Конспект НОД по лепке в подготовительной группе

Тема: «Защитником быть — Родине служить!»

Цель: создание выразительного образа защитника Отечества, передача

характерных особенностей формы и позы.

Задачи:

Образовательные: учить детей лепить фигуру человека в движении,

соблюдая пропорции; закреплять умение использовать разные приемы лепки

(сглаживание, прищипывание, работа со стекой).

Развивающие:

развивать

мелкую

моторику,

глазомер

и

творческое

воображение.

Воспитательные: воспитывать чувство патриотизма, гордости за российскую

армию и уважение к защитникам.

Материалы и оборудование:

Пластилин (наборы с камуфляжными цветами: темно-зеленый, коричневый,

черный).

Стеки, доски для лепки.

Секретный ингредиент: зубочистки или спички (для каркаса, чтобы фигурка

стояла).

Дополнительный материал: бисер (для пуговиц/глаз), фольга (для элементов

снаряжения).

Макет «Пограничная застава» или «Полевая база» (можно сделать из

коробки) для выставки работ.

Ход занятия:

1. Вводная часть: Игровой момент «Посылка из будущего»

Педагог вносит в группу коробку, на которой написано «Секретно».

— Ребята, нам пришла посылка из «Школы будущих командиров». В ней

лежат фотографии разных родов войск, но они зашифрованы (разрезаны на

части). Давайте соберем их и узнаем, о ком мы сегодня будем говорить.

(Дети собирают пазлы: пограничник с собакой, десантник с парашютом,

моряк у штурвала).

Назовите военные профессии. (Летчики, танкисты,

десантники, подводники, саперы, моряки и др.)

— Как одним словом назвать этих людей? (Защитники). Правильно.

На суше, в небе, на морях

И даже под водою.

Солдаты мир наш берегут

Для нас, дружок, с тобою.

Каким должен быть защитник?

(ответы детей: смелым, храбрым, сильным, умным и т. д)

Сегодня мы с вами станем «скульпторами» и создадим свою армию

защитников. 2. Основная часть: Разбор образа

— Посмотрите на фигуру солдата. Из каких частей она состоит? (Голова,

туловище, руки, ноги).

— Какого цвета пластилин нам понадобится для формы? (Зеленый, хаки,

коричневый).

— Ребята, защитник — это человек сильный и активный. Он не просто стоит,

он может идти в дозор, смотреть в бинокль или держать флаг.

3. Технологический показ (с секретом):

— Чтобы наш солдат не упал и был крепким, мы используем «косточки» —

зубочистки.

1. Туловище: Берем большой кусок зеленого пластилина, раскатываем

толстый столбик. Вставляем в него сверху зубочистку (для головы) и две

снизу (для ног).

2. Ноги: На зубочистки «надеваем» штаны (два столбика), внизу добавляем

черные сапоги.

3. Голова: Розовый шарик надеваем на верхнюю зубочистку. Добавляем

фуражку или шлем.

4. Руки: Раскатываем две колбаски, прикрепляем к плечам. Можно согнуть

их в локтях.

Физминутка «Мы — солдаты»:

Мы шагаем браво, левой и правой (маршируют).

В бинокль посмотрим (имитация), флаг мы поднимем (руки вверх),

Родину нашу от бед защитим! (руки в замок перед грудью).

Мы лепили, мы лепили (сжатие)

Отдохнули (встряхнуть) , приступили (потерли ладонь об ладонь)!

5. Детализация: Стекой рисуем ремень, карманы. Из бисера делаем глаза.

— Интересная деталь: Пусть каждый из вас решит, что будет в руках у

вашего героя. Может, пограничный столб, верная собака или флаг России?

4. Практическая работа детей

Дети лепят под маршевую музыку (тихим фоном). Педагог подходит,

помогает советом по пропорциям.

Совет: Предложите детям смешать зеленый и коричневый пластилин не до

конца — получится эффект настоящего камуфляжа.

5. Заключительная часть: Создание панорамы

— Ребята, наши защитники готовы к службе! Давайте расставим их на нашей

«Пограничной заставе» (заранее подготовленный макет с имитацией травы,

песка или снега).

Рефлексия:

— Посмотрите, какая мощная армия у нас получилась!

— Чей солдат кажется вам самым смелым? Почему?

— Было ли сложно работать с каркасом (зубочистками)?

Что

мы

можем

сделать,

чтобы

стать

настоящими

защитниками

в

повседневной жизни?(помогать друзьям, заботиться о животных, природе)

«Защитник — это не просто форма и оружие. Это доброе сердце и крепкие

руки, которые всегда придут на помощь!»