«Влияние развития полушарий головного мозга на

креативность педагога»

Креативность

как профессионально значимое качество личности

педагога.

Итак что же включает в себя слово- креативность? Креативность –

это создавать, творить, делать что-то новое отличающееся от

принятых традиционных или же привычное перевернуть и сложить

нечто уже другое. Самое главное качество в креативности, что оно

развивается, для этого имеются разнообразные тренинги(тесты).

Как известно у нас имеется два полушария это левое и правое. В

левое входит – логика, структура, систематизация, стратегия. В

правое – эмоции, впечатления, ощущения, фантазия.

А сейчас уважаемые коллеги-педагоги чтобы чуть-чуть ближе к

этому подойти, я с вами проведу небольшие тесты, где каждый сам

для себя подчерпнет какое полушарие больше , качественнее

работает.

1.)Вытянув руки соединяем в замок и так несколько раз. Смотрим

какой же из пальцев на верху- запоминаем.

2.)Руки скрещиваем на груди, тоже несколько раз примечая какой

руке удобнее- запоминаем.

3.)Держим ручку на вытянутой руке, поочередно закрывая глаза,

наблюдая при каком глазе ручка поменяла свою траекторию- запо

минаем.

4.) Хлопаем несколько раз в ладоши при этом опять таки смотрим

за руками какая сверху- запоминаем.

Ну а сейчас подведем небольшой итог:

Если левая часть ведущая значит правое полушарие работает

интенсивнее, из этого мы можем посмотреть какая же более

свойственна логическая часть нашего полушария или

эмоциональная.

И эти два полушария оба важны для криативности. Наверняка у

каждого из нас били ситуации ,когда внутри тебя говорит не

получится, у тебя руки не оттуда растут и т.д

С этим нам нужно работать и воплощать идеи в жизнь, чтобы

каждый в своей воспитательной(педагогической) сфере смог выйти

на высший уровень тот который мы хотим или запланировали.

Спасибо за внимание!