Структурное подразделение государственного общеобразовательного учреждения

Самарской области средней общеобразовательной школы «Образовательный

центр» с. Утевка муниципального района Нефтегорский Самарской области -

детский сад «Чайка» с. Утевка

Использование лэпбука в детском саду «Чайка»

как дидактического пособия в экологическом воспитании

детей старшего дошкольного возраста

Выполнила воспитатель

первой категории

Кузьмина Вера Анатольевна

2017г.

Использование лэпбука в детском саду «Чайка»

как дидактического пособия в экологическом воспитании

детей старшего дошкольного возраста

В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет

новые подходы, идеи в своей педагогической деятельности. Вот и я начала

изучать и использовать в своей работе совершенно новое, интересное

незаменимое пособие – лэпбук.

Лэпбук (lapbook) - в дословном переводе с английского значит "наколенная

книга" (lap - колени, book - книга). Это такая небольшая папка, которую

можно удобно разложить у себя на коленях и за один раз просмотреть все ее

содержимое. Но, несмотря на кажущуюся простоту, в ней содержатся все

необходимые материалы по теме.

Информация, которая представлена в ней, оформлена в виде

открывающихся окошек, вынимающихся и разворачивающихся листочков и

прочих забавных деталей. Они, с одной стороны, призваны привлечь интерес

ребенка к самой папке. А с другой стороны, это прекрасный способ подать

всю имеющуюся информацию в компактной форме по определённой теме.

5 января 2016 года Президент России Владимир Путин подписал указ, в

соответствии с которым 2017 год в России объявлен годом экологии. Цель

данного решения – привлечь внимание к проблемным вопросам,

существующим в экологической сфере, и улучшить состояние экологической

безопасности страны.

В переводе с греческого «экология» обозначает учение о доме-Родине

(экос – жилище, дом, родина, а логос – учение). Такое толкование этого слова

как нельзя лучше отражает сущность содержания экологического воспитания

детей в саду, которое проводится в виде развивающей игры.

Экологическое воспитание должно учить детей понимать и себя, и всё,

что

происходит

вокруг.

Из-за

отсутствия

знаний

дети

не

могут

выбрать

необходимую линию поведения. Поэтому нужно учить их правильно вести

себя в природе и среди людей. Необходимо сделать воспитательную работу

незаметной и привлекательной для детей, а игра – наиболее естественный и

радостный

вид

деятельности,

формирующий

характер

детей. И

начинать

нужно с самых маленьких. Именно в дошкольном возрасте усвоение основ

экологических знаний наиболее продуктивно, так как малыш воспринимает

природу очень эмоционально, как нечто живое. Влияние природы на ребёнка

огромно:

она

встречает

малыша

морем

звуков

и

запахов,

тайнами

и

загадками,

заставляет

остановиться,

присмотреться,

задуматься.

Красота

окружающего мира рождает чувство привязанности к тому месту, где родился

и живёшь, и, в конечном счёте, любовь к Отечеству.

«Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степи, горы. А человеку нужна

Родина. И охранять природу – значит, охранять Родину", - так говорил

русский писатель Михаил Пришвин.

Задача воспитателей и родителей – подвести детей к пониманию того, что

все мы вместе, и каждый из нас в отдельности в ответе за Землю, и каждый

может сохранять и приумножать ее красоту.

Мною была сделана очень интересная, познавательная, яркая и красочная,

а так же развивающая папка - лэпбук по экологии, которая размешена в

природном уголке, в группе. Создавая её, я прежде всего учитывала новый

подход, идею в своей педагогической деятельности. Данное пособие можно

использовать в подгрупповой и индивидуальной непосредственно

образовательной деятельности, коррекционной работе воспитателя, в

самостоятельной деятельности детей. Так же данную папку можно

разместить в приемной группы, где каждый родитель может ознакомиться с

новым пособием, тем самым заинтересовать родителя, натолкнуть на

совместную деятельность с ребенком дома.

Использование лэпбука

обеспечивает

равенство

возможностей,

полноценное развитие каждого ребенка, независимо от места жительства,

пола, национальности, языка, социального статуса, в том числе и для детей с

особыми образовательными потребностями.

Что входит в папку –лэпбук ?

1.

Правила поведения в природе.

На развороте слева находится два кармашка, в которых находятся картинки с

правилами поведения в природе. Их мы рассматриваем, обсуждаем,

объясняем, почему этого делать нельзя.

2.

Дидактическая игра «Когда это бывает?»

Четыре карты – времена года. Нужно разложить карточки-картинки по

временам года – когда это бывает?

3. Задание: «Живая и неживая природа».

На

второй

странице

расположено

задание:

клеенчатые

кармашки

разворачиваются, и в них раскладываются объекты

в соответствии с их

отношением к живой или неживой природе.

4. Красная книга Самарской области.

В

нижней части этой

же страницы

расположен кармашек, в котором

хранятся

карточки

с

изображением

животных

из

Красной

книги.

Мы

отобрали картинки тех животных и птиц, кто занесён в Красную книгу

Самарской области. Данный кармашек постоянно пополняется.

5. Дидактическая игра «Чей дом?»

На третьей странице вверху, расположена игра "Чей дом?»". Игра сделана в

форме гармошки, где с одной стороны приклеены наклейки животных, а на

другой стороне нужно разложить карточки "домики" для этих животных.

Надо правильно найти и показать каждому свой "дом".

6 . Стихи о природе.

В середине находится книжка-раскладушка со стихами о природе.

7. Загадки.

В нижней части третьей странице расположена книжка с загадками. На

каждом развороте по одной загадке, а рядом на странице можно нарисовать

ответ на загадку. Все странички проклеены скотчем, поэтому нарисованные

ответы можно стирать и снова рисовать.

8. Дидактическая игра «Чей след?»

Игра сделана в форме гармошки, где в левой стороне расположены животные,

а в правой стороне следы животных. Нужно найти и соединить линиями –

чей

след?

Все

заламинировано

скотчем,

чтобы

можно

стереть

и

играть

заново.

9. Игра «Сортировка мусора».

Придя на пикник, с собой мы взяли яблоки, бананы, йогурт, сок и воду в

стеклянных бутылках, конфеты, молоко в бумажной коробке. После пикника

надо

обязательно

рассортировать

мусор

в

кармашки

"бумага",

"пищевые

отходы", "стекло", "пластик", «металл».

Все карточки для игр находятся в отдельных кармашках и помещены в

конверты.

Я думаю, что на данном пособии я не остановлюсь, буду развивать свою

фантазию, которая необходима не только себе, но и другим.

Я надеюсь, что мой лэпбук будет очень полезен и познавателен не только

детям, но и педагогам! Спасибо!