МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 38 «ИнТех»»

Центр развития ребенка – Детский сад № 25

Проект по ЗОЖ

для дошкольников 4-5 лет

«В здоровом теле - здоровое лето!»

Авторы проекта:

воспитатели группы №6:

Докучаева Н.В.

Свиридова Н.В.

Ярославль 2026 год

Проект на тему: «В здоровом теле-здоровое лето.»

Тип проекта: краткосрочный

Вид проекта: практико-ориентированный

Продолжительность проекта: 2 недели в летний период времени

Участники проекта: дети 4-5 лет, родители, воспитатели, инструктор по

физкультуре

Актуальность проекта:

Забота о здоровье ребенка и взрослого человека стала занимать во всем

мире приоритетные позиции. Мы все хотим, чтобы нас окружали активные

творческие, гармонично развитые и здоровые люди. А забота о воспитании

здорового

ребенка

является

одной

из

важнейших

в

работе

любого

дошкольного учреждения. Поэтому дошкольные учреждения и семья

призваны в дошкольном детстве заложить основы здорового образа жизни,

используя различные формы работы и досуга. Именно в семье и детском саду

на ранней стадии развития ребенку должны помочь, как можно раньше

понимать ценность здоровья, побудить малыша самостоятельно и активно

формировать, сохранять и преумножать свое здоровье.

Лето – самое благоприятное время для укрепления и развития детей.

Работа в ДОУ в летний период должна быть организована так, чтобы дети

провели его с радостью и удовольствием и получили заряд бодрости и

здоровья. Немаловажным является то, что основную часть времени дети

находятся на воздухе. Увеличение времени на свежем воздухе даст

возможность для формирования здорового образа жизни, повышение

двигательной активности, обогатятся знания детей новыми впечатлениями,

развитие

творческих

способностей,

сформируются

коммуникативные

навыки. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый

день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием,

чтобы воспоминания о летнем времени ещё долго радовало детей.

Цель проекта:

формирование у детей основ здорового образа жизни,

сохранение и укрепление здоровья детей.

Задачи проекта:



Дать представления об основах безопасности жизнедеятельности;

о здоровье человека и способах его укрепления; о гигиене здоровья.



Формировать положительное отношение к здоровому образу жизни у

детей дошкольного возраста, потребность в положительных привычках.



Расширять знания и навыки по гигиенической культуре, о полезных и

вредных продуктах питания, о влиянии закаливающих процедур на

здоровье человека.



Заинтересовать и привлечь родителей к укреплению здорового образа

жизни в семье.



Воспитать у детей желание заботиться о своем здоровье.



Продолжать знакомить детей с новыми спортивными и подвижными

играми.

Предполагаемые результаты:



Формирование здорового образа жизни воспитанников.



Укрепление здоровья, снижение уровня заболеваемости у детей.



Желание осознанной потребности в ведении здорового образа жизни.



Возросший интерес родителей к вопросам воспитания здорового

ребенка.



Сплочение детей и родителей, родителей и педагогов в процессе

активного сотрудничества в ходе реализации проекта.



Улучшение здоровьесберегающей среды, обеспечивающее интересное

и комфортное пребывание ребенка в детском саду.

План реализации проекта:

1 этап – Подготовительный.

1.

Подбор и чтение необходимой литературы.

2.

Подбор двигательных упражнений и подвижных игр.

3.

Работа с родителями.

4.

Закаливающие, водные процедуры.

5.

Беседы с детьми о здоровом образе жизни.

6.

Игровая деятельность: дидактические, подвижные, спортивные игры.

7.

Продуктивная деятельность.

8.

Опытно-экспериментальная деятельность

2 этап – Основной.

Данный этап включает в себя интеграцию образовательных областей:

«Познавательное

развитие»,

«Социально-коммуникативное

развитие»,

«Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое

развитие» в процессе совместной деятельности взрослого и ребёнка и

самостоятельной деятельности детей.

Ежедневная профилактическая работа: утренняя гимнастика, пальчиковая,

дыхательная,

зрительная

гимнастика,

гимнастика

пробуждения,

профилактика плоскостопия, спортивные упражнения, подвижные игры.

1.

Познавательное развитие

Беседы с детьми: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья», «Для

чего нужна зарядка». «Настроение и здоровье», «Мы дружим с водой».

Опытно-экспериментальная деятельность: свойства песка, испарение

воды, «Солнечная радуга», «Пляшущая кукуруза».

Дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Третий лишний», «Когда

это бывает?», «А что потом?», «Угадай вид спорта».

2.

Художественно-эстетическое развитие

Рисование на асфальте «Пусть всегда будет солнце», «Мы любим

физкультуру», «Зарядка на траве».

Раскраски «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья».

Лепка «Зарядка в детском саду.

Коллаж «В здоровом теле – здоровое лето» (рисование, аппликация).

3.

Социально-коммуникативное развитие

Сюжетно-ролевые игры: «Семья – купание малышей», «Морское

путешествие», «Семья на отдыхе».

Игра с мячом «Вопрос-ответ».

Игра-молчанка «Делай, как я!»

Игровая ситуация «А, что если крокодил солнце в небе проглотил».

Релаксационное упражнение «Солнечный зайчик».

Игровая терапия: игры с песком и водой.

4.

Физическое развитие

Подвижные игры «Перепрыгни через ручей», «Попади в ворота»,

«Ловишки», «Танец маленьких утят», «Кто быстрее».

Спортивные игры, игры-эстафеты «Юные спортсмены»

Закаливание: солнечные и воздушные ванны, обрызгивание водой,

обливание стоп водой, босохождение «Дорожки здоровья».

5.

Речевое развитие

Пословицы и поговорки про здоровье и спорт.

Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Мойдодыр»,

«Девочка чумазая», Е. Кан «Наша зарядка», А. Барто «Я расту».

Заучивание стихотворения «Спорт для жизни очень важен»

А. Жаброва.

Рассматривание картинок, иллюстрации книг на тему: «Солнце, воздух

и вода – наши лучшие друзья».

Словесные игры: «Доскажи слово», «Да или нет», «Разрешается –

запрещается», «Узнай по описанию».

Дыхательная гимнастика на свежем воздухе: «Понюхай цветок»;

Выдувание мыльных пузырей.

Работа с родителями

Консультации для родителей: «Закаливание детей летом», «Игры с

детьми

на

отдыхе

в

летний

период»,

«Спорт

–

это

здоровье».

Советы родителям: «Закаливание начинается летом», «Осторожно: тепловой

и

солнечный

удар»,

«Закаляемся

водой».

Папка-передвижка

«Растим

здорового малыша». Выставка рисунков «Здоровое лето».

3 этап – Заключительный

Обобщение результатов работы, анализ:

1.

У воспитанников сформирована привычка к здоровому образу жизни

через реализацию образовательных областей.

2.

Снижение заболеваемости и повышение уровня здоровья детей.

3.

У

воспитанников

повысился

интерес

и

желание

заниматься

гимнастикой, физкультурой, принимать участие в закаливающих

процедурах.

4.

Повышен

уровень

знаний

родителей

о

формировании

ЗОЖ

у

дошкольников и роли семьи в данной работе.

Вывод:

с целью повышения интереса к здоровому образу жизни

необходимо продолжать систематическую работу в данном направлении,

через совместные мероприятия по формированию культуры здоровья у д

Приложение