудрости и вдохновения. Они объединяют

поколения и культуры, помогают нам учиться и мечтать.

Ведущий 2: Международный день книги и авторского права – это праздник,

который напоминает нам о значимости литературного творчества и правах

авторов. Сегодня мы чествуем всех, кто создает, сохраняет и распространяет

книги.

Музыкальная пауза: Звучит легкая музыка, гости общаются и наслаждаются

атмосферой.

Ведущий 1: Давайте поприветствуем наших почетных гостей! (аплодисменты)

Ведущий 2: А теперь приглашаем всех на торжественную часть открытия

фестиваля.

Торжественная часть:

Выступление почетных гостей: (речи и приветствия)

Представитель местной администрации.

Известный писатель/поэт.

Представитель издательства.

Церемония разрезания ленточки: (символическое открытие фестиваля)

Ведущий приглашает почетных гостей перерезать ленточку, открывая фестиваль.

Выступления творческих коллективов: (музыкальные и танцевальные номера)

Ведущий 1: А теперь приглашаем всех на книжную ярмарку, где вы сможете

познакомиться с новинками литературы, приобрести книги и пообщаться с

авторами.

Ведущий 2: Фестиваль "Ее Величество Книга" открыт! Наслаждайтесь чтением и

новыми открытиями!

Заключительная часть:

Звучит музыка, гости расходятся по площадкам фестиваля.

Ведущий благодарит всех за участие и приглашает вновь встретиться на закрытии

фестиваля.

Конец сценария.

Мы живем в век знаний. Можно сказать, что нас окружает океан информации.

Чтобы не утонуть в этом океане знаний, ученые всего мира ищут

универсальную форму для хранения и поиска информации.

Компьютерные специалисты постоянно проводят конференции по этой

проблеме. На одной из таких конференций выступил знаменитый писатель-

фантаст Айзек Азимов. Он заявил, что уже нашел самую лучшую, просто

идеальную систему информации. Вот как он описал ее свойства:

· первое: доступность - пользоваться ею может каждый, даже неподготовленный

человек;

· второе: портативность - для ее использования не нужны никакие

дополнительные устройства;

· третье: надежность - информация хранится в ней постоянно и не исчезает из-за

всяческих поломок.

Слушатели терялись в догадках: что бы это могло быть? И тут писатель,

выдержав эффектную паузу, произнес: “Надеюсь, вы понимаете, что речь идет

о... книге”. На сегодняшний момент это самый доступный, простой и надежный

источник информации.

Книга – это окно в мир культурного многообразия, это мост, соединяющий

разные цивилизации во времени и пространстве.

Материалы к конкурсу "Угадай литературного

героя". Литература. 5-6 класс

Категория:

Литература

07.02.2017 19:08

Данные материалы содержат задания с ответами для проведения конкурса "Угадай

литературного героя" в рамках недели литературы (5-6 класс)

Просмотр содержимого документа

«Неделя литературы - Угадай литературного героя»

Угадай литературного героя!!!

1

«Взяла она частые решета, мелкие сита, просеяла муку пшеничную, замесила тесто

белое, испекла каравай — рыхлый да мягкий, изукрасила каравай разными узорами

мудреными: по бокам — города с дворцами, садами да башнями, сверху — птицы

летучие, снизу — звери рыскучие...»

Угадай литературного героя!!!

2

«Снял левую рукавицу, запустил в избушку. Рукавица крышу пробила… Снял… свою

шапку и бросил в избушку. От того удара избушка зашаталась, чуть по бревнам не

раскатилась.»

Угадай литературного героя!!!

3

«Она,

Как под крылышком у сна,

Так тиха, свежа лежала,

Что лишь только не дышала.

Ждали три дня, но она

Не восстала ото сна.»

Угадай литературных героев!!!

4

«Испугались шпионы мои

И кинулись прочь: человека заслыша,

Так стаей с мякины летят воробьи.

… — снова явились,

Глазенки мелькают в щели.»

Угадай литературного героя!!!

5

«С детства привык он к полевым работам, к деревенскому быту. Отчужденный

несчастьем своим от сообщества людей, он вырос немой и могучий, как дерево

растет на плодородной земле…»

Угадай литературного героя!!!

6

«Она, состоявшая, как мы сказали выше, в должности прачки (впрочем, ей, как

искусной и ученой прачке, поручалось одно тонкое белье), была женщина лет

двадцати осьми, маленькая, худая, белокурая, с родинками на левой щеке.»

Угадай литературного героя!!!

7

« С тех пор прошла про него слава, что он мастер. Стали к нему из дальних

деревень приезжать: кто замок на ружье или пистолет починить принесет, кто

часы. Привез ему хозяин снасть; и щипчики, и буравчики, и подпилочек.»

Угадай литературного героя!!!

8

«Моя мать умерла, когда мне было шесть лет. Отец, весь отдавшись своему горю,

как будто совсем забыл о моем существовании. Порой он ласкал мою маленькую

сестру и по-своему заботился о ней, потому что в ней были черты матери. Я же

рос, как дикое деревцо в поле, — никто не окружал меня особенною заботливостью,

но никто и не стеснял моей свободы»

Угадай литературного героя!!!

9

« Крупные черты лица были грубо-выразительны. Короткие, слегка рыжеватые

волосы торчали врозь; низкий лоб, несколько выдавшаяся вперед нижняя челюсть и

сильная подвижность личных мускулов придавали всей физиономии что-то

обезьянье; но глаза, сверкавшие из-под нависших бровей, смотрели упорно и мрачно,

и в них светились, вместе с лукавством, острая проницательность, энергия и

недюжинный ум.»

Угадай литературного героя!!!

10

« Куда она идет — все ей открыто. Как комнаты большие под землей стали, а

стены у них разные. То все зеленые, то желтые с золотыми крапинками. На

которых опять цветы медные. Синие тоже есть, лазоревые. Однем словом,

изукрашено, что и сказать нельзя. И платье на ней — на … — меняется. То оно

блестит, будто стекло, то вдруг полиняет, а то алмазной осыпью засверкает либо

скрасна медным станет, потом опять шелком зеленым отливает. Идут-идут,

остановилась она.»

Угадай литературного героя!!!

11

«Он думал, что там живут на дне маленькие водяные люди. Он знал, какие они были,

он их видел во сне и, проснувшись, хотел их поймать, но они убежали от него по

траве в колодец, в свой дом. Ростом они были с воробья, но толстые, безволосые,

мокрые и вредные; они, должно быть, хотели у него выпить глаза, когда он спал.»

Угадай литературного героя!!!

12

«Он посмотрел кругом. Деревья ничем не отличались от тех, на которых были

сделаны зарубки. Лес стоял неподвижно, тихий в своей унылой задумчивости, такой

же редкий, полуголый, сплошь хвойный. Лишь кое-где виднелись хилые берёзки с

редкими жёлтыми листьями. Да, лес был такой же. И всё же от него веяло чем-то

чужим…»

Угадай литературного героя!!!

13

«Он вышел в сени, заморгал глазами, потянул носом и уткнулся в бревенчатую

стену. По стене потекли слёзы. Заяц тихо дрожал под засаленной курткой.»

Угадай литературного героя!!!

14

«Ветер снегом ей глаза порошит, платок с неё рвёт. Идёт она, еле ноги из сугробов

вытягивает.»

Угадай литературного героя!!!

15

«С своей стороны он был в восхищении, целый день думал он о новой своей

незнакомке; ночью образ смуглой красавицы и во сне преследовал его воображение.

Заря едва занималась, как он уже был одет. Не дав себе времени зарядить ружье,

вышел он в поле с верным своим Сбогаром и побежал к месту обещанного

свидания.»

Угадай литературного героя!!!

16

«Развел он английский сад, на который тратил почти все остальные доходы.

Конюхи его были одеты английскими жокеями. У дочери его была мадам англичанка.

Поля свои обрабатывал он по английской методе.»

Угадай литературного героя!!!

17

«Он воспитывался в Кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию; отец

не щадил ничего для приличного его содержания, и молодой человек получал из дому

более, нежели должен был ожидать. Будучи расточителен и честолюбив, он

позволял себе роскошные прихоти, играл в карты и входил в долги, не заботясь о

будущем и предвидя себе рано или поздно богатую невесту, мечту бедной

молодости.»

1. Царевна-лягушка

2. Иван-крестьянский сын

3. Царевна из сказки А.С.Пушкина

4. Крестьянские дети из стихотвор. Н.А.Некрасова

5. Герасим из рассказа И.С.Тургенева «Муму»

6. Татьяна из рассказа И.С.Тургенева «Муму»

7. Жилин из «Кавказского пленника» Л.Н.Толстого

8. Вася – сын судьи из повести В.Г.Короленко «В дурном обществе»

9. Тыбурций Драб из повести В.Г.Короленко «В дурном обществе»

10. Медной горы Хозяйка из сказа П.П.Бажова

11.Никита из рассказа А.П.Платонова «Никита»

12. Васютка из рассказа В.П.Астафьева «Васюткино озеро»

13. Ваня из рассказа К.Г.Паустовского «Заячьи лапы»

14. Падчерица из пьесы- сказки С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев»

15. Алексей Берестов из повести А.С.Пушкина «Барышня-крестьянка»

16. Помещик Муромский (отец Лизы) из повести А.С.Пушкина «Барышня-крестьянка»

17. Владимир Дубровский из романа А.С.Пушкина «Дубровский»

Викторина «Знатоки литературы»

5 класс

Задание 1. Угадай литературного героя.

А)«Взяла она частые решета, мелкие сита, просеяла муку пшеничную, замесила

тесто белое, испекла каравай — рыхлый да мягкий, изукрасила каравай разными

узорами мудреными: по бокам — города с дворцами, садами да башнями, сверху

— птицы летучие, снизу — звери рыскучие...»

(1 балл)

Б)Этот герой использует приобретенный дар, чтобы ничего делать самому:

заставляет вёдра идти за водой, топор — рубить дрова, дубинку — колотить

недругов. Также он передвигается на санях без лошади, а потом и управляет

печкой. Назовите имя этого удачливого ленивца. (1 балл)

В)Еще до принятия христианства детей очень долго называли вымышленными

именами, чтобы злые силы не могли им навредить. Одним из таких имен было

«Другак», что означало «другой». Постепенно это слово стало произноситься

иначе, а в 17 веке у него появилось то значение, которое мы все теперь знаем.

Этим же именем назван самый популярный герой русских сказок. Назовите его и

вы..(1 балл)

Задание 2. Угадай автора.

А)Автор стихов «Няне», «У Лукоморья дуб зелёный..» (1 балл)

Б) Автор баллады «Кубок» (1 балл)

В) Автор басен «Лебедь, щука, рак..», «Волк на псарне.» (1 балл)

Г)Автор рассказа «Первая охота» (1 балл)

Д) Автор стихотворения «Где обедал воробей?». (1 балл)

Задание 3. Установи соответствие, запиши в следующей последовательности:

АВТОР- ПРОИЗВЕДЕНИЕ (1 балл за каждое правильно установленное

соответствие)

А.Милн

«Снежная королева»

Г.Х.Андерсен «Муха-Цокотуха»

Ш.Перро

«Карлик Нос»

В.Гауф

«Пеппи Длинныйчулок»

К.Чуковский «Кот в сапогах»

А.Линдгрен

«Винни Пух и все-все-все»

Задание 4.

Напишите, что такое сказка (1 балл). Приведите по 2 названия народных

сказок по их жанрам (волшебные, бытовые, о животных). (по 1 баллу за каждую).

Задание 5. Отгадайте жанр по определению.

А) «Повествовательное произведение о вымышленных лицах и

событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил». (1

балл)

Б) «Краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного

характера, имеющий иносказательный, аллегорический смысл». (1 балл)

В) «Стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие,

предание с острым, напряженным сюжетом». (1 балл)

Задание 6. Восстанови порядок букв, чтобы получилось слово, связанное с

литературой.

А) СООВПЛЦИА(1 балл)

Б)ИРАФМ (1 балл)

В) РАМОЛЬ(1 балл)

Максимальный балл- 27

Ответы:

1 А-Царевна-лягушка Б-Емеля В-Иван-Дурак

2 А-Пушкин, Б-Жуковский, В-Крылов, Г-Бианки Д-Михалков

3 Милн-«ВинниПух и все-все-все»

Ш.Перро «Кот в сапогах»

В.Гауф «Карлик Нос»

Х.К. Андерсен «Снежная Королева»

К.Чуковский «Муха-Цокотуха»

А.Линдгрен «Пеппи Длинныйчулок

4 . Сказка- занимательный рассказ о необыкновенных ,часто фантастических

событиях и приключениях.

Волшебные: «Царевна-лягушка», «Чудо –Юдо и Иван крестьянский сын», и т.п.

Бытовые: «Каша из топора» и т.п.

Сказки о животных: «Лиса и волк», «Теремок» и т.п.

5 А) Сказка Б)Басня В) Баллада

6 А) Пословица Б) Рифма В) Мораль

Викторина «Знатоки русской литературы»

в рамках Литературного марафона

6 класс

Задание 1. Угадай литературного героя.

А)«Крестьянин, который имел от рождения недостаток, по повелению барыни

убивший самое родное для него существо» (1 балл)

Б)«Знаменитый русский богатырь крестьянского происхождения, уроженец

лесной зоны средней полосы России. Обладал огромной силой, имел

богатырского коня, местонахождение которого было указано кудесниками. 33

года был частично парализован. После лечения кудесниками по дороге в

столицу совершил два великих подвига» (1 балл)

В)Русский офицер, из небогатой дворянской семьи. Небольшого роста, но

складный и удалой молодой барин. Служил на Кавказе, помогая деньгами

старенькой матери. (1 балл)

Задание 2. Угадай автора.

А)Автор стихов «Няне», «Зимнее утро» (1 балл)

Б) Автор повести «Ночь перед Рождеством»(1 балл)

В) Автор рассказов «Толстый и тонкий», «Смерть чиновника» (1 балл)

Г)Автор рассказа «Му-Му» (1 балл)

Д) Автор стихов «Тучи», «Утёс». (1 балл)

Задание 3. Установи соответствие, запиши в следующей последовательности:

АВТОР- ПРОИЗВЕДЕНИЕ-ГЕРОЙ (1 балл за каждое правильно установленное

соответствие)

А.С.Пушкин

«Медной горы хозяйка» Костылин

И.С. Тургенев «Толстый и тонкий»

Татьяна

Л.Н.Толстой «Дубровский»

Паж

П.Бажов

«Кубок»

Порфирий

А.П.Чехов

«Кавказский пленник»

Степан

В.Жуковский «Муму»

Владимир

Задание 4 Напишите, что такое басня (1 балл). Приведите названия 5

известных басен (по 1 баллу за каждую).

Задание 5. Отгадайте жанр по определению.

А) «Повествовательное произведение о вымышленных лицах и

событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил». (1

балл)

Б) «Художественное повествовательное прозаическое произведение небольшого

размера». (1 балл)

В) «Древнее народное сказание о легендарных героях, богах, о происхождении

явлений природы». (1 балл)

Задание 6. Восстанови порядок букв, чтобы получилось слово, связанное с

литературой.

А) СООВПЛЦИА(1 балл)

Б) ИЛКАИР(1 балл)

В) ТЭИПТЕ(1 балл)

Максимальный балл- 26

Ответы:

1 А- Герасим Б-Илья Муромец В-Жилин

2 А-Пушкин, Б-Гоголь, В-Чехов, Г-Тургенев, Д-Лермонтов

3 Пушкин-Дубровский-Владимир

Тургенев-Муму-Татьяна

Толстой-Кавказский пленник-Костылин

Бажов-Медной горы хозяйка-Степан

Чехов-Толстый и тонкий-Порфирий

Жуковский-Кубок-Паж

4 Краткий иносказательный нравоучительный рассказ, стихотворение. + 5

названий басен

5 А) Сказка Б) Рассказ В) Миф

6 А) Пословица Б) Лирика В) Эпитет

Викторина «Знатоки русской литературы»

в рамках Литературного марафона

7 класс

Задание 1. Угадай литературного героя.

А)Кто из былинных героев мог выдернуть из земли соху, которую не в состоянии

была вытащить целая дружина? (1 балл)

Б)Кому принадлежат слова: «Отец мой и мать ушли плакать взаймы, брат же

мой пошёл через ноги смотреть смерти в глаза». (1 балл)

В)«Полководец этот был почти непобедим, но, несмотря на это, погиб весьма

нелепой смертью – его укусила змея» (1 балл)

Задание 2. Угадай автора.

А)Автор стихотворения «Железная дорога» (1 балл)

Б) Автор феерии «Алые паруса» (1 балл)

В) Автор повести «Тарас Бульба» (1 балл)

Г)Автор рассказа «Маттео Фальконе» (1 балл)

Д) Автор стихов «Листок», «Три пальмы». (1 балл)

Задание 3. Установи соответствие, запиши в следующей последовательности:

АВТОР- ПРОИЗВЕДЕНИЕ-ГЕРОЙ (1 балл за каждое правильно установленное

соответствие)

А.С.Пушкин

«В дурном обществе» Николенька

И.С. Тургенев «Алые паруса»

Павлуша

Л.Н.Толстой «Дубровский»

Лидия Михайловна

В.Короленко

«Детство»

Грей

А.Грин

«Бежин луг»

Маруся

В Распутин

«Уроки французского» Князь Верейский

Задание 4 Напишите, что такое былина (1 балл). Приведите имена 5 героев

известных былин (по 1 баллу за каждую).

Задание 5. Отгадайте жанр по определению.

А) «Переходящий от поколения к поколению рассказ о былом, легенда». (1 балл)

Б) «Литературное повествовательное произведение с сюжетом менее сложным,

чем в романе».

(1 балл)

В) «Древнее народное сказание о легендарных героях, богах, о происхождении

явлений природы». (1 балл)

Задание 6. Восстанови порядок букв, чтобы получилось слово, связанное с

литературой.

А) РООГПОВАК(1 балл)

Б) ЗИОПЭЯ(1 балл)

В) ЕТФМАОАР(1 балл)

Максимальный балл- 26

Ответы:

1 А- Микула Селянинович Б-Февронья В-Князь Олег

2 А-Н.Некрасов, Б-А.Грин, В-Н.Гоголь, Г-П.Мериме, Д- М.Лермонтов

3 Пушкин-Дубровский-князь Верейский

Тургенев-Бежин луг-Павлуша

Толстой-Детство-Николенька

Короленко-В дурном обществе-Маруся

Грин-Алые паруса-Грей

Распутин-Уроки французского- Лидия Михайловна

4Русская народная эпическая песня о богатырях. + 5 имен былинных героев

5 А) Предание Б) Повесть В) Миф

6 А) Поговорка Б) Поэзия В) Метафора

Викторина «Знатоки русской литературы»

в рамках Литературного марафона

8 класс

Задание 1. Угадай литературного героя.

А) Он был один из числа коренных, старых полковников: весь был он создан для

бранной тревоги и отличался грубой прямотой своего нрава. (1 балл)

Б)Здоровый малый, ленивый, грубый, избалованный матерью, которая потакает

всем его дурным наклонностям. (1 балл)

В)Молодой аристократ, офицер, который попал в военную крепость за то, что на

дуэли убил своего соперника. (1 балл)

Задание 2. Угадай автора.

А)Автор басни «Обоз» (1 балл)

Б) Автор думы «Смерть Ермака» (1 балл)

В) Автор повести «Тарас Бульба» (1 балл)

Г)Автор поэмы «Медный всадник» (1 балл)

Д) Автор рассказа «Кукла» (1 балл)

Задание 3. Установи соответствие, запиши в следующей последовательности:

АВТОР- ПРОИЗВЕДЕНИЕ-ГЕРОЙ (1 балл за каждое правильно установленное

соответствие)

А.С.Пушкин

«Песня про царя Ивана Васильевича…» Правдин

М.Ю.Лермонтов «Недоросль»

Яшка

Ю.П.Казаков

«Юшка»

Фома

Д.Фонвизин

«Капитанская дочка»

Девочка-сирота

А.Платонов

«Бирюк»

Калашников

И.Тургенев

«Тихое утро»

Маша

Задание 4 Напишите, что такое повесть (1 балл). Приведите названия 5

известных повестей (по 1 баллу за каждую).

Задание 5. Отгадайте жанр по определению.

А) «Переходящий от поколения к поколению рассказ о былом, легенда». (1 балл)

Б) «Художественное повествовательное прозаическое произведение небольшого

размера».

(1 балл)

В) «Драматическое произведение для театрального представления.». (1 балл)

Задание 6. Восстанови порядок букв, чтобы получилось слово, связанное с

литературой.

А) ГЕЛНЕАД(1 балл)

Б) АЫЛНБИ(1 балл)

В) ЕТФМАОАР(1 балл)

Максимальный балл- 26

Ответы:

1 А- Тарас Бульба Б-Митрофанушка В-Швабрин

2 А-Крылов, Б-Рылеев, В-Н.Гоголь, Г-Пушкин, Д- Носов

3 Пушкин-Капитанская дочка-Маша

Лермонтов-Песня про Ивана Васильевича-Калашников

Казаков-Тихое утро-Яшка

Фонвизин-Недоросль-Правдин

Платонов-Юшка-Девочка-сирота

Тургенев-Бирюк-Фома

4.Литературное повествовательное произведение с сюжетом менее сложным, чем

в романе.+ 5 названий повестей

5 А) Предание Б) Рассказ В) Пьеса

6 А) Легенда Б) Былина В) Метафора

Викторина «Знатоки русской литературы»

в рамках Литературного марафона

9 класс

Задание 1. Угадай литературного героя.

А) Кавказский юноша, попавший в монастырь вопреки своей воле. Вырвавшись

на свободу, не выдерживает тягот внешнего мира. (1 балл)

Б) Молодой человек, аристократ, проживающий в Петербурге. Не имел

определенных занятий. Он много времени проводил на балах, но не имел

никакой конкретной цели в жизни. Военную службу, популярную среди молодых

дворян в то время, он презирал, семью заводить не собирался. (1 балл)

В) Несчастная девушка, которая жила со старой матерью. Стала жертвой

альфонса. (1 балл)

Задание 2. Угадай автора.

А) Автор пьесы «Недоросль (1 балл)

Б) Автор романа «Мертвые души» (1 балл)

В) Автор стихотворения «Анчар» (1 балл)

Г) Автор рассказа «Темные аллеи»(1 балл)

Д) Автор стихотворения «Железная дорога» (1 балл)

Задание 3. Установи соответствие, запиши в следующей

последовательности: АВТОР- ПРОИЗВЕДЕНИЕ-ГЕРОЙ (1 балл за каждое

правильно установленное соответствие)

Гоголь После балаВитя

ПушкинФотография, на которой меня нетМэри

ТолстойГерой нашего времениАндрий

ЛермонтовБарышня-крестьянкаМолчалин

ГрибоедовГоре от умаВаренька

АстафьевТарас БульбаЛиза Муромская

Задание 4 Напишите, что такое повесть (1 балл). Приведите названия 5

известных романов (по 1 баллу за каждую).

Задание 5. Отгадайте жанр по определению.

1.А) Краткое народное изречение с назидательным смыслом(1 балл)

Б) Драматическое произведение для театрального представления(1 балл)

В) Жанр лирики, торжественная песня (1 балл)

Задание 6. Восстанови порядок букв, чтобы получилось слово, связанное с

литературой.

А) МЕКИДОЯ (1 балл)

Б) ИГРБЛПЕОА (1 балл)

В) РКЕАМАР (1 балл)

Максимальный балл- 26

Ответы:

1 А- Мцыри Б-Онегин В-Лиза

2 А-Фонвизин , Б-Гоголь, В-Пушкин, Г-Бунин, Д- Некрасов

3 Гоголь-Тарас Бульба-Андрий

Пушкин-Барышня-крестьянка- Лиза Муромская

Толстой-После бала-Варенька

Лермонтов-Герой нашего времени-Мэри

Грибоедов-Горе от ума-Молчалин

Астафьев-Фотография,на которой меня нет-Витя

4.Литературное повествовательное произведение с сюжетом менее сложным,

чем в романе. + 5 названий повестей

5 А) Пословица Б) Пьеса В) Ода

6 А) Комедия Б) Гипербола В) Ремарка

Викторина «Знатоки русской литературы»

в рамках Литературного марафона

10-11 класс

Задание 1. Угадай литературного героя.

А) В бричке сидел господин, не красавец, но и не дурной наружности, ни слишком

толст, ни слишком тонок; нельзя сказать, чтобы стар, однако ж и не так чтобы

слишком молод. (1 балл)

Б) Длинное и худое, с широким лбом, кверху плоским, книзу заостренным носом,

большими зеленоватыми глазами и висячими бакенбардами песочного цвету, оно

[лицо] оживлялось спокойной улыбкой и выражало самоуверенность и ум. (1 балл)

В) Это был человек лет тридцати двух-трех от роду, среднего роста, приятной

наружности, с темно-серыми глазами, но с отсутствием всякой определенной

идеи, всякой сосредоточенности в чертах лица. Мысль гуляла вольной птицей по

лицу, порхала в глазах, садилась на полуотворенные губы, пряталась в складках

лба, потом совсем пропадала, и тогда во всем лице теплился ровный свет

беспечности. С лица беспечность переходила в позы всего тела, даже в складки

шлафрока. (1 балл)

Задание 2. Угадай автора.

А)Автор романа «Что делать?»(1 балл)

Б) Автор романа «Мертвые души» (1 балл)

В) Автор поэмы «Мцыри» (1 балл)

Г)Автор драмы «Гроза»(1 балл)

Д) Автор стихотворения «Железная дорога»(1 балл)

Задание 3. Установи соответствие, запиши в следующей последовательности:

АВТОР- ПРОИЗВЕДЕНИЕ-ГЕРОЙ (1 балл за каждое правильно установленное

соответствие)

Достоевский Недоросль

Грушницкий

Пушкин

Темные аллеи

Фаддей

Лермонтов

Матренин двор

Соня Мармеладова

Фонвизин

Капитанская дочка

Надежда

Бунин

Герой нашего времени

Митрофанушка

Солженицын Преступление и наказание Маша Миронова

Задание 4 Напишите, что такое роман (1 балл). Приведите названия 5

известных романов (по 1 баллу за каждую).

Задание 5. Отгадайте жанр по определению.

А)Литературное повествовательное произведение с сюжетом менее сложным,

чем в романе. (1 балл)

Б) Драматическое произведение для театрального представления(1 балл)

В)Поэтический жанр русской литературы, представляющий собой размышления

поэта на философские, социальные и семейно-бытовые темы.(1 балл)

Задание 6. Восстанови порядок букв, чтобы получилось слово, связанное с

литературой.

А) ЕГТАДЯРИ (1 балл)

Б) НМТОИЕЯМИ (1 балл)

В) РКЕАМАР (1 балл)

Максимальный балл- 26

Ответы:

1 А- Чичиков Б-Базаров В-Обломов

2 А-КЧернышевский, Б-Гоголь, В-Н.Лермонтов, Г-Островский, Д- Некрасов

3 Достоевский- Преступление и наказание- Соя Мармеладова

Пушкин-Капитанская дочка- Маша Миронова

Лермонтов-Герой нашего времени- Грушницкий

Фонвизин-Недоросль-Митрофанушка

Бунин- Темные аллеи- Надежда

Соженицын- Матренин двор-Фаддей

4.Большое повествовательное художественное произведение со сложным

сюжетом.+ 5 названий романов

5 А) ПовестьБ) Пьеса В) Дума

6 А) Трагедия Б) Метонимия В) Ремарка