Конспект открытого занятия по экологическому воспитанию

в средней группе: «Защитники природы»

Цель: формирование у детей основ экологической культуры.

Задачи:

Образовательные:

- приобщать детей к основам экологического воспитания;

- закрепить знания детей о нормах и правилах поведения в природе;

- формировать представление о том, какое негативное воздействие

оказывают загрязнения на окружающую среду.

Развивающие:

- способствовать развитию умения анализировать и делать выводы;

- развивать положительные нравственные качества, побуждающие детей к

соблюдению норм поведения в природе.

Воспитательные:

-воспитывать у детей ответственное, гуманное, бережное, эмоционально –

положительное отношение к природе;

- поддерживать дружеские взаимоотношения между детьми, вызвать

эмоциональную отзывчивость.

Материал: коробочка-копилка «Для добрых экологических дел», конверт с

письмом, карта-маршрут, ведерки и карточки для раздельного сбора мусора, ,

макет костра, песок, лопатки, баночки с землей, семена цветов, лейки с

водой, фишки для копилки, экологические раскраски.

Предварительная работа: беседа с детьми о правилах поведения в лесу,

чтение рассказов о природе, наблюдения в уголке природы и на участке.

Ход НОД:

Сюрпризный момент (коробочка)

В.: Ой, ребята, что это за коробочка такая красивая? Что-то на ней написано..

«Копилка добрых экологических дел». Только что-то совсем она пустая. Что

же нам нужно сделать, чтобы она наполнилась? (ответы детей). Правильно,

нужно сделать добрые дела!

В.: Посмотрите, а тут еще и конверт, посмотрим, что в нем?! (конверт

прикреплен в коробке, в нем письмо с пометкой «Срочно из леса»)

В.: Здесь письмо, посмотрим от кого же оно!(на конверте изображение

Лесовичка)

«Здравствуйте, ребята! Мы просим вас помочь нашему лесу, так как он в

большой опасности! Лесные жители оставили вам карту-маршрут с

подсказками, чтобы вы могли найти те места, где нужна ваша помощь».

В.: Ребята, давайте поможем лесным жителям? Но перед тем, как

отправиться в лес, нам нужно вспомнить правила поведения в

лесу! (карточки ,повторить правила)

(Воспитатель показывает знаки, дети объясняют)

- Правило № 1.- Осторожно, не шуметь! В лесу своя музыка и

посторонний шум сильно напугает животных.

- Правило № 2. Нельзя мусорить в лесу. Надо весь мусор собрать в пакет,

мусор унести.

- Правило № 3. Нельзя разжигать костёр. Надо его потушить.

- Правило № 4. Нельзя приносить лесных животных домой. Лес для них -

родной дом.

- Правило № 5. Нельзя брать яйца в птичьих гнёздах. Птица может их

бросить, и птенцы не появятся.

- Правило № 6. Нельзя ломать деревья и вырезать надписи на деревьях.

- Правило №7. нельзя рвать большие букеты цветов.

Воспитатель: Теперь вы знаете, как нужно вести себя в лесу.

В.: Молодцы, правила вспомнили, пора отправляться в лес.

Слова:

В волшебный лес попасть легко,

Не надо ехать далеко.

Закрой глаза и сделай шаг

Теперь в ладоши хлопнем так:

Один хлопок, еще хлопок- и вот уж виден нам лужок

Над ним синеют небеса

Откройте поскорей глаза.

В.: Вот мы с вами и оказались в лесу, самое время нам взглянуть на нашу

карту! Что за лес? Ой, как грустно, ой как скучно и темно. Не слышно пения

птиц. Давайте пройдем по тропинке к нашей 1 остановке. (дети

рассматривают карту, продолжают направление до 1 остановки)

В.:Почему мы пошли в лес осторожно, по тропинке? (Чтобы не нарушить

жизнь животных и насекомых, не помять цветы)

1 остановка «Полянка с мусором»

В.: Мы с вами оказались на полянке. Что же здесь произошло? Почему она

так выглядит? Что же нам сделать, чтобы полянка снова стала

красивой? (ответы детей, собрать мусор, прибраться)

В.: Правильно! Тут у нас есть несколько ведерок для раздельного сбора

мусора, давайте все вместе соберем весь мусор, но только в отдельные

ведерки! А как вы думаете для чего нужно сортировать мусор?(сортируем

мусор)

В.:Какие мы молодцы ребята! Посмотрите, какой стала полянка? (ответы

детей). Мы с вами сделали доброе дело, и лесные жители нам оставили вот

такую медальку, которую мы с вами можем положить в нашу копилку

добрых дел. Нам пора идти дальше, давайте рассмотрим карту и посмотрим

куда же нам идти дальше.

Рассматриваем карту.

Остановка 2 «Костер»

В.:Вот это да! Туристы оставили после себя непотушенный костер. К каким

последствиям может привести костер, оставленный в лесу? (ответы детей).

Как вы думаете, что мы можем сделать, чтобы не произошло большой

беды? (потушить костер).

Как же нам потушить костер? (варианты детей).

В.: Давайте все возьмем лопатки и потушим этот костер песком!

(дети тушат костер)

В.: Молодцы ребята! Потушили костер! Сделали еще одно доброе дело для

леса! (достать медальку). Немного отдохнем и пойдем дальше!

Физкультминутка

Детки по лесу гуляли,

За природой наблюдали.

Вверх на солнце посмотрели,

И их лучики согрели.

Чудеса у нас на свете,

Стали карликами дети,

А потом все дружно встали,

Великанами мы стали.

Хорошо мы погуляли

И немножечко устали.

Посмотрим куда же нам двигаться дальше..Выходим на полянку,

Остановка 3 «Поляна»

В- Ребята, посмотрите,мы пришли на полянку, но чего то здесь не хватает.

Как вы думаете чего? Давайте ”посадим” цветы?

У нас есть семена цветов, которые в прошлом году росли на нашей

клумбе, мы их собрали и теперь сможем снова их посадить и полянка через

какое-то время наполнится зеленью и цветами. Я предлагаю их посадить в

горшки, чтобы потом мы могли их высадить и на полянке, и на нашей клумбе

на улице.

Сначала возьмем семена и посадим их в подготовленные горшочки в

землю.

Присыпем сверху землей.

- Чтобы они росли, надо их полить.

-А что еще растению нужно? Солнце, правильно!

- Пройдет время и появятся росточки.

Дети вместе с воспитателем в горшки высаживают семена, убирают

рабочее место, вытирают руки.

В.: Когда появятся на полянке цветы, лесным жителям сразу станет легче

дышать, ведь растения помогают очищать воздух и выделяют кислород.

Звуки леса!

А вот и еще одна медалька! По моему наша копилочка уже полна!

А вот и Лесовичок!

Л.: Спасибо вам ребята от всех жителей леса! Послушайте как поют

птицы! Вы нам очень помогли, за это я вам приготовил небольшие

подарочки!

В.: Спасибо , Лесовичок за подарки! Ну а теперь нам пора возвращаться в

детский сад!

Слова:

В детский сад попасть легко,

Не надо ехать далеко.

Закрой глаза и сделай шаг

Теперь в ладоши хлопнем так:

И вот уж виден детский сад

Откройте поскорей глаза.

Воспитатель:

Где мы с вами были?

Кому мы сегодня помогали?

Какие задания выполняли?

А какие правила запомнили?

Говорим гостям, до свидания! И отправляемся в группу.