Экологический конспект-игра для средней группы (4–5 лет)

Тема: «Формирование основ экологической культуры у детей средней группы через

игру»

Цель: формирование экологической культуры, воспитание бережного отношения к

природе.

Задачи:

- Закрепить знания о правилах поведения в природе

- Развивать познавательный интерес и воображение

- Воспитывать желание заботиться о природе

Ход занятия

1. Вводная часть (5 минут)

Воспитатель: Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие по лесу. Но сначала

давайте вспомним, как нужно вести себя в гостях у природы?

Игра «Можно — нельзя»

Воспитатель называет действия, дети отвечают «можно» или «нельзя»:

- Срывать цветы (нельзя)

- Слушать пение птиц (можно)

- Ловить бабочек (нельзя)

- Собирать мусор (можно)

- Шуметь в лесу (нельзя)

2. Основная часть (15 минут)

Проблемная ситуация:

Дети подходят к «лесной поляне» (оформленной в группе), где разбросан мусор.

Воспитатель: Ребята, посмотрите! Что случилось с нашей полянкой? Почему она

стала такой некрасивой?

Дети

: Кто-то разбросал мусор.

Воспитатель: Правильно. А можно ли так поступать? Почему мусор губит природу?

Игра «Чистый дом»

Дети надевают перчатки, берут мусорные пакеты и собирают «мусор» (игрушечные

предметы). Сортируют его по контейнерам: бумага, пластик, органика.

Игра «Собери цветок»

После уборки дети «сажают» цветы — собирают картинки первоцветов из разрезных

частей.

Воспитатель: Молодцы! Теперь наша полянка снова красивая. А кто живет в лесу?

Давайте познакомимся с его обитателями.

Игра «Угадай насекомое»

Воспитатель загадывает загадки, дети изображают насекомых движениями:

Летит, жужжит,

С цветка на цветок летит.

(Пчела)

Спинка красная, в точках,

Замечательная очень.

Корову повстречает —

В миг ее испугает.

(

Божья коровка)

Игра «Чей это голос?»

Воспитатель включает аудиозаписи звуков природы (пение птиц, шум дождя, шелест

листьев). Дети угадывают и повторяют названия.

3. Заключительная часть (5 минут)

Воспитатель: Ребята, наше путешествие подходит к концу. Что нового вы сегодня

узнали? Что вам понравилось больше всего?

Рефлексия

:

Дети передают друг другу «солнышко» (мягкую игрушку) и говорят, что им

запомнилось.

Воспитатель: Вы сегодня были настоящими защитниками природы! Помните:

природу нужно беречь, ведь она — наш общий дом.

формировать у них экологическое мировоззрение с раннего возраста.[1][2]