Краткосрочный проект по патриотическому воспитанию:

«С чего начинается Родина?»

Актуальность:

Задачи воспитания - чувства патриотизма, любви к Родине традиционно

решаются в ДОУ. Но результаты исследования показывают, что у некоторых

детей отмечается средний уровень знаний о родной стране, а у некоторых

отсутствует познавательный интерес.

Дети- наше будущее. И не зависимо от того, какие пути и

средства патриотического воспитания мы будем использовать, делать это мы

должны постоянно. Главное - зародить в детях это великое чувство - быть

гражданином своей Родины. С данной целью в нашей группе был реализован

проект «С чего начинается Родина?».

Тип проекта : групповой, краткосрочный, информационно – творческий.

Длительность: краткосрочный - 2 недели.

Участники проекта : Педагоги, дети, родители.

Цель: Воспитание у детей чувства патриотизма, уважения к

своей Родине.

Задачи: Образовательные: Обобщить и систематизировать знания детей

о России,

формировать

уважительное

отношение

к

государственным

символам. Обогащать, уточнять и активизировать словарь по теме, вводить в

словарь слова «малая Родина», «большая Родина», «Россияне», «Отечество».

Развивающие: Развивать диалогическую и монологическую речь детей.

Закрепить

названия

стран,

городов,

названия

народных

промыслов.

Закрепить умения выразительно читать стихотворения о Родине.

Воспитательные: Расширять и закреплять представления детей о нашей

стране – России, о своем родном городе, который является частью нашей

страны, воспитывать чувство патриотизма. Воспитывать любовь к Родине,

гражданско- патриотические чувства.

Планируемые результаты:

После завершения проекта дети получат первоначальные представления

об истории своей страны, о людях прославивших свою отчизну, будут

испытывать гордость за свою принадлежность к россиянам. Продолжится

формирование

желания

детей

быть

патриотами

своей Родины; воспитание нравственных

качеств

личности:

уважение

к

старшим, любви к Отчизне; приобретение детьми навыков социального

общения с взрослыми и сверстниками; умение выражать собственное

мнение, анализировать.

Формы работы:

- Образовательная деятельность.

- Чтение художественной литературы.

- Беседы.

- Игры (подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые, народные).

- Художественное творчество.

- Слушание музыки, разучивание песни.

Работа с родителями :

- Консультация «Как воспитать маленького патриота».

- Информационные стенды.

-Выставка совместных творческих рисунков родителей и детей на тему «Моя

любимая Родина»

Этапы реализации проекта.

1-й этап – подготовительный.

1. Подбор методической, научно-популярной, художественной литературы,

дидактический материал по данной теме.

2. Подбор демонстрационного материала.

3. Подбор материала для продуктивной деятельности.

4. Составление плана работы с детьми

2-й этап – основной.

Проект, в своём развитие, имеет прогресс, так как его оригинальность

состоит

во

взаимодействии

творчества,

осваивании

опыта

прошлых

поколений, изучении его, реализация полученных знаний в повседневной

жизни. Данный проект помог комплексно подойти к проблеме социально -

нравственного воспитания дошкольников, решить коммуникативные и

речевые проблемы.

Знания, полученные во время проекта, помогли детям намного глубже

познать свою Родину, ее историю, достопримечательности. Интерес к

событиям, происходящим в стране. Чувство гордости за нашу страну, за

край, где мы живем.

Родители и воспитатели убедились в том, насколько актуальна тема

патриотического

воспитания

дошкольников.

Таким

образом,

заложив

фундамент с детства, мы можем надеяться, что воспитаем настоящих

патриотов, любящих свою Родину.