Автор: Шамшура Марина Джоновна
Должность: воспитатель высшей квалификационной категории
Учебное заведение: МДОУ Д/с №109 о.в.
Населённый пункт: Челябинская область, г. Магнитогорск
Наименование материала: конспект наблюдения
Тема: "Птицы у кормушки"
Раздел: дошкольное образование
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №109общеразвивающего вида»
г. Магнитогорска
Конспект
Наблюдения за птицами в первой младшей группе
(на участке детского сада)
воспитатель высшей
квалификационной категории
Шамшура М.Д.
Программное содержание:
Цель. Познакомить с птицами, которые прилетают к кормушке.
Вызвать интерес к поведению птиц.
Привлекать к кормушке зимующих птиц.
Оборудование: птичий столб с кормушкой,зерно.
Ход наблюдения:
Воспитатель показывает детям столб с кормушкой, дает возможность
рассмотреть ее и обменяться впечатлениями.
Воспитатель: Для чего нужны кормушки?
Ответ детей: (произвольные ответы)
Воспитатель: Кого же мы будем кормить?
Ответ детей: Птичек.
Воспитатель: Давайте насыплем зерен и отойдем. Посмотрим: что
будет?
Воспитатель: Кто прилетел к кормушке?
Ответ детей: птички.
Воспитатель: Кто знает, как называют этих птиц?
Ответ детей: воробьи.
Воспитатель: Правильно, это воробьи. Что делают воробьи на
кормушке?
Ответ детей: клюют зерна.
Воспитатель: Кто сидит на дереве?
Ответ детей: воробьи
Воспитатель: Что они делают?
Ответ детей: смотрят, наблюдают.
Воспитатель: Кто еще прилетел к кормушке?
Ответ детей: синички, голуби.
Воспитатель: Да, это синички, голуби.
Воспитатель: Почему мы подкармливаем птиц?
Ответ детей: птичкам нечего кушать зимой.
Воспитатель: Да, сейчас зима, на улице холодно. Птицам трудно самим
добывать корм. Мы им помогаем. Мы их подкармливаем. Как думаете,
нравиться ли птицам наше угощение?
Ответ детей: да.
Воспитатель: Почему нравиться?
Ответ детей: зернышки вкусные.
Воспитатель: Охотно ли они клюют зернышки?
Ответ детей: да. Охотно.
Воспитатель: Мы все молодцы! Давайте каждый день помогать
птицам и подкармливать их.
Воспитатель: А теперь давайте поиграем в игру «Воробушки и
автомобиль»
Литература:
Комплексные занятия по программе : От рождения до школы» под
редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. Волгоград
2014г.
«Развитие речи в детском саду» первая младшая группа В.В. Гербова
Изд. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, М. 2014г.
«Малыш в мире природы», М.В. Коробова, Р.Ю. Посылкина, Москва
«Просвещение»2005.
«Ознакомление детей раннего возраста с природой» Т.Н. Зенина,
Москва, Пед. сообщество, 2006г.