Интеллектуальная игра « Умники и Умницы ».

Составила: педагог-психолог Каширина Н.Н.

Соавтор: учитель-логопед Ещенко Н.В.

Ход игры.

Игра содержит разнообразные задания для детей старшего дошкольного

возраста, которые диагностируют и развивают психические познавательные

процессы: логическое мышление, сообразительность, воображение, внимание

память и речь.

Цель игры: диагностирование уровня подготовки детей к обучению в школе,

выявление уровня интеллектуального развития детей старшего дошкольного

возраста, их познавательных интересов и положительной мотивации к

учению.

Задачи:

- поддерживать интерес к познавательной деятельности

- развивать основные психические познавательные процессы: восприятие,

логическое мышление, произвольное внимание и память, речь и

воображение,

- воспитывать у детей умение проявлять инициативу, настойчивость,

смекалку и взаимопомощь.

Материалы:

- карточки с заданиями

- станции « Восприятие », « Память », « Мышление и воображение »,

«Внимание», « Речь»

- сказочные герои: Мэри Поппинс, Волшебница Мнема, Буратино, Мальвина,

Звездочёт.

Место проведения:

Музыкальный зал, спортивный зал, подготовительные группы ДОУ.

Дата проведения:

15.03.2018 года

Формы проведения:

- сюжетно-ролевая игра

- интеллектуальный марафон

- викторина

Время прохождения станций - 15 минут. Переход осуществляется по

сигналу колокольчика.

Возраст детей:

старший дошкольный возраст, дети 6 - 7 лет

Количество участников в команде:

5 команд по 6 человек в каждой команде.

Звучит музыка.

В зал входят команды - участники игры и ведущий.

Ведущий:

Рано-рано солнце встало

Доброго утра нам всем пожелало

Я вас дети, поздравляю

Чудесного настроения всем вам желаю.

День необычный сегодня у нас

Игра позвала - пришёл её час.

Ведущий:

Пора поближе нам узнать

Героев дня - интеллектуалов,

Представьтесь, милые друзья

Нам познакомиться всем надо.

Идёт представление команд-участниц игры.

Команды представляют: название и девиз.

Мы познакомились с командами участников, а сейчас мы представляем вам

ещё одну команду- команду справедливого и объективного жюри, которой

предстоит принимать непростые, но очень важные решения ( представление

жюри).

Звучит музыка.

Появляется Мэри Поппинс.

Мэри Поппинс:

В сказку я открою двери

Все узнали Поппинс Мэри?

И для взрослых и детей

Я всегда полна идей!

Чтоб могли вы развиваться,

К вам на помощь я спешу,

В Страну Знаний приглашу!

Дошколята подтянитесь,

Все смотрите на меня

Повторите все со мною

Клятвы добрые слова:

- Клянёмся дружными мы быть

Дети: Клянёмся!

И слёзы горькие не лить

Дети: Клянёмся!

С улыбкой трудности встречать

Дети: Клянёмся!

Всё смело преодолевать

Дети: Клянёмся!

Ведущий: Наша интеллектуальная игра открыта. Мы начинаем.

А начинаем мы с разминки.

Сейчас мы проверим, как наши умники и умницы умеют отгадывать загадки.

А загадки у нас разные весёлые и классные.

(за каждую отгаданную загадку, команда получает звёздочку, в конце

разминки подсчитывается количество звёздочек.)

Ведущий:

1.Загадки о профессиях.

Он приучает детишек к порядку,

Он проверяет ребячьи тетрадки.

Научит детей и писать, и читать,

И складывать цифры, и вычитать. ( Учитель)

Он вылечит корь, и бронхит, и ангину

Пропишет пилюли и витамины. (Врач)

Разгребает снег лопатой,

Подметает двор метлой.

Догадались ли, ребята,

Кто следит за чистотой? (Дворник)

Сегодня играла я Бабу Ягу,

А завтра Снегурочку сыграть я смогу.

Угадайте-ка, друзья,

Какая профессия у меня? (Актриса)

2.Загадки о животных.

Он не любит мясо с луком

Он питается бамбуком.

Чёрно-белый этот мишка.

Как зовут его детишки? (Панда)

Очень интересный случай:

Этот зверь как ёж колючий.

Иглы же длинней в 5 раз.

Кто же это? ( Дикобраз)

Спит зелёное бревно,

В ил запуталось оно.

У бревна большая пасть.

Зубы в пасти - просто страсть. (Крокодил)

3. Загадки о явлениях природы.

Что же это за садовник-

Полил вишню и крыжовник,

Полил сливу и цветы,

Вымыл травы и кусты? (Дождь)

Он пушистый, серебристый,

Но рукой его не тронь,

Станет капелькою чистой,

Как поймаешь на ладонь. (Снег)

У нас под самой крышей

Белый гвоздь растёт,

Но как солнышко взойдёт,

Гвоздь растает и упадёт. ( Сосулька)

Я берёзку качну,

Я тебя подтолкну,

Налечу, засвищу,

Даже шапку утащу.

А меня не видать,

Кто я? Можешь угадать? ( Ветер)

Мери Поппинс проводит с ребятами двигательную игру на

внимание.

Ведущий: Наша разминка закончилась. Жюри подводит первые итоги.

И сейчас наши команды отправляются в интеллектуальное путешествие

по станциям. У каждой команды есть маршрутный лист.

На вашем пути будет 5 станций:

1 станция – «Восприятие». На эту станцию вас проводит Звездочёт.

Звездочёт:

Я привет для вас привёз

От дальних ярких звёзд

Тёмной ночью, очень поздно

В небе очень-очень звёздно.

Светят звёздные миры

Как на ёлочке шары.

И всегда ночной порой

Звёзды шепчутся со мной.

Звёзды все наперечёт.

Знаю, я ведь - Звездочёт.

2 станция – « Память». На эту станцию вас проводит Волшебница

Мнема.

Волшебница Мнема:

Взмахну я палочкой волшебной,

И кругом расцветут цветы.

Улыбнусь я улыбкой светлой,

И в ответ улыбнёшься ты.

Скажу я доброе слово,

И станет теплее вокруг.

Взмахну я палочкой

снова-

И у каждого будет друг.

3 станция – «Мышление и воображение». На эту станцию вас

проводит Буратино.

Буратино:

Я мальчишка деревянный

В полосатом колпачке.

Создан я на радость людям,

Счастья ключ в моей руке.

Черепаха подарила

Этот ключ волшебный мне.

И теперь я очутился

В вашей сказочной стране.

4 станция – «Внимание». На эту станцию вас проводит Мальвина.

Мальвина:

Я хороша, прекрасна.

Я - Мальвина.

Причёска, платье – всё при мне.

И под дождём из серпантина

Прелестен блеск моих кудрей.

5 станция – « Речь». На эту станцию вас проводит Мери Поппинс.

Мери Поппинс : Ну а со мной вы уже знакомы, поэтому приглашаю

вас на мою станцию.

После прохождения всех станций команды возвращаются в

музыкальный зал.

1 станция - « Восприятие » ( спортивный зал )

Задания:

Игра « Волшебный мешочек ». Каждый член команды с закрытыми

глазами залезает в мешочек, достаёт предмет, ощупывает его, узнаёт и

называет.

Игра « Заплатки ». Подбери к каждому коврику нужную заплатку.

2 станция - « Память » ( группа № 9 )

Задания:

Игра « Запомни и нарисуй предметы ». Дети видят на картинке 10

предметов. Им даётся 30 секунд на запоминание. Дети рисуют на

бумаге предметы, которые они запомнили (норма запоминания 7+-2)

1 балл – запомнили 7,8,9 предметов, 0.5 баллов – запомнили 6,5

предметов, 0 баллов – запомнили менее 5 предметов.

Игра « Сложи узор по памяти ». На картинке узор, состоящий из

геометрических фигур. Детям даётся 30 секунд на запоминание.

Команда составляет узор по памяти из геометрических фигур.

3 станция - « Мышление и воображение » ( группа №10 )

Задания:

Игра « Назови одним названием ». Каждый член команды называет

предметы одним названием.

Гусеница, мотылёк, муха, комар – (насекомые)

Дуб, сосна, клён, осина - (деревья)

Смородина, крыжовник, малина, земляника – (ягоды)

Весна, лето, осень, зима – (времена года)

Понедельник, среда, пятница, воскресенье – (дни недели)

Воробей, галка, сорока, соловей – (птицы)

Москва, Санкт-Петербург, Киев, Нижний Новгород – (города)

Кресло, диван, стул, кровать – (мебель).

Игра « 4 лишний ». Называются 4 предмета. Один из них лишний.

Найди лишний предмет. Дай правильное объяснение.

Каждому игроку команды даётся карточка для выполнения задания.

Игра « Преврати фигуру в предмет ». Каждому из игроков даётся

лист, на которой изображена геометрическая фигура. Преврати фигуру

в предмет.

4 станция – « Внимание » ( группа № 11 )

Задания:

Игра « Распутай линии ». На листе бумаги нарисованы запутанные

линии. Распутай их и найди правильный путь.

Игра « Шифровка ». Каждому участнику команды дан лист с

заданием. Нужно зашифровать геометрические фигуры по данному

образцу.

5 станция - « Речь » ( музыкальный зал )

Задания:

Игра « Составь правильное слово ». Перед детьми буквы. Они

перепутаны. Восстанови порядок букв, составь слово.

М О Д (дом), Г И Н К А (книга), К О Л Ш А (школа).

Игра « Найди звуку его дом ». В каждом слове нужно найти гласные

и согласные звуки. Поселить звуки в правильные домики.

За каждое правильно выполненное задание участник команды

получает 1 балл. За не выполненное задание 0 баллов.

Все баллы суммируются, и выставляется общий балл всей

команде.

После того, как команды выполнили все задания, они

возвращаются в музыкальный зал, где ребята показывают

музыкальные номера.

1.

Песня про мышку

2.

Танец «Шерлок Холмс»

3.

Танец «Кадриль»

Жюри подводит итоги интеллектуального марафона. Команды

награждаются грамотами и призами.

Маршрутный лист – команда №1

---------------------

Разминка:

Отгадывание загадок: 1 балл 2 балла 3 балла

Игра на внимание: 3 балла

№

Название

станции

1уч

баллы

2уч

баллы

3уч

баллы

4уч

баллы

5уч

баллы

6уч

баллы

1

Восприятие

2

Память

3

Мышление и

воображение

4

Внимание

5

Речь

Итоговый результат:

Маршрутный лист – команда №2

-------------------

Разминка:

Отгадывание загадок: 1 балл 2 балла 3балла

Игра на внимание: 3 балла

№

Название

станции

1 уч

баллы

2 уч

баллы

3 уч

баллы

4 уч

баллы

5 уч

баллы

6 уч

баллы

2

Память

3

Мышление и

воображение

4

Внимание

5

Речь

1

Восприятие

\

Итоговый результат:

Маршрутный лист – команда №3

----------------

Разминка:

Отгадывание загадок: 1 балл 2 балла 3 балла

Игра на внимание: 3 балла

№

Название

станции

1 уч

баллы

2 уч

баллы

3 уч

баллы

4 уч

баллы

5 уч

баллы

6 уч

баллы

3

Мышление

и

воображение

4

Внимание

5

Речь

1

Восприятие

2

Память

Итоговый результат

:

Маршрутный лист – команда №4

------------------

Разминка:

Отгадывание загадок: 1 балл 2балла 3 балла

Игра на внимание: 3 балла

№

Название

станции

1 уч

баллы

2 уч

баллы

3 уч

баллы

4 уч

баллы

5 уч

баллы

6 уч

баллы

4

Внимание

5

Речь

1

Восприятие

2

Память

3

Мышление и

воображение

Итоговый результат:

Маршрутный лист – команда №5

------------------

Разминка:

Отгадывание загадок: 1 балл 2 балла 3 балла

Игра на внимание 3 балла

№

Название

станции

1 уч

баллы

2 уч

баллы

3 уч

баллы

4 уч

баллы

5 уч

баллы

6 уч

баллы

5

Речь

1

Восприятие

2

Память

3

Мышление и

воображение

4

Внимание

Итоговый результат:

ГБОУ Школа « Содружество »

Интеллектуальная игра для детей старшего

дошкольного возраста

« Умники и умницы ».

Составила: педагог - психолог Каширина Н.Н.

2018 год

Положение о проведении интеллектуальной познавательной игры

для детей старшего дошкольного возраста

« Умники и умницы ».

Игра содержит разнообразные задания для детей старшего дошкольного

возраста, которые диагностируют и развивают психические познавательные

процессы: логическое мышление, сообразительность, воображение, внимание

память и речь.

Цель игры: диагностирование уровня подготовки детей к обучению в школе,

выявление уровня интеллектуального развития детей старшего дошкольного

возраста, их познавательных интересов и положительной мотивации к

учению.

Задачи:

- поддерживать интерес к познавательной деятельности

- развивать основные психические познавательные процессы: восприятие,

логическое мышление, произвольное внимание и память, речь и воображение

- воспитывать у детей умение проявлять инициативу, настойчивость,

смекалку и взаимопомощь.

Дата проведения: 15.03.2018 г.

Время проведения: 10.00-12.00

Место проведения: корпус № 4 « Сказка » Лефортовский вал д. 24-2

Состав команды: мотивированные дети 6.5.-7 лет

Количественный состав команды: 6 человек

Представление команды: название и девиз

Разминка:

1.

Отгадывание загадок

2.

Игра на внимание

3.

Путешествие по станциям

- станция « Восприятие » игры: « Волшебный мешочек »,

«Заплатки »;

- станция « Память » игры: « Запомни и нарисуй », « Составь

узор по памяти »;

- станция « Мышление и воображение » игры: « Назови

предметы одним названием », « 4 лишний », « Преврати

фигуру в предмет »;

- станция « Внимание » игры: « Распутай линии, найди

правильный путь », « Шифровка ».

- станция « Речь »игры: « Составь слово из перепутанных

букв», « Найди в слове правильный звук и посели его в

правильный домик ».

4. Музыкальные номера и подведение итогов.

5. Награждение команд по номинациям и вручение призов.