Департамент

образования

города

Москвы

Государственное

бюджетное

общеобразовательное

учреждение

города

Москвы

«

Школа

» №1579 (

корпус

№4)

Конспект

открытого

занятия

по

художественно

-

изобразительному

искусству

(

рисование

)

«

Кукла

Катя

летит

в

гости

к

бабушке

на

воздушном

транспорте

»

Воспитатель

:

Улупова

Г

.

А

.

Группа

: №3 (

вторая

младшая

)

Москва

2018

г

.

Программное

содержание

:

1.

Знакомить

детей

с

предметами

окружающей

действительности

.

2.

Упражнять

в

умении

разукрашивать

предметы

по

форме

.

3.

Закрепление

знаний

детей

о

цвете

.

4.

Закреплять

умение

ориентировать

в

пространстве

(

слева

–

справа

).

5.

Совершенствовать

умение

правильно

держать

карандаш

.

6.

Воспитывать

внимание

и

интерес

к

изобразительной

деятельности

.

Материалы

:

Картинки

с

изображением

самолета

,

вертолета

,

ракеты

,

воздушного

шара

,

кукла

–

Катя

,

цветные

карандаши

.

Цели

:

1.

Поддержка

свободного

выбора

детей

.

2.

Развитие

познавательной

активности

ребенка

.

Зачем

:

1.

Поддерживать

их

свободный

выбор

2.

Возможность

большее

количество

способов

познания

ребенка

.

Важно

:

1.

По

времени

все

виды

деятельности

были

равноценны

.

2.

Завершить

технологию

обсуждением

своих

работ

.

3.

Дать

возможность

завершить

работу

.

Результат

:

1.

Приобщение

ребенка

к

разным

видам

деятельности

рисования

.

Ход

занятий

:

Воспит

:

Ребята

,

посмотрите

сколько

гостей

к

нам

пришло

.

Давайте

поздороваемся

с

ними

.

Дети

:

Здороваются

с

гостями

.

Воспит

.:

А

еще

к

нам

в

гости

пришла

кукла

Катя

.

Она

хочет

съездить

в

гости

к

бабушке

,

но

туда

она

может

добраться

только

на

воздушном

транспорте

.

Воспит

.:

Ребята

отгадайте

загадку

:

Без

разгона

ввысь

взлетает

,

Стрекозу

напоминает

,

Отправляется

в

полет

бысроходный

Дети

:

Вертолет

.

Воспит

.:

Правильно

,

вертолет

.

А

вот

еще

одна

загадка

:

Вот

стальная

птица

,

В

небеса

стремится

,

А

ведет

ее

пилот

,

Что

за

птица

?

Дети

:

Самолет

Воспит

.:

Правильно

,

самолет

.

И

последняя

загадка

.

Ни

пера

,

ни

крыла

,

а

быстрее

орла

,

Только

выпустит

хвост

–

Понесется

до

звезд

.

Дети

:

Ракета

.

Воспит

.:

Молодцы

,

правильно

ребята

.

Все

загадки

отгадали

.

А

сейчас

ребята

скажите

,

какой

воздушный

транспорт

вы

знаете

?

Ответы

детей

:

Самолет

,

вертолет

,

ракета

,

воздушный

шар

.)

Воспит

.:

Правильно

,

дети

.

И

так

тема

нашего

занятия

по

рисованию

будет

«

Воздушный

транспорт

».

Ребята

,

давайте

поможем

кукле

Кати

выбрать

воздушный

транспорт

для

того

чтобы

она

смогла

добраться

до

бабушке

.

Дети

:

Давайте

,

поможем

.

Воспит

.:

Дети

,

посмотрите

,

на

каждом

столе

стоит

образец

рисунка

,

по

которому

вы

будите

разукрашивать

свои

рисунки

.

Они

лежат

на

столе

.

На

первом

столе

изображен

вертолет

,

на

втором

столе

изображен

самолет

,

на

следующем

столе

на

рисунке

изображена

ракета

,

и

на

последнем

столе

изображен

воздушный

шар

.

Дети

,

подумайте

какой

рисунок

вы

хотели

бы

разукрасить

.

Если

вы

определились

с

рисунком

,

берите

свои

стульчики

и

подходите

к

столу

.

Дети

садятся

по

местам

.

Воспит

.:

Ребята

посмотрите

у

меня

есть

песочные

часики

.

Я

сейчас

вам

определю

время

(6

мин

. ).

И

пока

бежит

песочек

,

вы

будете

разукрашивать

свои

рисунки

.

Время

пошло

.

Дети

начинают

разукрашивать

свои

выбранные

рисунки

.

В

процессе

работы

,

воспитатель

ходит

и

сморит

как

дети

работают

.

Те

дети

,

которые

закончили

рисовать

,

воспитатель

предлагает

им

взять

на

выбор

еще

рисунки

и

продолжить

разукрашивать

.

Таким

образом

дети

могут

разукрасить

несколько

рисунков

.

Когда

время

вышло

.

Воспитатель

говорит

,

стоп

.

ИТОГ

:

Дети

берут

свои

рисунки

и

садятся

на

ковер

и

делают

«

Круг

»

для

обсуждения

своих

рисунков

.

(

Воспитатель

вместе

с

детьми

рассматривает

работы

)

-

Какие

красивые

работы

получились

.

Воспитатель

с

микрофоном

подходит

к

ребенку

и

задает

вопрос

,

ребенок

отвечает

на

заданный

вопрос

.

Например

:

Арина

,

скажи

,

почему

ты

выбрала

самолет

?

Ребенок

отвечает

,

потому

,

что

самолет

быстро

летает

,

и

кукла

Катя

быстро

долетит

до

своей

бабушке

.

Воспитатель

может

опросить

несколько

детей

.

В

заключении

дети

гостям

показывают

свои

рисунки

.

Все

молодцы

.

Дети

прощаются

с

гостями

.

Прилагаемые

картинки

.