Конспект интегрированного занятия в средней группе на тему:

«День Земли».

Цель:

1. Расширять представления детей о планете Земля.

Задачи:

Создавать у детей радостное, весеннее настроение.

1. Формировать экологически грамотное поведение, бережное отношение к

природе, желание конкретными делами и поступками украшать свою Землю.

Расширять представление детей об охране природы.

2. Закрепить знание правил поведения в природе.

3. Активизировать словарь детей словами: глобус, планета.

Закрепить умение использовать в ответах выразительные средства: стихи,

пословицы, поговорки.

3. Воспитывать у детей чувство гордости за свою планету.

Предварительная работа:

1. Разучивание стихотворений, пословиц, поговорок о Земле.

2. Беседа на тему: «Земля – наш общий дом», «Правила поведения в природе».

3. Коллективная работа по пластинографии на тему: «Наша планета – Земля».

4. Рассматривание глобуса.

5. Чтение рассказов «Планета чудес.»

Ход занятия.

1. Организационный момент. Приветствие.

Дети под музыку встают полукругом.

- Ребята, подойдите ко мне, встаньте в кружок, давайте поздороваемся, друг с

другом и поделимся своим хорошим настроением.

Мой сосед такой хороший-

Я ему пожму ладоши.

И другой сосед хороший-

И ему пожму ладоши.

Руки вверх поднять пора.

Скажем дружное: Ура!

А теперь подарите друг другу улыбки! (Дети дарят друг другу улыбки)

Вчера, 21 марта, весь мир отмечал замечательный праздник – День Земли.

Празднуют его все люди, которые любят свою планету – дом, родную природу,

свой отчий край.

Посмотрите, пожалуйста, сюда. Что здесь изображено? Правильно Земля. Что вы

знаете о Земле? Что на ней есть? (не земле есть небо, солнце, луна, звезды, облака,

ветер, воздух, реки, моря, трава, деревья, птицы, звери и конечно же мы люди.

Земля – наш дом.)

Много поэтов писали о земле красивые стихотворения.

А вы ребята знаете стихотворения о Земле. Расскажите их пожалуйста.

1 ребенок. Сегодня поздравить спешит детвора

Любимую нашу планету.

Желаем здоровья, всех благ и добра,

Ведь лучше земли нашей нету

2 ребенок. Наша планета Земля

Очень щедра и богата.

Горы, леса и поля

Дом наш родимый ребята.

3 ребенок. Давайте будем беречь планету,

Другой, такой на свете нету.

Развеем над нею и тучи и дым, Даша Я.

В обиду ее никому не дадим!

4 ребенок. Беречь будем птиц, насекомых, зверей,

От этого станем мы только добрей.

Украсим всю землю садами, цветами

Такая планета нужна нам с вами.

Воспитатель: - Ребята, отгадайте загадку, будьте внимательны!

У меня в ладонях страны,

Реки, горы, океаны.

Догадались, в чем тут фокус?

Я держу руками … (глобус).

Глобус помогает представить нашу планету такой, какая она есть в космосе.

Глобус – это уменьшенная модель земли. А кто знает, что обозначают разные

цвета на глобусе? (ответы)

Молодцы!

Ребята, а вы любите путешествовать? А я вам предлагаю отправиться в

путешествие по планете Земля. . Садимся с вами на наш – самолет. Пристегиваем

ремни. Взлетаем. Мы летим ( видеоклип под музыку)

наш полет подходит к концу. Сядте удобно, мы приземляемся на лесной полянке.

Идем по тропинке

. А на ней кто – то сидит. А кто – же это?

Лесовичок. Знаю лес и лес люблю

В гости вас к себе зову

Все в лесу мне интересно.

Каждый куст и каждый пень.

Я веселый Старичок – Лесовичок.

Воспитатель:. А почему ты Лесовичок такой грустный?

Лесовичок. Посмотрите на мою полянку. Она вся в мусоре. Могу я принимать

здесь гостей? А почему? (везде мусор) .

Помогите мне навести порядок на полянке.

Игра «Собери мусор».

Собирают мусор в коробку. Мусор не выбрасываем, а что мы с ним делаем?

Молодцы весь мусор собрали.

Воспитатель: - А давайте еще поиграем в другую игру. Я буду говорить, а вы мне

отвечать только «да» если это хорошо, только «нет» если это плохо.

Игра «Если я приду в лесок»

Если я приду в лесок

И сорву ромашку (нет) .

Если съем конфетку

И выброшу бумажку (нет)

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю (да) .

Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю (да) .

Если сильно насорю

И убрать забуду (нет) .

Я люблю свою природу

Я ей помогаю (да) .

Лесовичок: - Молодцы, все правильно ответили. Значит, что мы с вами

повторили?

Правила поведения в лесу.

Давайте еще раз их назовем:

1. Первое правило – не сори!

2. Второе правило – не шуми!

3. Третье правило – не губи!

А что можно делать в лесу?

1. Собирать ягоды, грибы

2. Сажать деревья

3. Собирать сухие ветки и листья.

Воспитатель: - Все то вы можете и знаете. Мусор помогли убрать, на вопросы

ответили.

Лесовичок: - А вот обитателей моего леса знаете? Кто живет в лесу? (животные и

птицы).

Отгадайте мои загадки:

1. Всех перелетных птиц черней,

Чисти землю от червей

Взад – вперед по пашне вскачь,

А зовется птица (грач) .

2. Кто на елке на суку

Счет ведет ку – ку – ку? (кукушка)

3 Угадайте. что за птица

скачет по дорожке7

словно кошки не боится ,

собирает крошки,

а потом на ветку прыг

и поет там чик-чирик.

4. На шесте дворец, во дворце певец,

А зовут певца (скворец) .

5. Под крышей я леплю гнездо из комочков глины,

Для птенчиков стелю на дно пуховую перину (ласточка)

6. Плотник острым долотом

Строит дом с одним окном. (дятел) .

Молодцы какие, отгадали загадки. А давайте сходим в гости к моим птицам,

проповедуем их. Ой, что это с ними. Они все перепутались. Как же мне их

различить? Кто из них зимующие, а кто перелетные. Вы мне поможете

разобраться?

Игра «Перелетные и зимующие птицы».

Ведущий. Ребята вам нравится у Лесовичка в гостях? Он с нами и поиграл, и

загадки загадал. Слушай Лесовичок, полянку твою мы от мусора убрали. А на ней

ничего не растет. Ребята ,а чем можно украсить полянку?

1 ребенок. Давайте землю украшать,

Сажать сады, цветы сажать повсюду,

Давайте вместе землю уважать

И относиться с нежностью, как к чуду!

Мы забываем, что она у нас одна –

Неповторимая, ранимая, живая,

Прекрасная: хоть лето, хоть зима…

Она у нас одна, одна такая. (Е. Смирнова) .

2 ребенок. Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок

Если все и я и ты –

Если мы сорвем цветы,

То окажутся пустыми Злата Б.

И деревья, и кусты,

Лесовичок. Дети, у меня есть семена цветов, помогите мне их посадить . а то

семена мелкие я плохо вижу..

Ведущий. Спасибо большое, Лесовичок, конечно . мы тебе поможем. Но прежде

чем приступить к работе, давайте подготовим наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика. «Цветок»

Вырос высокий цветок на поляне

Утром весенним раскрыл лепестки.

Всем лепесткам красоту и питание

Дружно дают корешки.

Практическое занятие.

А сейчас мы приступим к посеву семян. Одеваем фартуки.

Перед вами на столах лежат инструменты необходимые для посадки. Возьмем

стаканчики с землей, у каждого он свой,берем маленькую лопаточку, делаем

углубление в земле , поливаем из лейки, кладем семечко. присыпаем землей и

снова поливаем. Дети проговаривают свои действия: (делаем углубление в земле,

поливаем, кладем семечко, присыпаем землей, поливаем). Молодцы ребята

справились. Посадили семена. Вырастут из них цветы.

Лесовичок: ребята ! Мне очень понравилось как вы работали. Я дари вам эти

стаканчики с цветами

Лесовичок: - Спасибо всем ребята. , еще приходите в гости! .

Воспитатель: Спасибо Лесовичок! Ребята нам пора возвращаться в садик. Итак,

заняли места в самолете ,пристегнули ремни , взлетаем. Вот и закончилось наше

увлекательное путешествие!

Рефлексия:

- Вам понравилось путешествие ?

- А какие правила нужно соблюдать в лесу?

- Ребята, а на какой праздник мы сегодня отмечаем ?

А (Земля- это наш общий дом, в котором живут и растения, и животные и грибы,

и самые маленькие живые существа – бактерии, и человек. Человека называют

хозяином Земли. И этот хозяин должен быть добрым и заботливым, ведь он нужна

всем, кто на ней живёт)