Проект «Использование метода проектов в ознакомлении детей старшего

дошкольного возраста с родным городом»

Воспитание любви и уважения городу является важнейшей составляющей

нравственно-патриотического воспитания.

Цель и задачи проекта.

Цель проекта - расширение знаний детей о родном городе Дзержинске

через различные виды деятельности.

Задачи:

1) познакомить детей с историческим, географическим, культурным

своеобразием родного города;

2) расширять представления детей об общественной жизни города;

3) продолжать работу над развитием творческих способностей детей;

4) воспитывать у детей любовь к родному городу;

5) создать условия для повышения активности участия родителей в жизни

группы.

Предполагаемый результат.

Успешное решение выдвинутых цели и задач позволит добиться следующих

результатов:

• Повышение нравственного уровня воспитанников;

• Расширение кругозора детей, их интереса к истории родного города;

• Развитие инициативы, сообразительности, самостоятельности;

• Преобразование предметно-игровой среды группы;

• Организация педагогического поиска через реализацию инновационных форм;

• Укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с детским садом

по вопросам нравственно-патриотического воспитания;

• Появление у детей чувства гордости за свой город, уважение к его истории,

народам, которые здесь живут и работают;

• Ознакомление с родным городом продолжится в повседневной жизни группы,

на прогулке, в семье.

Принципы реализации проекта.

1) Принцип познания в деятельности - заключается в том, что формирование

личности ребенка и продвижение его в развитие осуществляется не тогда, когда

он воспринимает готовое знание, а в процессе его собственной деятельности,

направленной на «открытие» им нового знания.

2) Принцип развития - отражает четкую ориентацию на развитие личности.

3) Принцип дифференциации и индивидуализации - предполагает создание

условия для полного проявления способностей каждого ребенка и его семьи.

4) Принцип диалогического общения - отражает открытость, искренность,

взаимопонимание всех субъектов творческого проекта.

5) Принцип доступности - предусматривает организацию работы с учетом

возрастных особенностей, подготовленности а также индивидуальных

особенностей семейных отношений.

6) Принцип системности - достижение цели обеспечивается решением комплекса

задач образовательной и воспитательной направленности.

Формы и методы реализации проекта.

• Познавательные занятия, экскурсии;

• Продуктивная деятельность;

• Фотовыставки и выставки рисунков и поделок;

• Творческие отчеты;

• Литературная гостиная

Этапы реализации проекта.

Подготовительный этап

Основной этап

Заключительный этап

- постановка целей, определение актуальности и значимости проекта;

–подбор методической литературы для реализации проекта (журналы, статьи,

рефераты и т. п.);

– подбор наглядно-дидактического материала; художественной литературы,

репродукций картин; организация развивающей среды в группе;

- анкетирование родителей. - ознакомление детей с художественной литературой;

– проведение бесед;

рассматривание картин и беседы по их содержанию;

работа с родителя (разработка рекомендаций и их презентация);

проведение занятий;

организация экскурсий;

прослушивание и обсуждение музыкальных произведений;

рисование с детьми, занятия продуктивной деятельностью;

создание презентации.

- анализ результатов проекта;

- викторина «Знатоки родного города».

Направления работы.

Познавательная деятельность Игровая деятельность Продуктивная деятельность

Работа с родителями

Беседы «Символика города», «История названий улиц нашего города»,

«Достопримечательности Дзержинска», «Расскажи про свою улицу», «Как мой

город строился», «Растительный и животный мир родного края», «Предприятия

родного города».

Экскурсии по городу «Любимые места моего города».

Изготовление альбома «Растяпинская игрушка».

Просмотр презентации «Это наш город». Дидактические игры «Отгадай улицу

по фотографии», «Собери герб», «Что лишнее?», «Найди отличия улиц в

прошлом и настоящем», «Узнай по описанию», «Памятники Дзержинска»,

«Найди животных нашего края», «Сложи памятник», «Предприятия нашего

города».

Игры со строительным материалом «Знаменитые здания города», «Построй свой

дом».

Сюжетно-ролевые игры «Экскурсия по городу», «Улицы родного города».

Рисование «Дом в котором я живу».

Рисование «Любимые места в Дзержинске» (совместное творчество детей и

родителей.

Изготовление макетов «Микрорайон, в котором находится наш детский сад»

Беседы, консультации «Знакомим детей с родным городом».

Выставки в книжном уголке.

Анкетирование родителей.

Фотоальбом «Любимые места моего города».

Привлечение родителей к пополнению уголков краеведения предметами русского

и национального быта.

Совместная с родителями викторина «Знатоки родного города».

Результативность проекта.

Дети с большим удовольствием принимали участие во всех перечисленных видах

деятельности, наблюдался искренний интерес и эмоциональная отзывчивость

детей. Итогом нашей работы стала проведенная совместно с родителями

викторина «Знатоки родного города», а также участие в городском конкурсе

нашей семьи «Жемчужины Черноречья», где показали высокий результат и

заняли первое место.