«Адаптация ребенка к детскому саду»

Детский сад – это период в жизни ребёнка новый. Это первый опыт жизни социализации в

обществе, коллективе. В семье у ребёнка есть несколько любящих его взрослых: папа, мама,

дедушки, бабушки, дяди, тети для которых малыш в центре внимания, которые в любую

минуту готовы прийти на помощь - всё создано под его индивидуальные нужды. В группе

детского сада ребёнок попадает в незнакомую для него обстановку, где есть определённый

режим и правила, которые совсем не понятны для ребенка. Ему приходиться подчиняться

дисциплине, а в домашней обстановке была не так важна, малыш сталкивается с тем, что он

один из многих ребятишек – всё это для него стрессовый фактор.

При поступлении в детский садик все дети проходят через адаптационный период.

Адаптация – от латинского «приспособляю» - это сложный процесс приспособления

организма, который происходит на разных уровнях: физиологическом, социальном,

психологическом.

Приспособление организма к новому режиму, к новым условиям социального

существования, сопровождается изменениями поведенческих реакций расстройством

аппетита, сна.

Адаптационный процесс может иметь разную степень тяжести на различных этапах:

Легкая адаптация: ребенок не болеет в течение первых 2-3 недель посещения сада,

адекватно ведет себя в коллективе, в норме прибавляет в весе.

Средняя адаптация: ребенок на короткое время теряет в весе, может наступить однократное

заболевание длительностью 5-7 дней, есть признаки психического стресса, сдвиги в

поведении нормализуются в течение месяца.

Тяжелая адаптация: ребенoк часто болеет, теряет полученные навыки, может наступить, как

физическое, так и психическое истощение организма.

Психика маленьких детей очень неустойчива. В период адаптации родителям важно быть

внимательными к поведению и физическому здоровью ребенка, сообщать о резких

изменениях, обращаться за консультациями к специалисту в случае тяжелой адаптации,

которая длится более 32 дней.

Рекомендации родителям по подготовке ребёнка к посещению детского сада:

- убедитесь в том, что детский сад в данный период необходим для вашей семьи;

- каждый день проводить беседы с ребенком о том, что такое детский сад, почему мама хочет

его туда повести, зачем он нужен;

- обязательно разговаривать о роли воспитателя;

- предварительно уточнив режим детского сада, приучайте ребёнка к режиму;

- учите самостоятельно одеваться, кушать, пользоваться горшком, носовым платком;

- учите ребёнка играть, не обижая других детей, не мешая им и не отбирая игрушки;

- в присутствии ребёнка не высказываете своих опасений по поводу того, как он привыкнет к

детскому саду.

Чтобы легче проходило привыкание к детскому саду нужно придерживаться

следующим советам:

1. Придерживаться режимных моментов дома до поступления в сад:

- завтрак, второй завтрак, прогулка, обед, сон, полдник, прогулка;

- дома некоторые блюда, включая в обед полный набор блюд (первое, второе, третье);

- приучать ребенка к самостоятельности: чтобы ребенок частично одевался сам, кушал по

возможности, пользовался горшком.

- по возможности отучать ребенка от бутылки, соски, исключить памперсы.

2. Подберите ребенку удобную обувь и одежду.

3. Собирая ребенка в детский сад, не торoпите его, при этом сами не раздражайтесь.

4. Приходите в детский сад заранее, чтобы ребенок успел поиграть до завтрака.

5. В детский сад ребенка приводите постепенно: первые дни оставлять ребенка на часа 2,

потом до обеда, затем оставлять на сон, а потом оставлять на целый день. Ребенку будет

легче привыкнуть к режиму детского сада.

6. Приучайте ребенка с первого дня посещения детского сада, соблюдать аккуратность вещей

в детском шкафчике и порядок.

7. Необходимо воспитателю рассказать об индивидуальных особенностях свoего ребенка,

чтобы воспитателю было легче найти подход к вашему малышу.

8. Придя с ребенком в детский сад, после того как раздели, расставаться с ним нужно быстро

и легко.

9. Тревожное возбужденное состояние родителей неблагоприятно влияет на вашего ребенка

во время привыкания. Перестаньте волноваться, все будет хорошо.

10. Интересуйтесь у ребенка, как прошел день, в какие игры играл, чем он занимался, что

кушал. Ребенок с вами поделится, и будет знать, чтo его пoсещение в детском саду Вам

небезразличнo.

Объективными показателями окончания периода адаптации являются:

- Бодрое эмоциональное состояние.

- Хороший аппетит.

- Спокойный, продолжительный сон.

- Ребенок ищет общения со сверстниками.

- Осваивает все пространство групповой комнаты, участка, не боясь удаляться от взрослых.

- Ребенок легко идет на контакт со взрослыми.

- Активное поведение

- Проявляет интерес к окружающему.

Нужно помнить, что с началом посещения детского сада ребенок на время лишается

физического контакта с матерью. Маленьким детям важно, чтобы их обнимали, продолжали

брать на руки, укладывали спать. Поэтому старайтесь уделять больше внимания ребенку

дома, настраивать положительно на встречу с детьми и воспитателями. Малыш справится с

изменениями в его жизни!