Напоминание

Модели. Классификация моделей


Автор: Калимуллина Ризида Вакиловна
Должность: учитель информатики
Учебное заведение: МБОУ "Тахталымская СОШ"
Населённый пункт: село Халитово, Челябинская область
Наименование материала: презентация к уроку информатики
Тема: Модели. Классификация моделей
Раздел: среднее образование





Назад




Модели. Классификация

моделей.

Урок информатики 9 класс

Модель — это новый упрощённый

объект, который отражает

существенные особенности реального

объекта, процесса или явления.

Моделирование — процесс создания

и использования моделей для решения

научных и практических задач,

исследования объектов, процессов

и явлений.

К созданию моделей прибегают, если:

исследуемый объект слишком велик (Солнечная

система) или слишком мал (атом);

Процесс протекает очень быстро

(переработка топлива в двигателе

внутреннего сгорания) или очень медленно

(геологические процессы.

Исследование объекта может оказаться опасным

для окружающих (атомный взрыв), привести

к разрушению его самого (проверка сейсмических свойств

высотного здания) или создание реального объекта

является дорогостоящим (новое архитектурное решение)

и т. д.

От цели моделирования зависят требования к модели: какие

именно признаки объекта-оригинала она должна включать

в себя. Например, модель машины. Если она создаётся

для коллекции, то в ней будет отображаться только общий

вид, а если же для того, чтобы на основе этой модели создать

реальный объект, то в ней будет отображено большее

количество признаков.

Натурная (материальная) модель — это уменьшенная или

увеличенная копия, которая воспроизводит внешний вид

объекта моделирования (например, манекен), его структуру

(например, модель молекулы воды) или поведение

(например, радиоуправляемая модель вертолёта).

Информационная модель — это описание

объекта-оригинала на одном из языков

представления (кодирования) информации.

Этапы построения информационной модели

1. Анализ условия задачи для определения объекта

и цели моделирования. Выделение основных

(существенных) данных: что дано, что требуется

найти и какова связь между исходными данными

и результатами.

2. Формализация — это замена реального объекта

его формальным описанием, то есть его

информационной моделью. На данном этапе

необходимо выразить связи и существенные

признаки объекта в какой-либо форме. Например,

словесное описание, таблица, формула и так далее.

Признаки классификаций информационных моделей

1. По области использования: учебные модели

(используются при обучении), игровые (репетиция

поведения объекта в различных условиях), имитационные

(отражение реальности в той или иной степени).

2

. По фактору времени: по данному признаку выделяют

статические и динамические модели.

Статические модели — это модели, которые описывают

состояние системы в определённый момент времени.

Динамические модели — это модели, которые

описывают процесс изменения и развития системы.

3.

По отрасли знаний: классификация по отрасли

деятельности человека: математические,

биологические, химические и прочие.

4. По форме представлений.

Образные модели — это зрительные образы объектов,

которые зафиксированы на каком-либо носителе. Примерами

образных моделей являются рисунки в учебниках,

фотографии, чертежи и так далее.

.

Знаковые модели — это модели, которые представлены

в виде текста, формул или программ на специальном языке

программирования.

К знаковым моделям относятся словесные описания,

формулы в учебниках математики, физики и прочие.

Смешанные модели — это модели, в которых

одновременно используются образные и знаковые

модели.

Смешанные модели включают в себя таблицы,

графики, диаграммы и так далее.

Задание1

Дополни предложение.

Объект, который отражает существенные особенности

реального объекта, процесса или явления, называется...

•субъектом

•объектом

•алгоритмом

•моделью

Вид информационных моделей, широко используемых

в различных областях, таких как аналитика бизнеса,

здравоохранение, финансы, маркетинг и многие

другие.

•Статические

•Информационные

•Динамические

•Табличные

•Игровые

•Аутентичные

Задание2

На рисунке изображена схема дорог, связывающих

города A, B, C, D, E, F, G. По каждой дороге можно

двигаться только в одном направлении, указанном

стрелкой. Сколько существует различных путей

из города A в город G?

Задание3

Между населёнными пунктами А, В, С, D, Е, F построены

дороги, протяжённость которых приведена в таблице:

Задание4

Найдите кратчайшее расстояние из пункта А в пункт F.

Ответы на задания:

1- моделью

2- информационная

3- 8

4- 5



В раздел образования