Представление.

Вступительное слово.

1 слайд: Уважаемые коллеги предлагаю вашему вниманию опыт работы по

использованию авторской технологии В.В.Воскобовича в математическом развитии детей

средней группы в рамках реализации проекта «Профессия-автомеханик».

Основа интеллекта, его сенсорный опыт закладывается в первые годы жизни

ребенка. В дошкольном возрасте происходит становление первых форм

абстракции, обобщенных простых умозаключений, переход от

практического мышления к логическому, развитие восприятия, внимания,

памяти, мышления, воображения ,формируются математические

представления. Развитие интеллектуальных способностей детей – одна из

актуальных проблем современности. Так же в жизни каждого человека

профессиональная деятельность занимает важное место. Ознакомление с

авторской технологией В.В.Воскобовича, в рамках знакомства с профессией

автомеханик, обеспечивает дальнейшее вхождение ребенка в современный

мир, приобщает его к ценностям, развитию познавательных и

математических интересов.

Так как спустя много лет, технология Воскобовича так же актуальна как и

прежде, мы ее решили применить в ранней профориентации через

математическое развитие детей.

2 слайд

Обучение лучше осуществлять в естественном, самом привлекательном виде

деятельности – игре. В процессе игры развиваются - планирование, умение

анализировать результаты, воображение и др. Несомненным достоинством

игры является и внутренний характер мотивации. Дети играют потому, что

им нравится сам процесс игры. С этой целью была обогащена предметно -

пространственная среда.

3 слайд

В рамках проекта и с целью ознакомления с профессией автомеханик,

проводились выставки творческих работ и создана мини- автомастерская,

для организации сюжетно – ролевой игры.

4-5 слайд

Для того чтобы дети познакомились с персонажами игровой технологии,

был разработан сценарий и проведен кукольный спектакль «Приключения в

фиолетовом лесу с автомехаником Гео».

6 слайд

Дети с интересом участвовали в викторине «Сказочные лабиринты», с

целью: Развития математических способностей детей, развития умственных

операций, умения манипулировать цифрами, геометрическими фигурами,

7 слайд

свойствами предметов, геометрическими понятиями.

Для вовлечения в образовательный процесс и ознакомления с авторской

технологией В.В.Воскобовича , для родителей был проведен мастер-класс

«Игры своими руками»

8 слайд

В рамках проекта и для эффективного решения задач был разработан и

создан «Чудо-куб» с целью систематизации математических представлений

и поддержания индивидуальных интересов детей. Он представляет собой

компактный центр развивающих игр.

9 слайд

Хотелось бы более подробно остановиться на кубе - трансформере. Каждая

грань содержит развивающую игру. « Квадрат Воскобовича»- игра –

головоломка, в процессе которой дети осваивают приемы конструирования

геометрических фигур и алгоритмы сложения предметных форм,

формируется пространственная ориентировка (верхние, нижние углы,

середина) , механик Гео с помощью квадрата конструирует разные детали

машины.

10 слайд

Интересной и новой для детей стала игра «Геоконт». С помощью волшебных

ниточек- резинок, дети выполняют задания паука Юка. На первом этапе

знакомства с игрой, дети конструируют фигуры и окружающие предметы без

опоры на цифровые и буквенные обозначения, по схемам или

самостоятельно придуманные. Они знакомятся с таким свойством как

упругость. Эта игра решает конструкторские способности детей и

формирует умение ориентироваться на плоскости.

11 слайд

В игре «Прозрачный квадрат» дети знакомятся с эталонами формы и

величины, соотношениями целого и части, пространственными

отношениями предметов. Обыкновенные прозрачные пластинки с

геометрическими формами становятся «Нетающими льдинками озера Айс»

Участвуя в приключениях мальчика Гео-автомеханика, дети воплощают

сказочные образы в предметные формы.

12 слайд

Знакомство с цифрами осуществляется путем знакомства с героями

математического театра «Цифроцирка» создания математических фризов,

изображающих цифру и число. Поэтому игра «Конструктор цифр» очень

помогает в усвоении и закреплении пройденной цифры. С помощью

считалочки дети выкладывают цифру сначала по образцу, а потом по памяти

и для профессиональной деятельности знание цифр и счета необходимо.

13 слайд

Игра «Мозаика плюс» это универсальная игра для любой мозаики,

состоящей из сорока восьми элементов. Она представляет собой игровое

поле на котором расположены восемь игровых полянок. С помощью

14 слайд

игрового кубика, фишек и мозаики Puzzle, дети перемещаются по игровому

полю, стараясь выиграть как можно больше полянок. Эта игра развивает

познавательные способности детей, умение анализировать,

сравнивать, объединять части в целое, развивает коммуникацию. В

процессе игры осуществляется математическое развитие дошкольников,

умение считать и отсчитывать необходимое количество. Игра включает

соревновательный момент, что активизирует мыслительную активность

детей. Эти игры мы используем как в совместной деятельности, так и в

самостоятельной. У детей тренируется умение, совершенствуется моторика

и формируются математические способности , а самое главное , появляется

неограниченная возможность придумывать и творить.

И так можно сделать вывод, что у детей повысился интерес к играм в

процессе ознакомления с профессией автомеханик и сформировались

математические представления посредством игровой технологии

В.В.Воскобовича.

15 слайд

Спасибо за внимание.