Развитие речи.

«В гостях у кошечки».

2 младшая группа №3.

Задачи: побуждать детей строить короткие тексты-описания, составляя загадки;

произвольно строить предложения разной грамматической структуры;

образовывать форму глаголов в повелительном наклонении и наименования

детенышей животных. Активизировать словарь наименований предметов посуды.

Уточнять и закреплять правильное произношение звука «с».

Вос. Ребята сегодня нас пригласили в гости. Попробуйте отгадать кто.

У

нее

4

лапки

.

А

на

лапках

цап

–

царапки

…

(

правильно

…

кошка

).

Она

прислала

приглашение

(

дорогие

ребятки

,

приглашаю

вас

на

день

рождения

моего

сыночка

.)

А

кто

у

кошки

сыночек

? (

котенок

)

Так

же

она

отправила

еще

несколько

приглашений

(

утке

,

собаке

и

лошади

) ,

чтобы

они

приходили

на

праздник

со

своими

детками

.

А

кто

у

них

детеныши

?

Давайте

вспомним

.

(

ответы

детей

)

В

этом

домике

живет

кошка

с

котенком

.

Давайте

постучимся

.

Пальчиковая

гимнастика

“

Тук

–

тук

”.

–

Тук

–

тук

–

тук

!

–

Да

–

да

–

да

!

–

Можно

к

вам

?

–

Рад

всегда

!

Три

удара

кулачками

друг

о

друга

Три

хлопка

в

ладоши

Три

удара

кулачками

друг

о

друга

Три

хлопка

в

ладоши

Выходит

кошка

К

.:

здравствуйте

ребята

.

Мне

нужна

ваша

помощь

.

Скоро

соберутся

все

гости

,

а

я

никак

не

накрою

на

стол

.

В

. :

Что

нам

нужно

для

чаепития

.

Я

буду

загадывать

вам

загадки

:

рассказывать

про

предметы

,

а

вы

по

их

описанию

будете

отгадывать

и

называть

их

.

-

У

нее

есть

донышко

и

ручка

.

Из

нее

пьют

чай

(

чашка

)

-

У

него

есть

ручка

и

носик

.

В

нем

заваривают

чай

(

чайник

)

-

У

него

есть

две

ручки

,

три

ножки

и

носик

.

В

нем

кипятят

воду

(

самовар

)

-

Он

белый

и

сладкий

.

Его

кладут

в

чай

(

сахар

)

По

мере

отгадывания

демонстрируются

предметы

отгадки

.

давайте

поможем

кошечке

?

Сначала

надо

постелить

….. (

скатерть

_

добавляют

дети

),

для

чая

поставим

…(

самовар

,

чайник

чашки

с

блюдцами

) .

сахар

положим

…(

в

сахарницу

).

И

печенье

… (

в

вазочку

).

К

.:

спасибо

ребята

за

помощь

.

За

это

я

с

вами

поиграю

в

игру

«

поручения

»

(

кошка

дает

команды

,

дети

выполняют

) . «

дети

,

встаньте

,

поскачите

,

покружитесь

и

садитесь

» .

В

.:

А

теперь

дадим

поручения

кошке

. (

несколько

детей

придумывают

поручения

)

В

.:

я

тоже

хочу

поиграть

с

вами

в

игру

.

Если

я

говорю

правду

-

хлопайте

в

ладоши

и

говорите

: «

Да

-

да

-

да

».

А

если

это

не

так

-

грозите

пальцем

и

говорите

: «

Нет

-

нет

-

нет

».

Самовар

летит

? (

а

что

летит

?

Что

делает

самовар

?)

В

сахарницу

положили

соль

? (

что

положили

в

сахарницу

?

Куда

положили

соль

?)

Чай

налили

в

чашку

?

К

.:

ребята

,

вы

такие

молодцы

.

Для

вас

у

меня

приготовлены

угощения

.

(

детям

раздаются

печенья

.