Сценарий отчетного концерта «Ключ к успеху»

24 мая 2024, 18:00

Концертный зал Детской школы искусств г. Дальнегорска

Добрый вечер, уважаемые родители, гости и преподаватели!

Я

приветствую всех на нашем празднике – Отчетном концерте моих учащихся.

Этим концертом мы открываем ряд музыкальных школьных мероприятий,

посвященных году Семьи.

Завершается учебный год, и сегодня мы собрались, чтобы дружить

теснее нашим творческим ансамблем – ученик, родитель, преподаватель.

Именно такое сотрудничество является ключом к успеху ребенка, и только

так мы будем радовать своим исполнением слушателей.

Наш концерт мы открываем выступлением

1.

Клевакиной Софьи, учащейся 2 - ого класса, в дуэте с преподавателем



Наталья Смирнова – Хорошее настроение

Мой класс текущего учебного года – это, в основном, младшие

учащиеся. Из них 5 первоклассников, которым на момент поступления в

нашу школу было 7 лет. Таким маленьким музыкантам особенно необходима

поддержка мам и пап, бабушек и дедушек.

«Хорошие родители важнее

хороших педагогов» – именно так выразился видный пианист и педагог

Генрих Нейгауз, имея в виду, что самые лучшие педагоги будут бессильны,

если родители к музыке равнодушны. И я думаю, что в моем классе именно

такие «хорошие» родители, которые соучаствуют в музыкальных интересах и

устремлениях ребенка. В концерте вы услышите дуэты первоклассников со

своими родителями и другими родственниками.

На

сцену

приглашается

Жидкова Ева

.

Я

узнала

от

мамы

,

,

ученицы Виолетты Юрьевны что Ева хотела учиться на гитаре

,

но в классе гитары на тот

момент

уже не было мест

и Ева

.

,

,

выбрала фортепиано

Как преподаватель

я

могу

сказать

что

2

–

,

Ева

очень подвижная девочка

которой трудно долго усидеть

,

40

.

,

на месте

а урок длится

минут

Но что меня удивило Ева с

удовольствием

играет

в

классе

упражнения

для

развития

,

пальцевой

техники

в

этот

момент

она

сосредоточена

и

.

,

усидчива

Будем надеяться

что в

будущем у

Евы проявится

.

виртуозная техника

Сейчас

2.

Ева

исполнит



Пьесу

Вильяма Гиллока – Летняя полька

Следующая пьеса



Вальтер

Дональдсон – Yes,

sir,

that’s

my

baby

в дуэте с

преподавателем

А третье произведение



Собачий вальс в обр. Людмилы Жульевой в дуэте со своей мамой

Виолеттой Юрьевной. Виолетта Юрьевна не имеет музыкального

образования, но чтобы поддержать свою дочь, с большим энтузиазмом

выучила свою партию, не жалела своего времени на совместные

репетиции с Евой.

Вот что я узнала от Екатерины Викторовны Матирной, мамы Арины –

ученицы 1-ого класса. Давно в детстве Екатерина Викторовна очень хотела

поступить в музыкальную школу, но, к сожалению, этому не суждено было

случиться... Однажды через много лет ее дочь Арина изъявила желание

научиться играть на фортепиано. Екатерина Викторовна удивилась этому, но

отложила решение вопроса на потом. Арина не сдавалась: полгода

уговаривала свою маму. В результате, Арина находится здесь, заканчивает 1-

й класс, а ее мама Екатерина Викторовна прилагает все свои усилия, чтобы

поддержать дочь. Она очень часто посещает уроки Арины, находится рядом,

когда дочь занимается дома за фортепиано, вникает в нотный текст и

запоминает ноты. Это, разумеется, отразилось на результатах Арины в конце

3

учебного года. Арина проявила целеустремленность и желание быть лучшей

в классе. Она успела поучаствовать в нескольких онлайн-конкурсах, где

стала лауреатом и дипломантом.

3.

В исполнении Арины Матирной

прозвучит Менуэт Леопольда

Моцарта



Вторая пьеса очень грустная, но чрезвычайно красивая. Цезарь

Кюи – Похороны птички в дуэте с преподавателем



Третий номер – это дуэт Екатерины Викторовны с дочерью.

Прозвучит всеми любимый Танец маленьких лебедей Петра

Ильича Чайковского.

Полина

Александровна

Тимофеева,

мама

Евы

Тимофеевой,

рассказала, что пробовала в детстве учиться игре на гитаре в музыкальной

школе. Но на первых уроках ей сказали, у нее нет музыкальных

способностей, и занятия пришлось оставить. Думаю, это было ошибочное

решение. Лично я считаю, что определить музыкальные способности за

считанные мгновения при прослушивании на приемных экзаменах или за

время одного урока невозможно. А неправильное интонирование и неумение

повторить заданный ритм – это вовсе не свидетельство отсутствия

музыкальных данных. Ева на вступительных экзаменах обратила на себя

внимание: она не стеснялась, была разговорчива, весела и сообщила, что

хочет стать настоящей пианисткой. Но при этом Ева боится ошибиться и

очень переживает, если что-то не получается у нее в первого раза. Из-за этого

Ева может обидеться на виновника такой ситуации. И здесь особенно важна

роль

преподавателя,

его

качества:

любовь

к

детям,

потребность

и

способность отдавать им своё сердце; подлинная интеллигентность, духовная

культура. Педагог на уроке – это друг, собеседник, советчик.

Полина

Александровна говорит, что у Евы тонкая душевная организация, она любит

окружающий мир: цветы, бабочек, солнышко, животных.

4

На сцену приглашается

4.

Тимофеева Ева. Она исполнит соло 2 пьесы – Зима композитора

Михаила Крутицкого и



Маленькая цветочница из Парижа Вильяма Гиллока

А третью пьесу Ева исполнит со своим папой – Степаном Сергеевичем.

Степан Сергеевич никогда не занимался музыкой, но то, как он быстро

запомнил свою партию, как его рука сама по себе приняла нужную позицию

на клавиатуре, говорит о его незаурядных, но, к сожалению, не раскрытых

музыкальных способностях. Степан Сергеевич в свой обеденный перерыв

регулярно приходил в нашу школу для репетиций. Итак, сейчас прозвучит

дуэт Евы Тимофеевой с ее папой Степаном Сергеевичем.



Евгений Крылатов – Колыбельная медведицы

Приглашаю на сцену

5.

Белецкую Алену. Алена пришла в 1-й класс в октябре вслед за своим

братом, который, к сожалению, оставил учебу в школе через 4 месяца. Олеся

Валерьевна, мама Алены, говорит, что у дочери очень рано проявилась

музыкальность: напевать песенки она начала с 1,5 лет. А с 3-х лет Алена

начала ходить на вокал. В занятиях на уроках Алена проявила усидчивость,

настойчивость, трудолюбие. Алена уже стала призером нескольких онлайн-

конкурсов. Алена исполнит две пьесы



Вильяма Гиллока: Сова и Военная песня

Третья пьеса прозвучит в дуэте с Шелякиной Евгенией, близкой

родственницей Алены, ее тетей. Евгения 5 лет училась в нашей школе у

Нечаевой Ольги Борисовны по классу фортепиано. В 27-й школе была

участницей

инструментального

ансамбля

под

руководством

Нуранова

Михаила Альбертовича, где играла на бас-гитаре. В исполнении дуэта

Шелякина Евгения – Белецкая Алена мы услышим

5



Детский блюз композитора Гуммессона в обр. Людмилы

Жульевой

Вот что рассказала о Клименко Радмиле ее мама – Юлия Михайловна.

Любовь к музыке передалась дочери по наследству. Дедушка – талантливый

гармонист, бабушка обладала очень красивым голосом, мама более 25 лет

занималась танцами. Мечта Радмилы – стать известным деятелем культуры, а

именно – музыкантом. Радмила

выступает на различных площадках, как

своего

города,

так

и

городов

Приморского

края.

Она

лауреат

международных, Всероссийских, региональных и муниципальных конкурсов,

фестивалей в качестве вокалиста, музыканта и чтеца. Для Радмилы игра на

различных музыкальных инструментах, занятия вокалом (им она занимается

с 2018 года), да и сам момент выхода на сцену – способ реализовать свои

творческие способности.

Радмила плюс ко всему хорошо играет в шахматы,

обожает занятия по робототехнике.

В исполнении

6.

Радмилы вы услышите две сольные пьесы:



Игорь Беркович – Вариации на тему Р. Н. П. Во саду ли, в

огороде



Вильям Гиллок – Вроде свинга (свинг – это джазовая пьеса)

Продолжит Радмила в дуэте со своей старшей сестрой Софией. София с

отличием окончила школу искусств по классу фортепиано, играет на

балалайке, гуслях, гитаре, варгане и очень эффектно поёт. Она также лауреат

многих музыкальных конкурсов.



Дуэт

сестер

Софии

и

Радмилы

исполнит

лирическую

пьесу

композитора Карла Рейнеке – Романс

6

Алексей Сафронов, следующий участник нашего концерта, давно мечтал

научиться играть на пианино. Вера Геннадиевна, мама Алексея, поддержала

желание сына учиться в нашей школе. Она отлично понимает, насколько

полезны занятия музыкой для развития ребенка. Это – приучение к

ежедневному

труду,

воспитание

терпения,

силы

воли,

усидчивости,

совершенствование эмоций, особое видение окружающего мира. Всеми

этими качествами Алексей обладает в достаточной степени. Алексею уже 13

лет, но он только во 2-м классе нашей школы. В его исполнении сейчас

прозвучат два произведения

7.

Обр. Юлии Барахтиной – Вариации на тему песни Владимира

Калинникова Тень-тень. Прислушайтесь к этой небольшой пьесе: здесь

образы лисы, зайца, ежей, медведя, козы



Вторая пьеса – Волынка, композитор Наталья Владыкина-Бачинская

Следующая участница концерта – Клевакина Софья. Ей 11 лет. И она

тоже, как и предыдущий выступающий, только во 2-м классе нашей школы.

Софья открыла сегодня наш концерт. У Софьи отличная музыкальная

память, она быстро схватывает пьесы на слух и из-за этого не любит играть

по нотам. Софья много лет занимается вокалом в ДК Химик. Она без

колебаний

согласилась

заменить

некоторых

участниц

ансамбля

первоклассников. И при этом она сказала: «Зато я буду играть больше всех!»

8.

Софья исполнит несколько произведений



Обр. Юлии Барахтиной – Вариации на тему Р. Н. П. Я на горку

шла



Вдадимир Игнатьев – Чертово колесо



Третья пьеса композитора Геннадия Гладкова – Песенка львенка

и черепахи прозвучит в дуэте с преподавателем

Дарья Владимировна, мама Капустиной Дарины, отдала дочь учиться в

школу для общего развития. У Дарины оказалась отличная музыкальная

7

память, развитая фантазия (в нотном тексте она видит замысловатых

человечков, а в звуках – фантастические образы). Дарина заканчивает 3-й

класс нашей школы, ей 10 лет. Первые два года учебы я часто слышала от

Дарины в начале урока «Не хочу заниматься на пианино, это мама меня

отдала сюда!», но в конце урока она меняла свое мнение и уходила из класса

довольная. Буквально на днях Дарина сказала мне, что хочет стать, как я,

учителем в нашей школе. Что ж, посмотрим, ведь в возрасте 10 лет у детей

желания довольно переменчивы.

9.

В исполнении Дарины сейчас прозвучат два сольных произведения



Ванхаль – Сонатина



В. Гиллок – Восточный базар

Третье произведение Цезаря Кюи в дуэте с преподавателем, называется



Мама обидела.

Мы взяли эту пьесу за ее

очень выразительную

мелодию и, я уверена, ни одна мама в нашем зале никогда не обижала

своего ребенка

Морозов Степан, ученик 4-ого класса, попал к нам в школу по настоянию

своего папы Игоря Вячеславовича. Игорь Вячеславович некоторое время сам

брал частные уроки игры на гитаре и твердо решил, что сын во что бы то ни

стало закончит музыкальную школу.

Игорь Вячеславович уверен, что учеба в

нашей школе – это возможность сокращения времени на ненужные и

опасные дела и занятия музыкой отвлекают от безделья и компьютерных игр.

Приглашаем

10.

Степана

на сцену. В его исполнении прозвучат две довольно

виртуозные сольные пьесы



В. Гиллок – Колибри



Д. Кабалевский – Клоуны

8

На сцену приглашается Шарова Анна, ученица 5-ого класса. Аня учится

у меня только один год в классе специального фортепиано и 2-й год в классе

фортепианного ансамбля. Она очень музыкальна. Много лет занималась

танцами в ДК Химик. В составе ансамбля и соло занимала призовые места на

конкурсах Жемчужина Приморья в Дальнегорске и Алля Бреве в г.

Уссурийске, а также в онлайн-конкурсах. Сейчас

11. Аня исполнит два сольных номера



Анатолий Самонов – Вариации



Роберт Шуман – Фантастический танец

В продолжение выступления Ани, мы сыграем с ней



Балетную сцену Морица Мошковского

Следующая участница концерта – Сулоева Прасковья. Она учится у

меня в классе фортепианного ансамбля 2-й год. В музыкальную школу

пришла вслед за своей сестрой – Полиной, которая отучилась на

фортепианном

отделении

музыкального

училища

и

заканчивает

консерваторское отделение института культуры в Хабаровске. Прасковья в

полной мере обладает той же музыкальностью, что и ее сестра Полина.

Прасковья в составе ансамбля и соло становилась призером на конкурсах

Жемчужина Приморья в Дальнегорске и Алля Бреве в г. Уссурийске, а также

в онлайн-конкурсах.

Сейчас мы вместе с

12. Прасковьей сыграем две пьесы



Г. Форе – Колыбельная из сюиты Долли



М. Мошковский – Тарантелла

9

Я очень люблю игру в ансамбле. Сегодня вы уже услышали дуэты

родителей со своими детьми, дуэты родственников и дуэты учитель-ученик.

А сейчас мы послушаем ансамбли в 6 и 8 рук.

На сцену приглашается

13. трио в составе: Шарова Анна – 5 кл, Клевакина Софья – 2 кл, Жидкова

Ева – 1 кл

Совместное музицирование способствует развитию таких качеств, как

внимательность,

ответственность,

дисциплинированность,

целеустремлённость, коллективизм.

Девочки исполнят известную песенку из

фильма Золушка –



Добрый жук в 6 рук композитора Антонио Спадавеккиа

На сцену приглашается Матирная Арина, Клименко Радмила и

Белецкая Алена. Благодаря совместному музицированию происходит

развитие всех музыкальных способностей – всех видов музыкального слуха,

чувства

ритма,

музыкального

восприятия,

памяти,

мышления,

совершенствуется умение читать с листа.

14. Сейчас прозвучит



Вальс в 8 рук Елены Тиличеевой. В качестве 7-й и 8-й руки буду я.

На сцену приглашается еще один

15.

квартет пианистов

в составе: Шарова Анна – 5 кл, Сулоева

Прасковья – 5 кл, Морозов Степан – 4 кл, Сафронов Алексей – 2 кл.

Они исполнят жизнерадостную пьесу



По дороге домой из школы композитора Эмиля Градески

Детские джазовые пьесы чешского композитора Эмиля Градески –

просто праздник какой-то! Он так умеет схватить любые оттенки детского

настроения и выразить их музыкой, что играть его произведения – одно

удовольствие!

В заключение нашего концерта прозвучит дуэт преподавателей

10

16. Кислинская Людмила – Козлова Галина



Валерий Гаврилин – Тарантелла

Наш концерт мы посвятили году Семьи.

Один восточный мудрец

сказал: «Ребенок – это не сосуд, который надо наполнить, а огонь, который

надо зажечь». Этой мудростью и следует руководствоваться при воспитании

и обучении ребенка и родителям, и нам – преподавателям! А тесное

взаимодействие – родитель, ребенок, преподаватель – станет именно тем

ключом, который поможет создать вашим детям единственное и прекрасное

сочинение: симфонию своей жизни!

На этом наш концерт окончен. Мы надеемся, что каждый из зрителей

унесет в себе частичку тепла, вдохновения и счастья!

11