МБДОУ ”Детский сад № 110”

Сюжетно-дидактическая игра

сенсорного характера для детей

с нарушением интеллекта

Учителя-дефектологи:

Гусева О.И.

Бирюкова Е. Н.

Румянцева Е. В.

Рязань, 2014 год

Цель:

Организовать

процесс

образовательной

деятельности

в

форме

сюжетно-

дидактической

игры,

направленной

на

установление

эмоционального

контакта

со

взрослыми

и

сверстниками,

на

формирование

навыков

адекватного поведения и общения с окружающими.

Задачи:

- развитие собственной активности детей;

- формирование элементарной предметной деятельности;

- формирование коммуникативных навыков;

- развитие мелкой и общей моторики;

- развитие подражательной деятельности;

- формирование умения показывать по называнию части своего лица (глаза,

рот, нос, уши);

- формирование целостного образа предметов: самостоятельно складывать

разрезные

картинки

из

двух-четырёх

частей,

ориентируясь

на

цвет

изображения;

- создание у детей положительного эмоционального настроя.

Оборудование:

Муляжи ягод рябины; корзинки; скакалки; костюмы медведя, зайца, бабушки;

корзина с шишками; разрезные картинки на кубиках; поднос с пирогами,

салфетка.

Действующие лица:

Ведущий, бабушка, медведь, заяц.

Ход игры.

Ведущий.

В избушке на опушке

Жила - была девчушка.

Маленькая детка –

Юбочка в клетку.

Была она послушная,

Хорошо всё кушала,

Маме помогала,

Игрушки убирала!

Решила раз девчонка,

В клеточку юбчонка,

С пользой время провести-

В гости к бабушке пойти.

А чтоб было веселей,

Позвала она друзей!

Быстро маленькие ножки

Зашагали по дорожке.

“Маленькие ножки”

(упражнение на развитие общей моторики: выполнение движений по

подражанию)

Ведущий.

Шла Алёнка по тропинке,

Собирала рябинку.

“Собери рябинку”

( игра на развитие мелкой моторики)

Ведущий.

Вдруг из чащи вышел мишка

С туесочком, полным шишек.

Он недавно пообедал

И шаги большие делал.

“Большие ножки”

(упражнение на развитие общей моторики: выполнение движений по

подражанию)

Ведущий.

А потом навстречу зайка

Прискакал к ней на лужайку.

Так он прыгал, веселился,

Что в ручей чуть не свалился.

Прыг – скок, прыг – скок,

Перепрыгнул ручеёк

И умчался во лесок.

“ Перепрыгни ручеёк”

( игра на развитие общей моторики: перепрыгивание на двух ногах с места

через скакалку, разложенную на полу)

Ведущий.

Ох, не заметил зайка

Цветущую лужайку.

Вырастали на лужочке

Разноцветные цветочки

Словно в травке фонари.

Алёнка - красный собери!

Женя - синий собери!

Миша – жёлтый собери!

“Собери цветок”

(игра на развитие цветовосприятия и формирование целостного образа

предметов)

Ведущий.

Много вы цветов нашли…

Вот и к бабушке пришли!

Внучку бабушка прижала

И на ушко ей сказала.

Бабушка.

Для тебя и для дружков

Напечём мы пирожков.

Ну-ка, внучка, не зевай,

Мне скорее помогай!

“ Печём пирожки”

(выполнение движений руками по вербальной инструкции с показом)

Бабушка.

Мы с тобою вместе

Тесто замесим

Кулачки сжимаем-

Тесто разминаем.

От меня не отставай,

Шарики как я катай.

Угощенье ждут друзья,

Пирожки лепи как я.

Мы положим их рядком

И посыплем сахарком.

В печку поставим,

Печься оставим!

Ведущий.

Пока печётся пирожок,

Расскажу тебе стишок.

Слушай и не отвлекайся,

Его запомнить постарайся.

“Для чего нужны нам …”

(упражнение на формирование схемы тела)

Ведущий.

Для чего нужны нам уши?

Чтобы сказки ими слушать.

А картинки к сказкам

Мы увидим глазками.

Чтобы нюхать и дышать,

Носик нужен малышам.

Рот нам всем необходим,

Им едим и говорим.

Повторим ещё разок

И запомним весь стишок.

(повтор упражнения)

Ведущий.

А теперь не поленись,

Ты ко мне поворотись.

И о чём мой шёл рассказ,

Покажи-ка мне сейчас.

(дети по просьбе взрослого показывают части лица)

Бабушка.

Ну-ка, внучка, посмотри,

Испеклись ли пирожки.

Стол накроем поскорей,

Позовём за стол гостей.

Мишку, зайку зазываем,

Пирожками угощаем!

Ведущий.

Ах, как пахнут вкусно

Пирожки с капустой!

Ты понюхай их, дружок,

Здесь и с мясом пирожок,

И с повидлом рядышком-

Он с румяным краешком.

Помоем руки, не забудем

И лакомиться пирожками будем.

(угощение детей пирогами).