«Система работы по формированию правил безопасного поведения

на дорогах у детей дошкольного возраста »

С каждым годом растет и хорошеет наш город. Много в нем широких,

красивых

магистралей

-

улиц,

проспектов.

Огромен

и

нескончаем

поток

транспорта на проспектах и улицах. По этим же проспектам и улицам проходит

тысячи пешеходов. Среди них, конечно, дети. Ребенка интересует улица и все на

ней

происходящее.

И

часто,

увлеченный

чем-либо

новым,

необычным,

он

попадает на улице в опасные для жизни ситуации.

Избежать опасности можно лишь путем соответствующего воспитания и

обучения

ребенка

с

самого

раннего

возраста. Обеспечение

безопасности

дорожного движения становится все более важной задачей, и особое значение

приобретает

обучение

маленьких

пешеходов,

пассажиров

и

велосипедистов,

которых на улице подстерегают серьезные трудности и опасности.

В предупреждении дорожно-транспортного происшествия с детьми важную

роль играет работа ДОУ по разъяснению детям правил дорожного движения и

привитию навыков дисциплинированного, культурного поведения на улицах и

дорогах.

Уже с младшего дошкольного возраста начинается подготовка к пожизненной

«профессии» участника движения – пешехода. Именно в этом возрасте дети

получают

первые

сведения

о

правилах

движения

и

поведения на улице, закладывается фундамент жизненных

ориентировок в окружающем мире.

В нашем детском саду накоплен огромный опыт по

обучению

детей

дошкольного

возраста

правилам

дорожного

движения,

педагогический

коллектив

учитывает

особую

значимость

работы

в

данном

направлении и уделяет особое внимание данному направлению.

В каждой возрастной группе имеются перспективные планы по изучению

ПДД,

уголки

дорожного

движения.

Подобрана

детская

литература

на

тему

дорожного

движения,

дидактические

и

настольно-печатные

игры.

Творческой

группой

педагогов

созданы

атрибуты

к

сюжетно-ролевым

играм

«Шофёры»,

«Автобус», «Такси» и др.

Педагоги систематически пополняют группы методической литературой,

конспектами

занятий,

бесед,

прогулок,

играми,

сценариями

досугов

и

развлечений.

В холле и коридорах детского сада расположены стенды и плакаты «Уголок

безопасности

дорожного

движения»,

«Правила

для

юного

пешехода»,

пропагандирующие соблюдение правил дорожного движения.

В 2016-2017 учебном году был реализован долгосрочный проект по ОБЖ в

сотрудничестве с некоммерческой организацией «Максора». Где особое место

занимала тема ПДД.

В рамках этого проекта воспитателями совместно с воспитанниками и их

родителями были сделаны макеты улиц нашего города, которые используются

ежедневно в воспитательно-образовательном процессе.

В группах реализованы краткосрочные проекты

«Нам

на

улице

не

страшно»,

«Страна

дорожной

азбуки», «Путешествие в страну светофорию». Опыт

педагогов

был

представлен

на

педагогическом

совете.

Для

закрепления

знаний

о р га низу ют с я

разнообразные интересные формы работы с детьми.

Это

постановка

спектаклей

«Кот

Матроскин

и

Шарик

на

улицах

города»,

«Приключения

друзей

в

большом

городе».

Где

мультипликационные

герои

помогают детям научиться правильно вести себя в окружающей дорожной среде.

Проведение КВН, конкурсов рисунков и поделок, досугов и развлечений.

Чтобы

привить

детям

практические

навыки

в

выполнении

ПДД

на

территории

детского

сада

имеются

дорожные

городки.

На

них

расположены

светофоры, дорожные знаки, транспортные средства, «островок безопасности»,

«пост ГИБДД».

Педагоги

ежегодно

участвуют

в

конкурсах

городского

уровня

«Дорога

будущего глазами детей», « Я с дорогою - на Вы!», занимают призовые места.

Работе с родителями в детском саду уделяется огромное внимание, ведь

именно они каждый день не раз переходят с ребятишками дорогу и несут за них

ответственность. Однако иногда случается, что сами дети знают значительно

больше родителей и даже поправляют их поведение на дороге. Мы активизируем

работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни

среди родителей через разнообразные формы.

В

начале

учебного

года

во

всех

группах

проводится

анкетирование

родителей:

«Безопасность

на

дороге»,

«Какой

Вы

пешеход»,

«Знаете

ли

Вы

правила

дорожного

движения?».

Это

помогает

определить

уровень

знаний

родителей

и

подобрать

наиболее

эффективные

методы

подачи

дорожной

грамотности, выбрать формы общения.

В

работе

по

профилактике

детского

дорожно-транспортного

травматизма

используются различные формы взаимодействия с родителями:

-памятки и листовки-обращения к родителям о необходимости соблюдения

ПДД;

-папки-передвижки, в которых содержится материал о правилах дорожного

движения, необходимый для усвоения, как детьми, так и взрослыми;

-консультационный материал «Дошкольник и дорога».

В

информационных

стендах

для

родителей

систематически

появляется

информация, которая знакомит родителей с методами формирования дорожной

культуры у детей, сознательного выполнения правил дорожного движения самими

взрослыми.

Все

это

позволяет

педагогам

комплексно

решать

задачи

обучения

детей

безопасному поведению в дорожной среде, учитывая возрастные особенности

детей

уровень

их

психического

и

физического

развития,

воспитывать

дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения,

культуру

поведения

в

дорожно-транспортной

среде.

Проблема

безопасности

дорожного движения очень высока и мы решаем её при объединении усилий ДОУ

и родителей, а также социальных партнёров.

Старший воспитатель МКДОУ д/с № 323 Павленко Н.В