План-конспект квест-игры

«В поисках Волшебного цветка»

на основе образовательной программы ДО «Развитие»

(подготовительная к школе группа)

Автор:

воспитатель Мохова Галина Николаевна

МБДОУ «Детский сад № 24»

г. Череповец, Вологодская обл.

Задачи:

- обучающие:



совершенствовать навыки количественного и порядкового счета в пределах

20;



закрепить знания о временных соотношениях (днях недели, месяцах года и

числах);



овладение детьми действиями использования моделей «часть-целое» для

придумывания арифметических задач;



закрепить у детей представления о составе чисел «9 – 12» из двух других;



закрепить у детей представления о соотношении чисел;



закрепить умения проводить звуковой анализ слов; повторить правила

написания гласных букв после согласных звуков; составление слов из букв;



закрепить знания о смягчающей и разделительной функции буквы «Ь»;



закрепить умения работать с предложением: анализ, повторение правил

написания, графическая запись;

- развивающие:



развивать познавательную активность через поисковую деятельность;



развивать логическое мышление детей, смекалку, умение сосредоточиться

на задании;



развитие сотрудничества в общении и в выполнении общего задания;

- воспитательные:



воспитывать готовность прийти на помощь друг другу, желание помочь.

Материал:

столы, стулья по количеству детей; модель Волшебного цветка с отдельными

лепестками; 4 мольберта с магнитными досками; магниты синего – зеленого –

красного цветов; листы с заданиями («Найди недостающую цифру», «Поставь

нужный знак», модели ПАЗ, «Какое число пропущено?»); рабочие тетради; 4

чистых листа формата А4; цветные ручки; песочные часы; карточки с названиями

и изображениями месяцев года (12 шт.), времен года (4 шт.), дней недели (7 шт.);

касса букв (магнитная азбука) для фронтальной работы; звуковая модель слова;

фанты (киндер-игрушки); шоколадные медальки для поощрения.

План игры:

I.

Вводная часть.

Загадка:

Этот праздник нежный, светлый,

Любят взрослые и дети,

Дарят мамочкам подарки,

И букеты цветов ярких. (8 Марта)

(Сообщается детям, что они отправятся на поиски Волшебного цветка для

праздника мам. По пути надо будет выполнять задания, за правильное и быстрое

выполнение которого команда получает ФАНТ – игрушку «Киндер-сюрприз»).

II.

Основная часть.

ЗАДАНИЕ № 1 «Найди свое место»

Дети берут каждый по одной карточке с названием месяца года или днем недели.

На столах заранее приготовлены «подсказки» - сюжетные картинки с временем

года (4 стола = 4 времени года = 4 команды). Дети сами формулируют задачу для

себя («Найти свое место за столом со временем года»). Дети, у которых выпала

карточка с днем недели, выбирают место за любым столом по выбору. 4

команды «Лето», «Осень», «Зима», «Весна».

ЗАДАНИЕ № 2 «Разминка»

На мольберте для каждой команды прикреплены листы с заданиями:

«Кто первый найдет недостающие цифры в числовом ряду, тот поднимает руку

для ответа» (4 числовых ряда для каждой команды с пропущенными цифрами)

1). 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 10.

2). 1, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10.

3). 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10.

4). 1, 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10.

1 лепесток

ЗАДАНИЕ № 3 «Поставь нужный знак» (больше, меньше, равно)

Дети по- очереди подбегают и дописывают нужный знак.

1 команда 2 команда 3 команда 4 команда

7 … 9 11… 9 2 … 6 0 … 7

6 … 0 4 … 7 11 … 7 16 … 13

10 … 10 0 … 6 14 … 14 8 … 4

13 … 12 13 … 8 0 … 8 9 … 12

5 … 8 5 … 5 9 … 5 11 … 11

2 лепесток

ЗАДАНИЕ № 4 «Слова и предложения»

«Выполнить звуковой анализ слова и составить его из букв» (один ребенок из

каждой команды работает у мольберта, другие – на местах в рабочих тетрадях):

1 команда – «На деревьях»

2 команда – «набухли»

3 команда – «душистые»

4 команда – «почки»

3 лепесток

ЗАДАНИЕ № 5 «Запиши предложение»

«Кто быстрее прочитает предложение, которое у нас получилось из слов, и

запишет его графически»

(«НА ДЕРЕВЬЯХ НАБУХЛИ ДУШИСТЫЕ ПОЧКИ»)

4 лепесток

ЗАДАНИЕ № 6 «Составь и реши задачу»

«По модели придумать текст задачи, записать ее решение и ответ»

1 команда: Ц – Ч = ? (ЦЕЛОЕ – ЧАСТЬ = ?)

2 команда: 3 + 2 = ?

3 команда: Ч + Ч = ? (ЧАСТЬ + ЧАСТЬ = ?)

4 команда: 7 – 3 = ?

5 лепесток

ЗАДАНИЕ № 7 «Верно или нет» (игра)

«Сейчас мы поиграем в игру на внимание «Верно или нет». Если вы считаете

услышанное высказывание правильным – хлопаете в ладоши, если нет –

покачайте головой»



Утром встает солнышко



Нельзя умываться по утрам



Днем ярко светит луна



За зимой приходит лето



В неделе семь дней



За понедельником следует среда



После субботы идет воскресенье



Перед пятницей стоит четверг



Всего пять времен года



Утром дети идут в детский сад



После осени будет зима

6 лепесток

ЗАДАНИЕ № 8 «Какое число пропущено?» (Состав числа)

На мольбертах для каждой команды написаны примеры на состав числа. Дети по

очереди подбегают и дописывают недостающую цифру, чтобы получилось нужное

число

1 команда: 2 команда: 3 команда: 4 команда:

12 11 10 9

3

6 3 2

9 1 9 6

12 11

5 0

1 4 1 8

6 8 6 1

8 0 8 4

4 5 4 9

0 10 0 3

2 2 2 5

10 7 10 7

7 9 7

11 3

5

7 лепесток

Дополнительное задание

«Подобрать слова к звуковой модели»:

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Подсчитываются все заработанные «фанты» у каждой команды.

Награждение победителей (Шоколадные монетки).

Вручение Волшебного цветка.

III.

Заключительная часть

Рефлексия: детям предлагается встать в круг, поделиться своими впечатлениями

о «путешествии» (Что было интересно? Что было сложно? Где было больше

сомнений и неуверенности? Что показалось самым легким?), передавая «слово»

похлопыванием по плечу.