Конспект организованной образовательной деятельности по ФЭМП

“День рождения Буратино”

Цель: продолжать знакомить с делением круга на 4 равные части, учить называть

части и сравнивать целое и часть.

Программные задачи:

- познакомить детей с делением целого на 4 равные части;

-развивать представление о независимости числа от цвета и пространственного

расположения предметов.

-закрепить

знания

детей

о

геометрических

фигурах

(квадрат,

треугольник,

равностороннтй и разносторонний треугольники);

- развивать логическое мышление, память, внимание, усидчивость.

- воспитывать самостоятельность, умение слушать.

Демонстрационный материал:

-Говорящая стена, круг, ножницы, по 10 кругов красного и зеленого цветов, коробка с

3 кругами разного цвета, разрезанными на 4 равные части, геометрические фигуры:

квадрат, прямоугольник, равносторонний и разносторонний треугольники, карточки с

цифрами от 0до9.

Раздаточный материал:

Круги, ножницы, геометрические фигуры (квадрат, прямоугольник, равносторонний и

разносторонний треугольники, по 1 фигуре на каждого ребенка).

Ход занятия:

Воспитатель:

Ребята, посмотрите, нам утром почтальон принёс письмо. На нём

написано, что оно адресовано нам…Прочитаем? Пишет нам Буратино. Он не знает, как

ему поступить. Сегодня к нему придут в гости его друзья. По этому случаю Буратино

купил торт. Угостить им он хочет каждого. Буратино просит в письме ему помочь. Как

вы думаете, как нужно ему в этой ситуации поступить?

Дети: Разделить торт на равные части.

Игровое упражнение «Раздели круг на части».

Воспитатель: Ребята, скажите мне, пожалуйста, какую форму имеет наш торт?

Дети: Круг.

Воспитатель: Молодцы, ребята. И сегодня я предлагаю вам научиться делить круг на

равные части. А ещё мы научимся называть части и сравнивать целое и часть. Нам

нужно разделить этот круг на 4 равные части. На сколько частей нужно сначала

разделить?

Дети: Две.

Воспитатель: Правильно. Для этого нужно сложить круг пополам и по линии сгиба

разрезать ножницами, на две равные части. Это две половинки круга. (напоминаю

технику безопасности ножницами).

(Я показываю, вы выполняете по образцу, дети вырезают круг, сгибают его пополам и

разрезают на 2 равные части)

Воспитатель: Что больше: целый круг или его часть?

Дети: Целый круг.

Воспитатель: Что меньше: часть круга или целый круг?

Дети: Часть круга.

Воспитатель: Как получить 4 равные части?

Дети: Надо каждую половину разрезать еще раз пополам.

Воспитатель: Сколько частей получилось?

Дети: Четыре.

Воспитатель: Как можно назвать каждую часть?

Дети: Одна четвертая.

Воспитатель: Предлагаю поиграть: я буду давать задания, а вы показывать части круга.

Воспитатель: Составьте целый круг из 4 частей.

Воспитатель: Покажите 1 четвертую часть, 2 четвертых, одну вторую, 3 четвертых.

Воспитатель: Что больше: целый круг или одна 4 часть?

Дети: Целый круг.

Воспитатель: Что меньше: 1 четвертая круга или 1вторая круга.

Воспитатель: 1 четвертая круга.

(при выполнении каждого задания воспитатель наглядно показывает сравнение

частей)

Пальчиковая гимнастика «Тортик»

Тесто ручками помнем (сжимаем-разжимаем кулачки)

Сладкий тортик испечем (как будто мнем тесто)

Серединку смажем джемом (круговые движения одной ладошкой)

А верхушку сладким кремом (круговые движения другой ладошкой)

И кокосовою крошкой

Мы присыплем торт немножко ("сыплем крошку" пальчиками обеих рук)

А потом заварим чай (как будто мешаем ложкой чай)

В гости друга приглашай (хлопаем в ладоши).

«Раздели круг и покажи его части»

Воспитатель

предлагает

детям

разделить

круг

на

четыре

равные

части.

Предварительно дети объясняют как это сделать. После выполнения задания

воспитатель предлагает поиграть “Я буду давать задание, а вы показывать части круга.

Составьбте круг из четырех частей, покажите одну вторую, две четвертых, три

четвертых).

Проводится физкультминутка «Буратино».

(Музыкальная)

(Дети имитируют стихотворение, выполняя движения. Руки вверх, вдох —

потянулись; наклон — раз, два, три, развели руки в стороны; встали на носочки.)

Воспитатель: Теперь вы уже умеете делить целое на равные части. Скажите, как нужно

поступить Незнайке с его тортом?

Дети: Разделить торт.

Воспитатель: На сколько частей можно разделить его?

Дети: На 4 равные части.

Воспитатель: Сколько друзей можно угостить Буратино?

Дети: 3 друга: Мальвина, Пьеро и Артемон, а четвёртый - сам Буратино.

(Воспитатель вешает на магнитную доску картинку с изображением всех четырёх

друзей.)

Игровое упражнение «Определи сколько»

Дети отсчитывают 10 красных кругов и располагают их близко друг к другу, а внизу 10

зеленых кругов и располагают их дальше друг от друга.

-Сколько кругов вверху?

_Сколько кругов внизу?

-Чем отличаются круги, которые вверху от кругов , которые внизу?

-Почему красные круги занимают меньше места,чем зеленые.

-Обозначьте число цифрами.

-Какие цифры вы взяли?

-Как их расположили?

-Какое число обозначили?

Игровое упражнение «Найди свой аэродром»

(На ковре разложены геометрические фигуры, обозначающие аэродром. На подносе

лежат геометрические фигуры).

Воспитатель: Ребята вам нужно выбрать по одной фигуре с подноса и когда звучит

музыка, вы должны двигаться под музыку. По окончании мелодии, вы должны найти

свой аэродром. (игра повторяется 3-4 раза)

Воспитатель: Молодцы! Сколько раз нужно свернуть круг пополам, чтобы получить 4

равные части?

Воспитатель: Что мы учились делать?

Воспитатель: Какие задания выполняли?

Воспитатель: Вызвало ли у вас затруднение выполнение какого-нибудь задания?

Воспитатель: Что больше всего вам понравилось?

Воспитатель: Молодцы, занятие окончено.