МАОУ «Лицей №10» г. Перми

Конспект урока для 3 класса

«Веселые лягушата»

Составили:

Зимирева Лариса Геннадьевна,

учитель изобразительного искусства,

Киселева Татьяна Ивановна,

учитель биологии

Цель:

Научить детей рисовать лягушку, учитывая особенности ее строения.

Задачи:

•

Закрепить умение рисовать красками.

•

Совершенствовать навык изображения животных.

•

Развивать творческие способности.

•

На примере лягушки показать взаимосвязь строения животного

с его образом жизни.

Оборудование:

медиапроектор, экран, ноутбук

Материалы:

лист ватмана А1, А6, акварель, гуашь , кисть, фломастеры, цветные карандши, стаканчик

с водой, салфетки.

Отгадайте загадки:

•

1. В воде плавает, но не рыба,

На земле прыгает, но не заяц

(лягушка)

•

2. В воде родилась, а в ней мало бывает.

(лягушка)

•

3. В озере певучие девицы.

(лягушки)

•

4. Всё лето болтает,

Зимой, как лёд, замерзает.

(лягушка)

•

5. Выпуча глаза сидит, по-французски говорит, по-блошьи прыгает,

•

по-человечьи плавает

(лягушка)

О лягушках часто говорится в сказках.

Какие сказки с участием лягушек вы знаете?

(Царевна лягушка. Теремок….)

Обратите внимание на особенности строения лягушки.

Какие у лягушки глазки , лапки, туловище по форме и размеру?

А вы знаете, что лягущка ловит насекомых при

помощи длинного липкого языка?

Спинка у лягушки темнее, чем брюшко.

Крупные глаза с веками. Ушей нет.

Задние ноги длиннее передних.

Между пальцами перепонки

Задание :

Нарисовать веселую лягушку.

Этапы работы над рисунком лягушки:

Сначала выполним набросок , соблюдая пропорции, основных частей тела : головы , туловищ, лапок.

Голова -горизонтальный овал слегка приплюснутый , а тельце - вертикальный овал.

На верхней линии головы рисуем два круглых глаза, желательно чтобы линия головы располагалась

точно по центру каждого глаза. Глаза должны выступать над поверхностью головы.

Пририсовываем задние лапки в нижней части туловища,

а передние между ними от головы.

Лапки с перепонками, как ласты. На кончиках пальцев небольшие шарики- присоски.

Задние лапки длиннее передних, сложены. Благодаря этому у лягушки

длинный прыжок, как на пружинке. А еще она похожа на спортсмена

выполняющего прыжок в длину.

Добавим нашей веселой лягушке большой рот)

Нарисуем большие круглые глаза , черные зрачки и на них блики –

белые точки .

Раскрасим лягушку: спинка более темная зеленая в желтую(или темно-

зеленую) крапинку, что помогает маскироваться на фоне зелени.

Брюшко светлое. Так лягушка менее заметна снизу, на фоне неба.

Лягушку можно обвести черным фломастером для яркости и

контрастности .

Наша великолепная лягушка готова!

Ребята! Придумайте какую-нибудь небольшую сказку о лягушках и

поделитесь с нами)

В конце урока на доске сделаем выставку «Веселые лягушки на болоте»

Можно индивидуально каждому ученику нарисовать лягушку на

отдельном листочке ¼ альбомного листа и приклеить на общую

композицию (лист формата А1) или сразу все дружно рисуют на

большом формате свою веселую лягушку. Класс можно разбить на

несколько групп.

Коллективная работа учащихся 3 класса