Конспект НОД «Путешествие в зоопарк»

Разновозрастная группа от 3 до 6 лет.

Цель: Обобщить и систематизировать представления детей о животных.

Задачи:

1Учить детей подбирать прилагательные и существительные, уметь точно описывать

характерные особенности животных, повадки, образ жизни и внешний вид.

2.Формировать у детей устойчивое желание говорить, выслушивать собеседника, задавать

вопросы, вступать в речевое общение.

3.Обучать детей использовать в речи сложные предложения и их грамматическое

оформление.

4.Совершенствование навыков образования притяжательных, прилагательных.

5.Развивать слуховое и зрительное внимание и восприятие.

6.Воспитывать бережное отношение к животным находящихся в зоопарках , умение

правильно вести себя в зоопарке и в общественных местах.

Ход занятия.

Дети занимаются свободной деятельностью в группе. Один из воспитателей

присматривает за детьми.

Приходят гости, садятся на стульчики.

Дети продолжают играть.

Входит второй воспитатель, в руках у него коробка с сюрпризом.

С.Г: - Ребята, посмотрите, что принес к нам почтальон! Давайте заглянем вовнутрь!

Ставит коробку на стол, открывает. Из коробки вылетает воздушный шарик, к нему

привязана записка.

И.В: - Вот так чудеса, воздушный шар, ой какой красивый! Посмотрите, кажется, там

какая-то записка!

С.Г: - Давайте, скорее, посмотрим (Читает записку)

«Приглашение. Дорогие ребята, в нашем городе открылся новый зоопарк, приходите

к нам в гости!»

И.В.: - Зоопарк, как здорово! Давайте поедем! Ой, а на чем же мы поедем?

Дети предлагают варианты. Решаем ехать на автобусе.

С.Г: - Думаю, автобус нам подходит, скорее, нам нужен автобус.

Дети вместе с воспитателем строят автобус из стульев.

С.Г: - Здорово получилось! Но кто же на повезет? Нам нужен водитель!

И.В:- Ехать за рулем автобуса может только тот, у кого есть права! А я как раз

захватила их с собой. Можно я буду водителем?

Дети: ДА!!

И.В.: - Тогда занимаем места. В путь!

Вдруг автобус не едет, воспитатель говорит.

С.Г.:- Странно, автобус никуда не едет, в чем же дело?

И.В: - Это наверно не обычный автобус , а волшебный, и ехать он будет с помощью

песни , запевай!

Дети поют любую песню. Артикуляционная гимнастика « Едем в автобусе»

С.Г:- Кажется, мы приехали, выходим не толкаемся, выходим не толкаемся.

Дети выходят из автобуса. Подходят к мольберту на нем надпись «Зоопарк» и листок

с правилам поведения.

И.В: - А вот и вход написано «Зоопарк»

Ребята, зоопарк - это общественное место, и во всех общественных местах есть

определенные правила поведения. Давайте рассмотрим картинки, какие же правила есть

в зоопарке?

С.Г.: - Правила мы узнали, пора заходить в зоопарк, приходит к доске.

Включается музыка «Голоса животных»

С.Г. Ребята, кажется, животных что-то беспокоит, слышите их голоса?

Смотрите, там разные животные и, кажется, малыши потеряли своих мам и поэтому

они такие беспокойные. Давайте им поможем?

Игра «Позови маму»

И.В. – Молодцы ребята, теперь в зоопарке стало тихо и спокойно, пойдемте дальше.

Подходят к столам. На столе игрушки-животные, тарелка с «едой»

И.В.: - Смотрите, кажется, животные проголодались, может мы их покормим?

Дети: Да

Воспитатель раздает малышам муляжи овощей и фруктов.

С.Г.: - Кормим аккуратно, выбираем правильную еду.

И.В – (остальным детям) Как же так, смотрите, ребята, кто-то оставил большую кучу

мусора прям по среди зоопарка, давайте мы её уберем, ведь нужно беречь природу и не

мусорить.

Большие дети помогают собирать мусор.

С.Г: - Какие мы молодцы, животных накормили, мусор убрать помогли.

Звук закрывающегося зоопарка.

С.Г: - Но, кажется, нам пора, зоопарк закрывается.

И.В.: - Занимайте свои места в автобусе. Какую песню будем петь?

Дети поют песню.

С.Г: - Вот мы с вами и вернулись в детский сад. Вам понравилось наше путешествие?

Что вы запомнили?

И.В: - А хотите поехать ещё куда-нибудь? Куда?

Дети: (предлагают варианты)

С.Г: - Тогда давайте прощаться с нашими гостями и снова вперед на поиски

приключений!