Полилингвальное обучение детей – основа современного

образования.

Автор: Аллаярова Гульсина Ульфатовна,

старший воспитатель МАДОУ детский сад «Белоснежка»

села Старобалтачево МР Балтачевский район РБ

Обучение детей родному языку в детском саду - была и остается одной из самых

актуальных проблем на сегодняшний день. Поэтому основное направление в нашей

работе - формирование правильной устной речи детей на основе овладения ими языком

своего народа.

С 1 сентября 2025 года в нашем детском саду функционирует полилингвальная

группа. Образовательная деятельность

осуществляется на трех языках: русском,

башкирском и английском. Данную группу посещают 25 детей.

Образовательная деятельность в группе с полилингвальной моделью образования

строится на принципе событийности, которая реализуется педагогами и педагогами-

носителями языка, как в специально организуемых образовательных ситуациях, так и в

ситуациях естественной жизни, режимных моментах, организационных моментах.

Для успешной работы по данному проекту были поставлены следующие задачи:

Цель: комплексное развитие познавательно-речевой деятельности детей.

Задачи:



развитие связной речи;



развитие звуковой культуры речи;



обогащение словарного запаса;



развитие грамматического строя речи;



развитие умений: говорения и слушания.

Все цели и задачи решали через реализацию рабочей программы, через ООД, через

индивидуальную работу, закреплялись во время режимных моментах, самостоятельной

детской деятельности

С их помощью дети познают окружающий мир, получают знания, впечатления,

развивают детскую любознательность, творческие и коммуникативные способности,

стимулируют здоровый образ жизни.

В начале учебного года была подготовлена предметно-развивающая среда, которая

была разделена на центры с учетом возрастных особенностей детей.

Группа оформлена в национальном стиле: башкирские орнаменты, названия центров

активности на русском, башкирском, английском языках, сшили куклам национальные

костюмы.

Совместно с воспитателями были сделаны различные пособия, дидактические игры

и материалы, собран демонстрационный материал, которые способствуют познавательно -

речевому развитию, оформили родительский уголок, он периодически обновляется.

Пополнили

центры

дидактическими

играми,

демонстрационным

материалом,

новыми книжками, картинками по лексическим темам.

Собрана картотека дидактических, пальчиковых игр стихотворений, пословиц и

поговорок по темам.

При проведении организованной образовательной деятельности использовались

различные технологии, методы и формы работы.

Большое

внимание

уделяется

речевому

развитию

детей.

Работали

над

формированием словаря, над звуковой культурой речи, над грамматическим строем речи.

Формировали потребности детей в общении с взрослыми посредством речи.

Побуждали детей к разнообразным действиям с предметами, направленными на

ознакомление с ними, Развивали умение называть предметы ближайшего окружения.

Совершенствовали умение внятно произносить в словах гласные звуки.

Важную роль отводили досуговой деятельности с детьми, так как тематические

праздники и развлечения способствуют обогащению речи детей и благоприятному

эмоциональному развитию.

Яркими событиями стали конкурс юных сказителей и исполнителей эпоса «Урал

Батыр» среди мальчиков, где воспитанник старшей группы М. Аслан в сольном

исполнении эпоса на районном этапе стал обладателем Гран – При (выучив наизусть

более 100 строк), на зональном этапе в г. Янаул занял 3 место. Творческий конкурс

«Хомай» среди девочек, воспитанница старшей группы Г.Регина заняла 1 место.

Полилингвальная

модель образования

во многом способствует улучшению

качества образования. Язык изучаем не как предмет, а используем активно в

повседневной жизни и деятельности детей. Все воспитатели работали в тесном

сотрудничестве со всеми предметниками, родителями.

Важную роль в обучении родному языку детей дошкольного возраста играет

организация языковой работы не только в условиях дошкольных образовательных

учреждений, но и в семье. Установили партнерские отношения с семьей каждого

воспитанника, чтобы объединить усилия для полилингвального воспитания и образования

детей через консультации, родительские собрания, открытые занятия и другие формы

работы. Создавали атмосферу общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки и

сотрудничества. Родители принимали активное участие в мероприятиях, проводимых в

группе, участвовали в различных совместных творческих конкурсах.

В 2026 году на базе нашего ДОУ прошел семинар – практикум методического

объединения воспитателей для педагогов дошкольного образования «Полилингвальное

образование в ДОУ», где наши педагоги презентовали свой опыт.

Работа над реализацией полилингвальной модели поликультурного образования в

детском саду продолжается.

В рамках реализации проекта «Живое слово» Всемирного курултая башкир МАДОУ

детский сад «Белоснежка» села Старобалтачево получил новый учебно- наглядный

комплект

«Живое

слово»

(«Тере

һүҙ»),

созданным

Международным

союзом

общественных организаций «Всемирный курултай башкир». Эти пособия предназначены

для детей 5–7 лет и направлены на эффективное изучение башкирского языка.

Комплекты

разработаны

в

рамках

грантового

проекта

Главы

Республики

Башкортостан и гармонично сочетают в себе народные традиции и передовые

педагогические подходы

«Наша общая задача — создать все условия, чтобы ребенок с первых лет жизни

слышал родную речь и проявлял к ней живой интерес.